鄭州大學(xué)考古學(xué)的專業(yè)介紹
考古學(xué)，即考究古代的學(xué)科，屬于人文科學(xué)，在中國是歷史學(xué)的分支，而世界其他國家則多從屬于人類學(xué)?？脊艑W(xué)旨在根據(jù)古代人類各種活動遺留下來的物質(zhì)資料，下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理鄭州大學(xué)考古學(xué)的專業(yè)介紹的相關(guān)資料，希望能幫到你。
鄭州大學(xué)考古學(xué)的專業(yè)介紹
考古學(xué)(本科類)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在考古、文物、博物館、文化、教育、海關(guān)等部門從事田野考古、文物保護(hù)、文物鑒定、文物宣傳和行政管理以及考古學(xué)教學(xué)和研究工作的高級專門人才。本專業(yè)考研錄取率達(dá)到65%，就業(yè)率為100%。
主要課程：考古學(xué)概論、中國考古學(xué)、世界考古學(xué)、博物館學(xué)、文物鑒定、田野考古實(shí)習(xí)、考古測量與繪圖、考古攝影、古文字學(xué)、中國青銅器、陶瓷考古、古代建筑等。
修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。
鄭州大學(xué)專業(yè)介紹
本科類
哲學(xué)
哲學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué) | 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué) | 金融學(xué)
經(jīng)濟(jì)些
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
法學(xué)
法學(xué) | 社會工作
教育學(xué)
教育學(xué) | 體育教育
文學(xué)
漢語言文學(xué) | 英語 | 俄語 | 德語 | 日語
歷史學(xué)
歷史學(xué) | 考古學(xué)
理學(xué)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 信息與計算科學(xué) | 物理學(xué)類 | 化學(xué) | 生物技術(shù) | 應(yīng)用心理學(xué) | 統(tǒng)計學(xué)
工學(xué)
工程力學(xué) | 機(jī)械工程 | 工業(yè)設(shè)計 | 過程裝備與控制工程 | 測控技術(shù)與儀器 | 測控技術(shù)與儀器 | 材料科學(xué)與工程 | 材料化學(xué) | 能源與動力工程 | 電氣工程及其自動化 | 電子信息工程 | 電子科學(xué)與技術(shù) | 通信工程 | 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 自動化 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 軟件工程 | 土木工程 | 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 | 給排水科學(xué)與工程 | 道路橋梁與渡河工程 | 水利水電工程 | 水文與水資源工程 | 化學(xué)工程與工藝 | 制藥工程 | 包裝工程 | 交通工程 | 環(huán)境工程 | 環(huán)境科學(xué) | 生物醫(yī)學(xué)工程 | 建筑學(xué) | 安全工程 | 生物工程 | 預(yù)防醫(yī)學(xué)
醫(yī)學(xué)
臨床醫(yī)學(xué) | 醫(yī)學(xué)影像學(xué) | 口腔醫(yī)學(xué) | 藥學(xué) | 藥物制劑 | 護(hù)理學(xué)
管理學(xué)
信息管理與信息系統(tǒng) | 工程管理 | 工商管理 | 市場營銷 | 會計學(xué) | 財務(wù)管理 | 人力資源管理 | 公共事業(yè)管理 | 行政管理 | 圖書館學(xué) | 檔案學(xué) | 物流管理 | 工業(yè)工程 | 電子商務(wù) | 旅游管理
藝術(shù)學(xué)
音樂表演 | 音樂學(xué) | 繪畫 | 雕塑 | 視覺傳達(dá)設(shè)計
其他
人文科學(xué)試驗(yàn)班
鄭州大學(xué)簡介
鄭州大學(xué)(簡稱鄭大，英文簡稱：ZZU)是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、國家“中西部高校提升綜合實(shí)力計劃”入選高校、河南省人民政府與教育部共建高校。學(xué)校總占地面積5700余畝，校本部四個校區(qū)分別是：主校區(qū)(鄭州市科學(xué)大道100號)、南校區(qū)(鄭州市大學(xué)北路75號)、北校區(qū)(鄭州市文化路97號)和東校區(qū)(鄭州市大學(xué)北路40號)。學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有全日制普通本科生5.6萬人、各類在校研究生1.5萬人，以及來自60余個國家和地區(qū)的留學(xué)生1600余人。
