我們口中所說的高考一般是指6月份的夏季高考，但是近年來部分省市推出并實(shí)施春季高考政策，今天小編整理了春季高考考什么_春季高考與夏季高考的區(qū)別相關(guān)資料供大家參考，一起來看看吧!

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春季高考考什么

春季高考與夏季高考的區(qū)別

春季高考與高職高考

春季高考的意義

春季高考不足方面

● 春季高考考什么

春季高考也稱春考，主要參與對象為中專職專生，高中畢業(yè)生憑借高中畢業(yè)證也能參加。春季高考相比于夏季高考較為簡單，春考只考4科，語文、數(shù)學(xué)、英語和計(jì)算機(jī)。

春季高考采用 “知識(shí)+技能”的考試模式，“知識(shí)”有四科，分為語文、數(shù)學(xué)、英語及專業(yè)課知識(shí);技能”部分考試一般安排在每年的三月份，考試試題由各教研組根據(jù)春季高考考試說明和技能考試要求命題，考試過程嚴(yán)格按照春季高考技能考試流程和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。打分標(biāo)準(zhǔn)也按照春季高考技能考試的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

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●春季高考與夏季高考的區(qū)別

春季高考與傳統(tǒng)的夏季高考不盡相同，其主要特點(diǎn)有兩個(gè)方面。首先，高校有了更多的自主權(quán)。在招生計(jì)劃上有調(diào)節(jié)權(quán)，生源質(zhì)量好、學(xué)校條件許可，可適當(dāng)擴(kuò)大招生名額。其次，考生有了更多的選擇權(quán)。除由國家承認(rèn)學(xué)歷的各類高等學(xué)校和高中階段各類學(xué)校在校學(xué)生外，凡符合有關(guān)規(guī)定者均可在夏季高考之外再選擇參加春季高考。

春季高考科目采用“知識(shí)+技能”模式，“知識(shí)”部分考4科，為語文、數(shù)學(xué)、英語及專業(yè)知識(shí);“技能”部分考專業(yè)基本技能。

只報(bào)考“3+4”轉(zhuǎn)段考生的文化基礎(chǔ)考試科目為春季高考的語文、數(shù)學(xué)、英語三科;兼報(bào)“3+4”轉(zhuǎn)段和春季高考的考生除參加上述三科考試外，還要參加所選報(bào)春季高考專業(yè)類別的專業(yè)知識(shí)考試和技能測試。

夏季高考科目采用“3+綜合”模式?！?”指語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目，其中，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)1(適用于文史方向)和數(shù)學(xué)2(適用于理工方向);“綜合”指綜合科目，分綜合1(適用于文史方向)和綜合2(適用于理工方向)，綜合1包括政治、歷史、地理3個(gè)科目，綜合2包括物理、化學(xué)、生物3個(gè)科目。

考生可以根據(jù)本人情況在報(bào)名時(shí)選擇參加春季高考或夏季高考，也可兩者兼報(bào)。兼報(bào)時(shí)要登錄相應(yīng)的報(bào)名系統(tǒng)，按各自的程序完成報(bào)名手續(xù)。

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●春季高考與高職高考

高職高考，又叫3+證書考試，屬于春季高考考試的一種，是由廣東教育考試院統(tǒng)一組織報(bào)名、安排考試的升學(xué)考試，相當(dāng)于中職生的“普通高考”。

為全日制統(tǒng)招學(xué)歷，其性質(zhì)是普通高等教育(屬國家任務(wù)生，屬第一學(xué)歷，畢業(yè)后獲得的是高等教育證書(非成人、自考、網(wǎng)絡(luò)、電大類教育)，與普通高中參加高考入讀的性質(zhì)相同，含金量最高。

“3”指的是語文、數(shù)學(xué)、英語三科

專科錄取的考核依據(jù)：文化科目成績+技能證書

本科錄取的考核依據(jù)：文化科目成績+技能證書+職業(yè)技能測試

文化科每科150分，總分450分;證書包括專業(yè)技能證、等級(jí)證書、職業(yè)資格證書等證書。

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●春季高考的意義

增加春季高考，緩解了夏季一次高考對考生的壓力，帶給考生更多的接受高等教育的機(jī)會(huì)，也鼓勵(lì)一部分社會(huì)青年繼續(xù)深造，從而有利于延緩社會(huì)就業(yè)的壓力。春季高考還在一定程度上緩解了中學(xué)升學(xué)的壓力，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了寬松的環(huán)境。并且春季高考為高校擴(kuò)大招生規(guī)模提供了機(jī)遇，為學(xué)校探索實(shí)行學(xué)分制創(chuàng)造了條件，有利于提高辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校加快專業(yè)改造，促進(jìn)高校加快教學(xué)和管理等方面的改革。春季高考幾年以來，春季招生取得了成功經(jīng)驗(yàn)并在社會(huì)上產(chǎn)生了良好的影響。

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●春季高考不足方面

其一，春季高考是落榜生的機(jī)會(huì)。隨著秋季考試錄取率提高，落榜生減少，報(bào)考春季高考的學(xué)生自然減少。而由于春季高考被打上“落榜生高考”的標(biāo)簽，一些學(xué)生也不愿意參加春考被錄取，復(fù)讀生參加春考往往將其作為“試水”檢驗(yàn)復(fù)習(xí)水平的機(jī)會(huì)。

其二，春季高考只有普通學(xué)校部分專業(yè)參與錄取。如果名校、熱門專業(yè)參與眼下的春考，必然造成對秋季高考秩序的嚴(yán)重沖擊，一些在秋考中被錄取的學(xué)生，可能放棄錄取機(jī)會(huì)，等到春考考好學(xué)校、好專業(yè)，而沒有太強(qiáng)競爭力的學(xué)校和專業(yè)參與，則不會(huì)出現(xiàn)這種問題。

其三，春季高考被視為學(xué)校在“為改革作貢獻(xiàn)”。參加春季高考，不是作為學(xué)校選擇生源的機(jī)會(huì)，而被視作一種負(fù)擔(dān)。

有專家指出， 所謂多次高考、多次錄取，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生可以參加多次同等水平的考試，每次考試成績同等有效，均可以作為申請入學(xué)的成績;一所學(xué)校，可以多次錄取學(xué)生。這樣，每一次高考，才會(huì)是每個(gè)考生和每所學(xué)校共同的機(jī)會(huì)。眼下的春季高考，不過是秋季高考的補(bǔ)充、拾遺，沒有同等的地位。春季高考從熱到冷的嘗試表明，如果一直維持一次集中高考的權(quán)威性，并圍繞這一“主題”，進(jìn)行高考改革，將很難從根本上撼動(dòng)教育的應(yīng)試格局。

全國有哪些地方有春季高考?

北京、上海、天津、安徽、內(nèi)蒙古、福建、山東、廣東。

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