邯鄲學(xué)步典故
邯鄲學(xué)步是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，解釋是：也作“學(xué)步邯鄲”。比喻一味地模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了。接下來(lái)由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)邯鄲學(xué)步典故，希望大家喜歡!
邯鄲學(xué)步典故
相傳在兩千年前，燕國(guó)壽陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧!
這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長(zhǎng)相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見(jiàn)什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。
家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他以為是家里人管得太多。 親戚、鄰居們，說(shuō)他是狗熊掰棒子，他也根本聽(tīng)不進(jìn)去。日久天長(zhǎng)，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺(jué)得自己走路的姿勢(shì)太笨，太丑了。
有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，只聽(tīng)得有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢(shì)那叫美。他一聽(tīng)，對(duì)上了心病，急忙走上前去，想打聽(tīng)個(gè)明白。不料想，那幾個(gè)人看見(jiàn)他，一陣大笑之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來(lái)。這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂?？吹叫『⒆呗?，他覺(jué)得活潑、美，學(xué);看見(jiàn)老人走路，他覺(jué)得穩(wěn)重，學(xué);看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過(guò)半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。
邯鄲學(xué)步解析
[釋義] 邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城;步：邁步走路。步伐;相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)人走路的步伐、姿勢(shì)特別優(yōu)美大方;威武好看。燕國(guó)壽陵地方有幾個(gè)年輕人結(jié)伴到趙國(guó)去學(xué)習(xí)邯鄲人的走路姿勢(shì)。結(jié)果不但沒(méi)有把趙國(guó)人的走路姿勢(shì)學(xué)到手;反而連自己原來(lái)的走法也忘記了;只好爬著回去。比喻模仿別人不成;反而把自己原有的技能丟掉了。
[語(yǔ)出] 《莊子·秋水》：“且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與?未得國(guó)能;又失其故行矣;直匍匐而歸耳!”
[正音] 邯;不能讀作“ɡān”。
[辨形] 鄲;不能寫作“單”。
[近義] 鸚鵡學(xué)舌 東施效顰 數(shù)典忘祖
[反義] 標(biāo)新立異 獨(dú)辟蹊徑 擇善而長(zhǎng)
[用法] 含貶義。比喻機(jī)械地照搬模仿;反而把自己原有的技能忘卻了。也作“學(xué)步邯鄲”。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、分句。
[結(jié)構(gòu)] 偏正式。
[辨析] ～和“數(shù)典忘祖”都有“忘本”的意思。但“數(shù)典忘祖”僅有此 意;而～還有“別的也沒(méi)學(xué)到”的意思。
[例句]
?、俨还軐W(xué)什么;都不能～;生搬硬套。
②學(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn);不能～;連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。
[英譯] imitate others thus lose one\'s own indi
用邯鄲學(xué)步造句
1. 不管學(xué)什么，都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套。
2. 他學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)認(rèn)真思考，盲目地效仿別人的方法，結(jié)果成績(jī)沒(méi)有提高，還把自己的方法給忘記了，真是邯鄲學(xué)步。
3. 學(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。
4. 有缺乏自信的人，才會(huì)去一味的邯鄲學(xué)步，我們可不能學(xué)這種東施效顰的行為。
5. 做人做事不能邯鄲學(xué)步，而要設(shè)法標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)真才，否則，只能讓我們后退，不能讓我們進(jìn)步。
6. 用邯鄲學(xué)步的方式照單全收，不知取舍，最后會(huì)將自己原有的都忘光。
7. 公司經(jīng)營(yíng)要找出自己的特色，老是邯鄲學(xué)步，從別人那兒東搬西套，是無(wú)法獲得消費(fèi)者青睞的。
8. 學(xué)習(xí)本是一件好事，但應(yīng)掌握自我特色，不可全盤硬套，否則猶如邯鄲學(xué)步，最后連自我都忘了。
9. 張三的表演方式和李四完全不同，你硬要他去模仿李四，恐怕只會(huì)邯鄲學(xué)步，令他連自己獨(dú)特的詮釋工夫都無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)。
10. 在邯鄲市區(qū)中心地帶有一座學(xué)步橋，傳說(shuō)燕國(guó)少年就是在那里學(xué)邯鄲人走路的。
11. 前人論述已經(jīng)十分周全，無(wú)隙可駁，若再一味附和前人，只會(huì)如邯鄲學(xué)步。
12. 咱們做事得有自我的方法，不能邯鄲學(xué)步。
13. 明明在寫作時(shí)常常邯鄲學(xué)步，后來(lái)連自己原有的寫作風(fēng)格也“丟”了，寫出來(lái)的作文不綸不類的。
14. 小明經(jīng)常摸佛別人，這真是邯鄲學(xué)步呀。
15. 學(xué)習(xí)要講究方法，不能邯鄲學(xué)步，硬搬別人的學(xué)習(xí)方法不一定就能達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的效果。
16. 寫作文不能照搬例文，那樣會(huì)像邯鄲學(xué)步一樣，是寫不出好文章來(lái)的。
17. 學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，不能邯鄲學(xué)步，要從自己的實(shí)際需要出發(fā)。
18. 搞現(xiàn)代化建設(shè)不能不像西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，但切記邯鄲學(xué)步，不能因此而丟掉了自身的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
19. 讀英語(yǔ)是絕對(duì)不能馬虎大意，更不能邯鄲學(xué)步，否則就會(huì)將口型和發(fā)音搞錯(cuò)，連英語(yǔ)句子的本意都會(huì)弄得顛三倒四。
20. 曉明寫得一手好字，可他總覺(jué)得自己還有不足，就邯鄲學(xué)步，一會(huì)兒模仿楷書、一會(huì)兒模仿仿宋，一會(huì)兒模仿隸書，結(jié)果最后寫出來(lái)的字成了個(gè)“四不像”。
21. 我們做人做事不能邯鄲學(xué)步，而要設(shè)法標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)真才，否則，只能讓我們后退，不能讓我們進(jìn)步。
22. 我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都要有自己的主見(jiàn)，不要邯鄲學(xué)步，否則絕不會(huì)辦成事情!
23. 我們做人得有自己的個(gè)性，不能邯鄲學(xué)步。
24. 學(xué)習(xí)是創(chuàng)造性的活動(dòng)，邯鄲學(xué)步或人云亦云都不是正確的學(xué)習(xí)方式。
25. 他這樣邯鄲學(xué)步的做法肯定不會(huì)有什么出息的。
26. 他的行為無(wú)異于邯鄲學(xué)步，引來(lái)了一片笑聲。
27. 無(wú)論學(xué)什么，都不可邯鄲學(xué)步，否則將一事無(wú)成。
28. 做事情切記不能邯鄲學(xué)步，不能一味地模仿別人。
29. 如果我們不顧實(shí)際情況，不認(rèn)真加以研究，而一味地模仿別人，無(wú)異于邯鄲學(xué)步。
30. 引進(jìn)新科技時(shí)，最忌諱硬生生地模仿，此種邯鄲學(xué)步，注定要失敗。
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