鄭州大學(xué)醫(yī)科教育源于1928年的國立第五中山大學(xué)(1942年國立河南大學(xué)的前身)，1952年該校遷入鄭州成立河南醫(yī)學(xué)院(全國首批博士學(xué)位授權(quán)學(xué)校)，她開啟了河南醫(yī)學(xué)高等教育的先河;原鄭州大學(xué)創(chuàng)建于1956年，是新中國創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)，1996年被列入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校;鄭州工業(yè)大學(xué)成立于1963年，是原化工部直屬的重點(diǎn)院校。教育家、歷史學(xué)家、哲學(xué)家嵇文甫教授，物理學(xué)家霍秉權(quán)教授，化學(xué)家侯德榜教授，耐火材料專家鐘香崇院士，土木工程專家孫國梁教授，耳鼻咽喉科專家董民聲教授，食管細(xì)胞學(xué)創(chuàng)始人沈瓊教授，人體寄生蟲學(xué)專家蘇壽泜教授等一大批知名專家學(xué)者，都曾在此執(zhí)鞭任教。千禧之際，原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)和河南醫(yī)科大學(xué)三校合并組建新鄭州大學(xué)。
悠久歷史鑄就鄭大特色文化。植根中原文化的博大精深和沉穩(wěn)厚重，形成鄭大人包容寬厚、奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì);匯聚多元文化的交融共生，學(xué)生來自全國30個省市自治區(qū)、世界60余個國家和地區(qū)，形成多地域、多民族、多文化交流融合的文化氛圍;融匯多學(xué)科的知識對流與文化碰撞，文、理、工、醫(yī)等12個學(xué)科門類均衡發(fā)展，形成多學(xué)科交叉、相融互補(bǔ)的育人氛圍;傳承和弘揚(yáng)源遠(yuǎn)流長的特色文化，三個校區(qū)的特色文化長期積淀與升華，形成“篤信仁厚、慎思勤勉”，體現(xiàn)時代特征的鄭大校風(fēng)。在強(qiáng)化自身文化建設(shè)的同時，學(xué)校注重發(fā)揮文化引領(lǐng)的社會職責(zé)，努力為推動地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做貢獻(xiàn)。
合校十五年發(fā)展，完成綜合性大學(xué)布局。學(xué)校設(shè)有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)12大學(xué)科門類，各學(xué)科門類均衡發(fā)展;有凝聚態(tài)物理、材料加工工程、中國古代史、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)工藝、病理學(xué)與病理生理學(xué)國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科6個;化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)、工程4個學(xué)科(領(lǐng)域)ESI排名進(jìn)入全球前1%。學(xué)校有21個一級學(xué)科博士點(diǎn)、3個獨(dú)立設(shè)置的二級學(xué)科博士點(diǎn)、55個一級學(xué)科碩士點(diǎn);1個博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、21個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、24個博士后科研流動站;有霍裕平、吳養(yǎng)潔、申長雨、馬蒂(外籍)4位中國科學(xué)院院士，劉炯天、楊勝利、王復(fù)明3位中國工程院院士;有國家“__”入選者5人、“長江學(xué)者獎勵計劃”獲得者2人、“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者7人，中國工程院何季麟院士擔(dān)任河南省資源與材料工業(yè)技術(shù)研究院院長，英國醫(yī)學(xué)科學(xué)院尼克•萊蒙院士擔(dān)任鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長，南振中先生、張海先生、二月河先生等執(zhí)教我校。
堅持立德樹人，形成完備的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校校本部設(shè)有108個本科專業(yè)。主校區(qū)面向全國招收一本學(xué)生;南校區(qū)國際學(xué)院在一本招生，北校區(qū)軟件與應(yīng)用科技學(xué)院在二本招生。學(xué)校先后被列入國家級卓越工程師、卓越法律人才、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃高校;河南省委宣傳部與鄭州大學(xué)共建新聞與傳播學(xué)院，培養(yǎng)卓越新聞人才。學(xué)校有國家級特色專業(yè)14個、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個、國家級本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目6個、全國專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點(diǎn)類別3個、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個、國家級工程實(shí)踐教學(xué)中心7個、國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地1個、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地1個、國家級精品課程14門、國家級雙語教學(xué)示范課程2門、國家級精品視頻公開課4門、國家級精品資源共享課14門、國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個、國家級教學(xué)名師5人;先后獲國家級教學(xué)成果獎9項(xiàng)。學(xué)校滋蘭樹蕙，桃李芬芳，50萬名校友為國家建設(shè)和社會進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。
