領(lǐng)導(dǎo)口才藝術(shù)培養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)口才藝術(shù)培養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)口才的歷練，首先是要了解領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言的特點(diǎn)，任何知識(shí)都是只有理解了才能掌握。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)口才藝術(shù)培養(yǎng)的資料，供你參考。
領(lǐng)導(dǎo)口才的含義
所謂領(lǐng)導(dǎo)，它是一個(gè)相對(duì)概念，對(duì)上是下屬，對(duì)下是領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)內(nèi)對(duì)外是同志。但它的基本特征是：有一定的職務(wù)頭銜，以做人的工作為其主要工作對(duì)象，在一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位，處于統(tǒng)領(lǐng)、指揮地位，并對(duì)周圍及下屬起導(dǎo)向、引導(dǎo)和指導(dǎo)作用的人。為了履行自己的職責(zé)，在其位謀其政，當(dāng)一名上級(jí)信任、下級(jí)擁護(hù)的稱職領(lǐng)導(dǎo)，就必須善于從積極的方面表現(xiàn)自己，影響下屬。
所謂口才，顧名思義就是口語(yǔ)交際的才能，換句話說(shuō)，也就是善于講話。古希臘的一個(gè)寓言之所以把舌頭比作怪物，是因?yàn)樗苡米蠲篮玫脑~語(yǔ)來(lái)贊譽(yù)人，也可以用最惡毒的言辭來(lái)詛咒人，它能把螞蟻說(shuō)成大象，也能把小丑說(shuō)成國(guó)王。所以，我們才有“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”的古老俗語(yǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)口才藝術(shù)的培養(yǎng)
口才領(lǐng)導(dǎo)干部口語(yǔ)表達(dá)的要求
領(lǐng)導(dǎo)干部是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人，是大政方針、計(jì)劃指示的決策者和主要執(zhí)行者，他們要通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)來(lái)研究問(wèn)題、部署工作、發(fā)號(hào)施令，要通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)來(lái)發(fā)動(dòng)群眾、宣傳群眾、組織群眾;領(lǐng)導(dǎo)干部的言論往往指導(dǎo)著所領(lǐng)導(dǎo)地區(qū)、部門(mén)、單位的全局工作，關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶，重要領(lǐng)導(dǎo)干部的言論還會(huì)引起國(guó)際反響，影響到國(guó)家和人民的權(quán)益。因此對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的口語(yǔ)表達(dá)應(yīng)有高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，概括地講領(lǐng)導(dǎo)干部的口語(yǔ)表達(dá)應(yīng)具有以下特點(diǎn)：嚴(yán)肅性、準(zhǔn)確性、鮮明性、群眾性、權(quán)威性。
領(lǐng)導(dǎo)干部工作口語(yǔ)的類型
領(lǐng)導(dǎo)干部為開(kāi)展工作而進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，因工作的目的、性質(zhì)、內(nèi)容的不同，所使用的口語(yǔ)也各有不同的特色和要求，主要有商討性的口語(yǔ)、闡發(fā)性的口語(yǔ)、鼓動(dòng)性的口語(yǔ)、批評(píng)性的口語(yǔ)、指令性的口語(yǔ)、慰問(wèn)性的口語(yǔ)、悼念性的口語(yǔ)等七類。
領(lǐng)導(dǎo)干部演講語(yǔ)言
領(lǐng)導(dǎo)干部的演講語(yǔ)言應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
?、僬Z(yǔ)言要新鮮，不講套話、空話。
?、谡Z(yǔ)言要準(zhǔn)確，不講大話、假話。語(yǔ)言的準(zhǔn)確性來(lái)自思維的精確性，只有想得明白，思考得周密，才能講得準(zhǔn)確，講得恰如其分;要根據(jù)不同的聽(tīng)眾，挑選精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)詞，運(yùn)用盡可能嚴(yán)密的邏輯提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，信口開(kāi)河或泛泛而談是不會(huì)抓住聽(tīng)眾的。
