讀上下五千年有感350字
《中華上下五千年》是一本記載我們中華民族在漫長歲月中，創(chuàng)造的悠久的歷史和燦爛文化的書。那你知道讀上下五千年有感350字有哪些嗎?下面是學習啦小編給大家分享的讀上下五千年有感350字，歡迎大家閱讀。
讀上下五千年有感350字 篇【1】
這個月我讀了我國著名教育家、語言學家林漢達等人寫的著作：《上下五千年》。
中國已經(jīng)有5000年的歷史了。在這5000年里，我們的祖國培育了許多人才，我也從這些人身上學到了許多：我從大禹身上學到了要一心為國，從勾踐身上明白了“君子報仇，十年不晚。”，從鄭和身上學到了要勇敢機智，從劉備身上學到了要善于用人……
這樣的人，在古代有，現(xiàn)代也有。警察們面對匪徒，面不改色，機智地設下陷阱，勇敢地與敵人正面交峰。老師身邊也有一些小助手，他們各有長處，可以取長補短，幫老師管理班級，整理一些復習資料，來減輕老師的負擔。
我們想要做一個杰出的人，就必須要學習偉人們的優(yōu)點，來彌補自己的不足。當然人無完人，我們還應該像劉備一樣，找一個得力助手，來補已之短。只有這樣，我們才可以成為一個杰出的人。
林漢達可以說是名人，有了成就。他帶我們穿過悠長的時光隧道，回首了一位位成功人士的經(jīng)歷，也看見一代代庸腐的王朝，一個個腐敗的皇帝。
這本書讓我們看清了歷史，是一本可以流芳百世的千古著作。
讀上下五千年有感350字 篇【2】
讀了《上下五千年》讓我深切地感受到蘇赫姆林斯基說地一句話非常正確“讓學生變聰明的辦法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、在閱讀。”
讀了《上下五千年》讓我感受到中國從古至今的興衰坎坷。這本書不僅局限于歷史，而是廣泛涉及到哲學、軍事、藝術、甚至是教育等領域。讓每個時代、朝代、國家的故事都呈現(xiàn)在我們面前。
讀了《上下五千年》我對這本書的評價是：它的特點就是選取的全是在一個朝代或是一個時代中，具有劃時代意義或是特別典型的事件或有紀念意義的事情來描寫。因此，在輕松的閱讀中，縱覽了中華山下五千年的歷史故事。這本書的另一個特點是，作者不是以正史的觀點來敘述，而是加入了一些老百姓的觀點與見解。讓讀者從不同方位、角度來思考與了解，這一特點打破了傳統(tǒng)的史書。
讀了《上下五千年》即讓我了解了中華上下五千年的歷史，又讓我學會了許多道理。
讀上下五千年有感350字 篇【3】
我想大家都聽過這樣一句話“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江河。”李清照的這首詩贊揚了項羽寧死不茍活的精神。但讀了《上下五千年》這本書后，我就對項羽有了另一種看法。
項羽是一個大英雄。他是一個武藝高超的人，敢于“破釜沉舟”，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛。觀看秦始皇的出行時，他竟敢說自己可以“取而代之”。千古英雄，誰敢如他出此豪言?從這點看，項羽的確是英雄。
但項羽更是一位失敗的英雄。首先我認為他不注意文化學習，只崇尚武力。他甚至認為讀書無用，只要會寫自己的名字就已經(jīng)足夠了?？伤麤]想到，不學習有些方面就會無知。無論是帶兵打仗，還是治理國家，無知不是會成為絆腳石嗎?
其次，我覺得他不善于用人。張良、韓信都曾經(jīng)投奔于他，可他竟不能知人善任，使這兩個不可多得的人才為劉邦所用，把自己打得一敗涂地。項羽還是一位不善總結自己失敗原因的英雄。項羽在臨死前曾說“天要亡我”，而不從自身找原因。項羽英雄蓋世，卻是逞匹夫之勇，不能駕馭天下英雄，到死都認識不到自身弱點，只是自欺欺人地把失敗的原因歸之于天，真是可悲啊!
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