當(dāng)代青年、當(dāng)代大學(xué)生不僅是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程的親歷者，更應(yīng)成為這一歷史的創(chuàng)造者。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該以什么樣的素質(zhì)來迎接新世紀(jì)的考驗(yàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)。希望可以幫助到大家!

　　當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)：樂觀向上寬以待人

　　許多委員和代表都認(rèn)為“樂觀向上，寬以待人”是十分重要的素質(zhì)之一。貴州織金職業(yè)高中姚蕓代表說：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不名列前茅，但人緣好、善解人意，愛憎分明，不僅當(dāng)上了班長，而且還被推選為學(xué)生會(huì)主席?，F(xiàn)在畢竟不是‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’的時(shí)代了。”同她交談，很難相信她是個(gè)17歲、連縣城都沒有出過的山里女娃。她認(rèn)為，青年學(xué)生作為21世紀(jì)的主力軍，僅學(xué)習(xí)好是不夠的。

　　曾在科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)和北約轟炸我駐南使館事件的報(bào)道中表現(xiàn)出色的新聞戰(zhàn)士、第十屆“中國十大杰出青年”之一的呂巖松說，大學(xué)的過程是學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)能力的過程，在完成這兩個(gè)過程的同時(shí)，應(yīng)特別注重培養(yǎng)自己的想象力、創(chuàng)造力。第一要開闊視野，不僅要關(guān)注課本，更要關(guān)注國家乃至世界發(fā)展趨勢(shì)，大量吸取各方信息。因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)日新月異，地球村已成為現(xiàn)實(shí);其次是思想要活躍，要充分發(fā)揮自己年輕的優(yōu)勢(shì)特色;第三是要學(xué)會(huì)寬容，保持清純的本色;第四要學(xué)會(huì)“傾聽”，與人交往，取其精華。一句話：樂觀向上，保持本色，任何困難都能克服。

　　當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)：擺正位置堅(jiān)韌不拔

　　“當(dāng)代的大學(xué)生有活力，有朝氣，充滿自信，又處在科教興國、重視人才、科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，他們是幸福的一代。”軍事科學(xué)院研究員、第三屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者公方彬真誠地說。這位在19年里以15萬元稿費(fèi)、工資資助了139名貧困地區(qū)孩子讀書的有心人說，大學(xué)生是未來的主力軍，都要到社會(huì)的熔爐中去。但其中少數(shù)人由于過分自信，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)的定位和自己的定位發(fā)生“錯(cuò)位”。這個(gè)時(shí)候需要調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)修養(yǎng)，打個(gè)比喻就是既要有當(dāng)老板的目標(biāo)，也要有打工的心態(tài)。“最好的未必是最適應(yīng)你的，只有最適應(yīng)你的才是最好的。”一個(gè)大學(xué)生要真正得到社會(huì)的承認(rèn)，必須從修身做起，擺正自己的位置。

　　中國空間技術(shù)研究院副院長、研究員袁家軍認(rèn)為，大學(xué)生成才首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，在學(xué)校，要讓老師交給你的任務(wù)，完成得比預(yù)想的要好;工作中，要讓你的上級(jí)為你的敬業(yè)喝彩。其次要有堅(jiān)韌不拔的意志。他說，大凡能成就事業(yè)的人都要有這樣一種精神：把困難當(dāng)作人生的階梯，當(dāng)作“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的臺(tái)階，這時(shí)遇到困難也就會(huì)成為你人生旅途上的一筆巨大財(cái)富，成為你生活工作的支柱。

　　當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)：胸懷祖國從我做起

　　第二十二屆全國學(xué)聯(lián)主席、北京大學(xué)學(xué)生張菁代表說：“當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有胸懷祖國，服務(wù)人民的責(zé)任感，應(yīng)該把個(gè)人的追求和祖國的前途命運(yùn)聯(lián)系起來，把個(gè)人的奮斗融入到祖國現(xiàn)代化建設(shè)的洪流中，有一種強(qiáng)我中華、從我做起的氣慨。”張菁還認(rèn)為，成就事業(yè)的人，必定是既有知識(shí)，又能實(shí)踐，既富有遠(yuǎn)見，又腳踏實(shí)地，有知識(shí)有能力的人。而實(shí)踐能力的提高來源于對(duì)社會(huì)和國情的深入了解，來源于實(shí)踐過程中的反復(fù)磨煉。

　　來自英國、法國、德國、美國、日本的5位留學(xué)生代表對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的應(yīng)有素質(zhì)有這樣的共識(shí)：當(dāng)代大學(xué)生首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，在有限的時(shí)間里充分汲取營養(yǎng)，充實(shí)自己，為將來步入社會(huì)作好前期準(zhǔn)備。沒有知識(shí)的積累，就會(huì)在創(chuàng)業(yè)的征程上缺乏后勁。與此同時(shí)，還要努力培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)。他們還認(rèn)為，胡錦濤副主席在講話中談到的“注重修養(yǎng)、努力追求高尚的精神境界”，對(duì)于海外留學(xué)生來說，具有重要的意義，在對(duì)待個(gè)人利益和祖國需要的問題上，應(yīng)當(dāng)把國家和人民利益放在首位，用所學(xué)報(bào)效國家。