?、壅Z(yǔ)言要通俗，盡量使用人人都懂的，有地方特色的群眾語(yǔ)言，反映群眾的感情、呼聲、心愿和脈搏跳動(dòng)的心里話，象一些口頭語(yǔ)、成語(yǔ)、順口溜等等。群眾語(yǔ)言講起來(lái)瑯瑯上口，容易使人接受，能夠達(dá)到較好的宣傳效果。
?、苷Z(yǔ)言要簡(jiǎn)煉，不講抽象話，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，不啰嗦，抽象。一般要注意3點(diǎn)：
a.是去掉口頭語(yǔ)和多余的嘆詞，如“這個(gè)”、“那個(gè)”、“反正”之類的口頭語(yǔ)或“嗯”、“啊”之類的嘆詞;
b.是去掉多余的話，三言兩語(yǔ)能講清楚的，不要拉拉扯扯地講半天。
c.是避免重復(fù)。演講時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某一點(diǎn)，有時(shí)需要重復(fù)，但非重點(diǎn)的地方不能重復(fù)。
d.語(yǔ)速要恰當(dāng)，不要拿腔拿調(diào)、不要在不該停的地方停頓，以免造成誤會(huì)。
e.講究詞語(yǔ)的修飾和表達(dá)技巧。
領(lǐng)導(dǎo)干部作報(bào)告的技巧
?、俪浞譁?zhǔn)備，熟悉講稿。不管是自擬的報(bào)告稿還是秘書(shū)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖擬的報(bào)告稿，報(bào)告人事前必須字字句句認(rèn)認(rèn)真真讀兩三遍，除了在內(nèi)容和形式等大的方面從嚴(yán)把關(guān)之外，對(duì)容易讀錯(cuò)的字，陌生的人名地名術(shù)語(yǔ)，拗口的句子等要特別注意，保證讀準(zhǔn)讀熟說(shuō)流利。
?、谇逦鲿?，語(yǔ)速適中。作報(bào)告最好用普通話，或者用大多數(shù)聽(tīng)眾熟悉的本土話。大小標(biāo)題和重要的句子可以適當(dāng)重復(fù);使聽(tīng)眾句句聽(tīng)得清，思路理得清，重點(diǎn)記得清。
?、矍f重自然，精神奕奕。既不能嘻戲輕浮，又不能聲色俱厲，拿腔調(diào)擺架子。身強(qiáng)力壯的中青年干部最好站著作報(bào)告。
?、芨鶕?jù)講稿，又不拘泥于講稿。除了重要會(huì)議上的正式報(bào)告(如向人大作的《政府工作報(bào)告》)必須一字不掉地照稿宣讀之外，一般應(yīng)該“講”報(bào)告，而不是“讀”報(bào)告。報(bào)告人按照講稿或提綱的層次結(jié)構(gòu)，靈活自如地講述，可以根據(jù)聽(tīng)眾的反饋和現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，對(duì)講稿作些增刪補(bǔ)釋。如舉例，可以按講稿舉，也可在現(xiàn)場(chǎng)信手拈來(lái)舉;聽(tīng)眾不很明白，可以多舉兩例，大家已不言而喻可以少舉例和不舉例。
?、葑⒁夥答?，交流感情。作報(bào)告切忌埋頭照讀不理聽(tīng)眾，即使是照本宣讀的正式報(bào)告，報(bào)告人也要不時(shí)抬起頭來(lái)掃視全場(chǎng)，用目光和表情與聽(tīng)眾交流感情(如同電視新聞播音員那樣)，可以適當(dāng)有一些手勢(shì)，但不宜過(guò)多和過(guò)大(不能象演戲那樣)。要及時(shí)根據(jù)聽(tīng)眾的反饋調(diào)整自己的報(bào)告，如后座的聽(tīng)眾聽(tīng)不清，音量要放大一些，聽(tīng)眾對(duì)某些難點(diǎn)莫名其妙，應(yīng)作些解說(shuō)等。還要注意與主席臺(tái)的其他領(lǐng)導(dǎo)同志示意交流，讓他們有適當(dāng)?shù)牟逶挋C(jī)會(huì)，使報(bào)告人與聽(tīng)眾，臺(tái)上和臺(tái)下融為一體，使整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛活躍起來(lái)。
領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)充發(fā)言的要求
在會(huì)議的主題報(bào)告(中心發(fā)言)之后，往往要請(qǐng)有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)同志作補(bǔ)充發(fā)言，補(bǔ)充發(fā)言的要求是：
?、僭跁r(shí)間上宜短不宜長(zhǎng)。補(bǔ)充發(fā)言者應(yīng)緊緊圍繞會(huì)議的主旨，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵性的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明。
?、谠趦?nèi)容上宜深不宜淺。俗話說(shuō)：“嚼過(guò)的饃饃沒(méi)味道，淺薄的話兒沒(méi)力量。”作為補(bǔ)充發(fā)言，關(guān)鍵在于“補(bǔ)充”二字。要求發(fā)言的同志必須是有感而發(fā)，做到：內(nèi)容深刻，言之有物，言之有理，言之有力，在某一個(gè)側(cè)面深化會(huì)議主題。
?、廴藬?shù)宜少不宜多。確有什么“補(bǔ)”、“充”者就講，沒(méi)有什么可說(shuō)的就免了，不必在場(chǎng)的幾位領(lǐng)導(dǎo)個(gè)個(gè)都來(lái)“補(bǔ)充、補(bǔ)充”。