堅持科技創(chuàng)新，服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。學(xué)校擁有橡塑模具國家工程研究中心、國家鈣鎂磷復(fù)合肥國家技術(shù)研究推廣中心、重大基礎(chǔ)設(shè)施檢測修復(fù)技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、國家藥物安全性評價研究中心、國家領(lǐng)土主權(quán)與海洋權(quán)益協(xié)同創(chuàng)新中心(鄭州大學(xué));擁有2個國家藥品臨床研究基地、1個國家知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地、6個教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心及人文社科重點(diǎn)研究基地;擁有資源材料等7個省級協(xié)同創(chuàng)新中心;學(xué)校設(shè)有鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)科學(xué)院、鄭州大學(xué)藥物研究院、河南省資源與材料工業(yè)技術(shù)研究院、鄭州大學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、鄭州大學(xué)測試與計算中心等校級科研機(jī)構(gòu)。近年來，學(xué)校先后承擔(dān)國家重大專項(xiàng)、國家“973”計劃、“863”計劃、科技支撐計劃等項(xiàng)目100余項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目共計1600余項(xiàng)，獲國家科技進(jìn)步獎5項(xiàng)、國家技術(shù)發(fā)明獎1項(xiàng)、國家自然科學(xué)獎1項(xiàng)。在《Science》和《Nature》發(fā)表論文7篇。2015年獲國家社科基金項(xiàng)目35項(xiàng)(含1項(xiàng)重大項(xiàng)目、5項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目)，獲國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目214項(xiàng)(含2項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目)。
堅持開放辦學(xué)，國際交流與產(chǎn)學(xué)研合作廣泛。擁有微納成型技術(shù)國際聯(lián)合研究中心、細(xì)胞與基因治療國際聯(lián)合研究中心等。與美國、英國等40多個國家和地區(qū)的180余所知名高校建立校際合作關(guān)系，其中，與澳大利亞莫納什大學(xué)、伍倫貢大學(xué)及波蘭華沙大學(xué)、羅茲大學(xué)等國外高校合作辦學(xué)，與美國波特蘭州立大學(xué)、美國威斯康星大學(xué)密爾沃基分校、美國南伊利諾伊大學(xué)、德國杜伊斯堡埃森大學(xué)等國外高校建立學(xué)生互派交流機(jī)制。學(xué)校每年接待國(境)外來訪1000余人次、數(shù)百名師生出國(境)訪問交流，在印度設(shè)孔子學(xué)院，每年有1300余名推免生到北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)院等就讀。學(xué)校發(fā)起創(chuàng)建了河南省國家大學(xué)科技園，與200余家知名企業(yè)和地方政府建立校企、校市合作關(guān)系。9家附屬醫(yī)院開放床位數(shù)達(dá)2萬余張，年總門診量達(dá)1000余萬人次。鄭州新開普電子股份有限公司于2011年上市，業(yè)績位居本行業(yè)全國前兩名。鄭州大學(xué)綜合設(shè)計研究院有限公司年產(chǎn)值達(dá)2.4億元，成為河南民用建筑設(shè)計行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)，形成鄭大服務(wù)品牌。
2015年，鄭州大學(xué)第一部大學(xué)章程頒布實(shí)施，開啟了學(xué)校依法治校的新征程。學(xué)校確立了綜合性研究型大學(xué)的發(fā)展定位;確立了“以‘一省一校’為主線，以協(xié)同創(chuàng)新為抓手，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的發(fā)展思路;確立了“4231”綜合改革方案。今天的鄭州大學(xué)，正按照李克強(qiáng)總理的重要指示精神，“著力打造全國一流大學(xué)，努力建成中部地區(qū)的人才高地、科研基地和交流合作中心”，打造一流學(xué)科，爭創(chuàng)一流大學(xué)，為全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中原崛起與中華民族偉大復(fù)興做出新貢獻(xiàn)。
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