愛(ài)的教育經(jīng)典故事有哪些呢
有些故事確實(shí)能溫暖人的心里，下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹愛(ài)的教育經(jīng)典故事吧，僅供大家參考。
愛(ài)的教育的故事
外籍教師凱麗來(lái)自加拿大，上個(gè)月剛到學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)教師。
凱麗長(zhǎng)得很美，深藍(lán)的眼睛，高挑的身材，金黃而絲質(zhì)的頭發(fā)，微笑的時(shí)候，她的臉上會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩。
在學(xué)校里，她向孩子們教授英語(yǔ)，而課余間，她則向孩子們學(xué)習(xí)中文。
有一天，凱麗給孩子們布置了一道英語(yǔ)作文，題目是”你愛(ài)誰(shuí)?”悼詞短信 孩子們的答案幾乎全部一樣：我愛(ài)爸爸媽媽，我愛(ài)祖國(guó)。凱麗覺(jué)得不可思議。
凱麗在課堂上對(duì)孩子們說(shuō)：”難道你們只愛(ài)爸爸媽媽和祖國(guó)嗎?”孩子們說(shuō)：”還有老師，還有學(xué)校，還有爺爺奶奶……” 凱麗問(wèn)：”孩子們，再想想，還有什么才是你需要愛(ài)的?”空間名字霸氣
孩子們想不出來(lái)。
凱麗說(shuō)：”孩子們，你們要愛(ài)的不只這些，你們首先要愛(ài)的是你們自己，惟有愛(ài)自己，才能愛(ài)父母，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)這個(gè)世界上的一切。”
”你們才是自己最重要的，而不是其他，你們務(wù)必要有這樣的意識(shí)。”凱麗說(shuō)。
凱麗的言論在學(xué)校里掀起軒然大波，校長(zhǎng)找到凱麗，期望她不好強(qiáng)迫孩子們理解她的觀點(diǎn)，凱麗撲閃著大眼睛，覺(jué)得不可思議。
不久，凱麗提出了辭呈，學(xué)校極力挽留。但凱麗去意已決，校長(zhǎng)問(wèn)她：”你當(dāng)初到中國(guó)來(lái)，說(shuō)你熱愛(ài)這個(gè)國(guó)度，熱愛(ài)有人間天堂之稱的杭州，怎樣說(shuō)走就走呢?”
凱麗說(shuō)：”校長(zhǎng)先生，是的，我熱愛(ài)那里的一切，但是，我不能勉強(qiáng)自己，我首先得愛(ài)自己，我覺(jué)得自己的教育理念在那里無(wú)法施行，我不可能委屈自己去浪費(fèi)自己的時(shí)刻。”
凱麗走了，她是作為一個(gè)另類(lèi)老師的形象走的。
凱麗的離去，給人留下了一個(gè)無(wú)人涉及的問(wèn)題：在中國(guó)教育中，為什么會(huì)缺少自我教育? 凱麗無(wú)法懂得，我們也無(wú)法參破。
愛(ài)的教育的故事
講述教師自己的教育教學(xué)故事——我想每個(gè)教師肯定有很多。雖沒(méi)有那么多的感天泣地的故事情節(jié)，但也有印象深刻和好處深長(zhǎng)的故事情景。
應(yīng)對(duì)一年級(jí)學(xué)生。他們是這么的“年幼無(wú)知”，一切行為規(guī)范，課堂常規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)慣都要慢慢地教、一步一步地學(xué)，那得需要多大的耐心呀。為了完成教學(xué)任務(wù)，樹(shù)立威信，有良好的課堂紀(jì)律，我開(kāi)始板著臉孔上課，上課時(shí)只要有一個(gè)孩子說(shuō)話或搞小動(dòng)作，都會(huì)受到我的嚴(yán)厲批評(píng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)刻，我是能控制課堂紀(jì)律了，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，但是他們也很少課后粘著我“說(shuō)三道四”，我多少有些失落感，怎樣才能讓學(xué)生既聽(tīng)話又不敬畏我呢?我開(kāi)始思考。
和一些調(diào)皮孩子的家長(zhǎng)聊過(guò)后得知孩子對(duì)批評(píng)已經(jīng)習(xí)以為常，越是罵他越?jīng)]有改善的跡象，我是了解低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)的，他們愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)，喜愛(ài)被關(guān)注，“溫嚴(yán)并用”這個(gè)詞這時(shí)浮現(xiàn)出來(lái)，對(duì)了，我何不用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話來(lái)代替訓(xùn)斥呢。 第二天課堂上我對(duì)影響課堂紀(jì)律的孩子說(shuō)：“……，我堅(jiān)信你能做到，能做的更好。”剛開(kāi)使效果甚微，但在以后的課堂上我總是堅(jiān)持鼓勵(lì)他們，并且設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，只要舉手回答問(wèn)題、遵守紀(jì)律、作業(yè)按時(shí)完成、作業(yè)工整者、知錯(cuò)就改者被表?yè)P(yáng)三次的獎(jiǎng)一朵小紅花。久而久之孩子們能夠在注意力不集中的狀況下，只要我一說(shuō)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的話就能迅速專注。此刻小朋友們都知道嚴(yán)厲的批評(píng)，并不是不愛(ài)他們，而是期望他們更好，對(duì)我的態(tài)度也既敬又親。
