歷史知識的學(xué)習(xí)方法有很多，其中對知識點總結(jié)是一個非常好的學(xué)習(xí)歷史的方法，下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的北師大九年級上冊歷史知識點總結(jié)，希望對大家有幫助!

　　北師大九年級上冊歷史知識點總結(jié)一

　　美國南北戰(zhàn)爭或美國內(nèi)戰(zhàn)(1861-1865)(九上P111-114)

　　1、根本原因：南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾(北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì))即奴隸制的存廢問題。

　　2、林肯：林肯一生的主要活動就是領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭，頒布了《解放黑人奴 隸宣言》和《宅地法》，解放了黑人奴隸，為廢除奴隸制而獻(xiàn)身。林肯為維護(hù)國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸做出了重大貢獻(xiàn)，為美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，是美國歷史上的著名總統(tǒng)。

　　3、《解放黑人奴隸宣言》1862年頒布。規(guī)定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。宣言的發(fā)表

　　，在全國引起巨大反響。廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊因此獲得雄厚的兵源。

　　4、性質(zhì)：第二次資產(chǎn)階級革命。

　　5、影響：經(jīng)過這場戰(zhàn)爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙。為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。

　　俄國廢除農(nóng)奴制改革(九上P117-118)

　　1、時間 ：1861年

　　2、沙皇： 亞歷山大二世

　　3、性質(zhì) ：是沙皇自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。

　　4、影響：①農(nóng)奴制的廢除有利于資本主義的發(fā)展。

　?、诟母镫m然留下了大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發(fā)展。

　　③是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。

　　北師大九年級上冊歷史知識點總結(jié)二

　　美國南北戰(zhàn)爭或美國內(nèi)戰(zhàn)(1861-1865)(九上P111-114)

　　1、根本原因：南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾(北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì))即奴隸制的存廢問題。

　　2、林肯：林肯一生的主要活動就是領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭，頒布了《解放黑人奴 隸宣言》和《宅地法》，解放了黑人奴隸，為廢除奴隸制而獻(xiàn)身。林肯為維護(hù)國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸做出了重大貢獻(xiàn)，為美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，是美國歷史上的著名總統(tǒng)。

　　3、《解放黑人奴隸宣言》1862年頒布。規(guī)定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。宣言的發(fā)表，在全國引起巨大反響。廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊因此獲得雄厚的兵源。

　　4、性質(zhì)：第二次資產(chǎn)階級革命。

　　5、影響：經(jīng)過這場戰(zhàn)爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙。為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。

　　俄國廢除農(nóng)奴制改革(九上P117-118)

　　1、時間 ：1861年

　　2、沙皇： 亞歷山大二世

　　3、性質(zhì) ：是沙皇自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。

　　4、影響：①農(nóng)奴制的廢除有利于資本主義的發(fā)展。

　?、诟母镫m然留下了大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發(fā)展。

　?、凼嵌韲鷼v史上的重大轉(zhuǎn)折點。

　　北師大九年級上冊歷史知識點總結(jié)三

　　日本明治維新(九上P118-120)

　　1、內(nèi)容：①政治方面：“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)。

　　②經(jīng)濟(jì)方面：允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。

　　③社會生活方面：提倡“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。

　　2、性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革

　　3、意義：①使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家;

　?、跀[脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。

　　③日本強(qiáng)大后走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。

　　人類邁入“電氣時代”(九上P124-127)

　　1、“電氣時代”的到來：19世紀(jì)70年代，人類歷史進(jìn)人了“電氣時代”。

　　2、“發(fā)明大王”愛迪生：1879年研制成功耐用碳絲燈泡。

　　“天才是1%的靈感加99%的汗水。”

　　3、汽車：德國人卡爾•本茨在1885年試制汽車成功，被稱為“汽車之父”。汽車的大量使用，增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動范田，加強(qiáng)了人與人之間的交流。

　　4、飛機(jī)：1903年12月美國的萊特兄弟制成飛機(jī)，并試飛成功。

　　兩大軍事侵略集團(tuán)(九上P131-134)

　　1、 形成時間：19世紀(jì)末20世紀(jì)初

　　2、 形成原因：帝國主義國家之間發(fā)展不平衡

　　3、 “三國同盟”由德國、意大利、奧匈帝國組成;

　　4、 “三國協(xié)約”由英國、法國、俄國組成。

　　5、 形成后果：兩大軍事集團(tuán)展開瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

　　北師大九年級上冊歷史知識點總結(jié)四

　　第一次世界大戰(zhàn)(1914-1918)

　　1、 根本原因：帝國主義國家之間發(fā)展不平衡

　　2、 戰(zhàn)爭的性質(zhì)：帝國主義國家的掠奪戰(zhàn)爭

　　3、 導(dǎo)火線：1914年的薩拉熱窩事件

　　4、戰(zhàn)爭的結(jié)束：1918年11月，德國投降，一戰(zhàn)結(jié)束。

　　5、戰(zhàn)爭的影響：

　?、俚谝淮问澜绱髴?zhàn)的規(guī)?？涨啊?zhàn)場由最初的歐洲擴(kuò)大到非洲、亞洲和太平洋地區(qū)，先后有三十多個國家卷入戰(zhàn)爭。

　?、谶@場帝國主義戰(zhàn)爭給各國人民帶來了深重的苦難。參戰(zhàn)各國共死傷二干多萬人，其中被戰(zhàn)爭、饑俄、疾病等奪去生命的人超過一千萬。

　　啟蒙思想家伏爾泰(九上P138)

　　1、18世紀(jì)的法國

　　2、主張：反對封建專制制度，主張開明的君主執(zhí)政，強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等。 十七、啟蒙思想的影響(九上P139)

　　促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進(jìn)了歐洲的社會進(jìn)步。許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國、日本等亞洲國家,促進(jìn)了這些國家的思想解放。

　　牛頓力學(xué)理論體系(九上P139)

　　1、英國科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一。

　　2、牛頓在天文學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是在17世紀(jì)下半期發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;

　　3、在數(shù)學(xué)上主要的貢獻(xiàn)是微積分的創(chuàng)建;

　　4、在力學(xué)上，牛頓建立了完整的力學(xué)理論休系。其中，力學(xué)三定律，也稱“牛頓三定律”，對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大。

　　達(dá)爾文與“進(jìn)化論”(九上P140)

　　1、英國科學(xué)家達(dá)爾文 2、著作：《物種起源》

　　3、思想：他提出了“進(jìn)化論”思想。指出自然界是在“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的。

　　4、作用：這部著作的問世，第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論。《物種起源》的出版，在歐洲乃至整個世界沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。