雖然這些經(jīng)歷是老調(diào)重談，但是我們老師往往是氣過(guò)了頭而忘記方法，一味用冰冷的面孔熄滅了學(xué)生心中的熱情，使課堂氣氛冰如死水。要知道良好的學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生關(guān)聯(lián)才能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)散他們的思維。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，一句鼓勵(lì)的話會(huì)成為孩子們奮發(fā)向上的動(dòng)力。
班上有這樣一個(gè)小女孩，聰明伶俐、活潑可愛(ài)，成績(jī)還能夠，而且小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，好像一只小“百靈”。但她父母沒(méi)時(shí)刻管她，年邁的爺爺、奶奶寵著她，她自己由于年齡還太小，雖有幾分聰明，但自制潛質(zhì)不強(qiáng)，且愛(ài)哭鼻子。有一次，她因一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做出來(lái)而急得大哭。從此，我就留心地觀察她。還有一次，她和宋漩在玩投沙包，一連輸了四次，竟跑進(jìn)教室里趴在桌子上大哭一場(chǎng)，哭完了又拉著宋漩再投沙包，直到贏了才罷手。我經(jīng)過(guò)再三觀察，分析她每次哭的原因，發(fā)現(xiàn)她愛(ài)哭正是她自尊心強(qiáng)的一種表現(xiàn)。于是把她爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格特點(diǎn)，引導(dǎo)發(fā)揮到朗讀、講故事上來(lái)，同時(shí)給予她具體指導(dǎo)。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)刻，這個(gè)小女孩書(shū)讀得悅耳動(dòng)聽(tīng)，講起故事來(lái)有板有眼，在班上的“講故事”比賽中，被小朋友們?cè)u(píng)為“故事女王”。
我體會(huì)到：教師要做到善于觀察，勤于思考，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上閃光的品質(zhì)，心中隱秘的活動(dòng)，臉上流露的神情，生活出現(xiàn)的異常行為，這一切即使剛剛露出端倪，不會(huì)引起常人的注意，也應(yīng)成為教師捕捉的對(duì)象?；蚴且騽?shì)利導(dǎo)，或是防微柱漸，并用自己創(chuàng)造性的勞動(dòng)來(lái)影響教育的進(jìn)程，規(guī)范學(xué)生的行為。
愛(ài)的教育的故事
小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸時(shí)，身邊的人真誠(chéng)地明白他，熱情地安慰他，默默地關(guān)愛(ài)他。課文抓住卡羅納失去母親后第一天來(lái)上學(xué)這樣一個(gè)特殊的日子，從他承受的巨大悲痛和身邊人對(duì)他的無(wú)限關(guān)愛(ài)這兩方面展開(kāi)來(lái)寫(xiě)。文章語(yǔ)言生動(dòng)，描述細(xì)膩，字里行間透露出對(duì)卡羅納的愛(ài)，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。
課堂中學(xué)生們圍繞“你從哪里能夠看出，卡羅納失去母親十分痛苦?和周?chē)娜擞质侨绾侮P(guān)愛(ài)他的?”這兩個(gè)問(wèn)題再讀書(shū)感悟，從始至終我看到學(xué)生都在同情與憐憫的神情中學(xué)習(xí)，他們?cè)谖谋局畜w會(huì)著愛(ài)的教育。同時(shí)，在體現(xiàn)“愛(ài)”這一主題時(shí)，借助其中一個(gè)場(chǎng)景時(shí)，同學(xué)們圍在卡羅納身邊沒(méi)有說(shuō)一句話——讓學(xué)生設(shè)想自己就是卡羅納的同學(xué)，把自己想對(duì)卡羅納說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，進(jìn)行寫(xiě)作說(shuō)話練習(xí)，讓學(xué)生把“愛(ài)”說(shuō)出口。
這篇文章使孩子們受到了教育，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)完課文之后，孩子們的變化很大，互相之間打架的不見(jiàn)了，看到的是有禮貌的互幫互助。就連小珂欣，也能夠注意控制自己，還寫(xiě)了一篇日記寫(xiě)自己很感謝謝甜甜和肖彤他們以前幫忙自己，并表示自己再也不欺負(fù)他們了。
這就是愛(ài)的教育，孩子們認(rèn)識(shí)到人與人之間只有互相明白，互相幫忙，多寬容多關(guān)心他人才能得到大家的愛(ài)。
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