公務(wù)員考生需要具備幾種能力素養(yǎng)
公務(wù)員考生需要具備幾種能力素養(yǎng)
能力素養(yǎng)是一個(gè)人生存發(fā)展的基礎(chǔ),也是人生參與競(jìng)爭(zhēng)并獲取成功的關(guān)鍵。報(bào)考公務(wù)員的考生應(yīng)具備什么能力素養(yǎng),如何才能通過(guò)參加公務(wù)員考試走好人生職場(chǎng)成功的第一步?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的公務(wù)員考生需要具備幾種能力素養(yǎng)。
公務(wù)員考生需要具備幾種能力素養(yǎng)
公務(wù)員考試與職稱、升學(xué)等其他考試有著很大的區(qū)別,由于它是競(jìng)爭(zhēng)性考試,是黨政機(jī)關(guān)選擇優(yōu)秀人才的考試,許多考生經(jīng)過(guò)這樣一次性的考試往往會(huì)決定其一生的職業(yè)選擇和發(fā)展趨向。因此,公務(wù)員考試要求考生的自我認(rèn)知、守法參考、考試得分和就業(yè)發(fā)展等能力與其他考生有很大區(qū)別。
許多公務(wù)員考生對(duì)此不夠了解,在報(bào)考時(shí)帶有很大的盲目性。據(jù)調(diào)查,當(dāng)前公務(wù)員考生的能力不足主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
缺少自我認(rèn)知意識(shí)。近年來(lái),公務(wù)員考試已上升國(guó)家“第一考”。針對(duì)這種“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”的現(xiàn)象,前不久,某省一機(jī)構(gòu)對(duì)參加公務(wù)員考試的7970余名考生進(jìn)行了一次動(dòng)因調(diào)查,結(jié)果是,抱著他考我也考即“跟風(fēng)跑”想法的占37%,抱著練練兵心態(tài)的占45%,其他有明確人生目標(biāo)真正考試者占18%,而考生報(bào)名時(shí)不考慮自己愛(ài)好、專業(yè)和特長(zhǎng)及戶籍的竟然占76%,此種缺少自我設(shè)計(jì)能力,不考慮自己的實(shí)力和興趣,單單選擇熱門職位和部門報(bào)考的問(wèn)題,不但降低了考試的成功率,也會(huì)使考錄到公務(wù)員隊(duì)伍者缺乏專業(yè)特長(zhǎng)而失去工作的興趣。
缺少應(yīng)試得分技巧。公務(wù)員考試與升學(xué)、執(zhí)業(yè)資格等其他考試相比,有其自身的特殊性。首先,考試內(nèi)容多,涉及政治、法律、天文、地理、歷史、科技、數(shù)學(xué)、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域;其次,專試題量大,時(shí)間緊,不允許考生有太多的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí);第三,國(guó)家考試與各省市的地方考試在題型、命題、閱卷及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上均有不同,因此,公務(wù)員考生不應(yīng)死記硬背一些名詞和事件,重要的是要掌握應(yīng)考技能和方法,提高得分能力。但據(jù)調(diào)查,參加公務(wù)員報(bào)名考試的考生絕大多數(shù)人不知道公務(wù)員考什么,如何考,有的剛畢業(yè)的大學(xué)生習(xí)慣于像高考那樣搞“題海戰(zhàn)術(shù)”;有的則抓住一本教材把精力用在讀書(shū)上,而不是練思路、練邏輯思維能力;有的做行政能力測(cè)試題時(shí)速度慢、準(zhǔn)確性差,考場(chǎng)上僅完成題量的大部分;有的做申論題時(shí)不懂審題,不知道解題方法、思維方式和寫作規(guī)律,答題不規(guī)范,“跑題”、“離題”現(xiàn)象比較多。由于應(yīng)試得分能力不強(qiáng),缺少閱讀能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力和總結(jié)歸納能力,造成失分、丟分現(xiàn)象嚴(yán)重,最終考取不到高分,進(jìn)入不了公務(wù)員隊(duì)伍。
缺少就業(yè)發(fā)展目標(biāo)。據(jù)了解,一些公務(wù)員考生職業(yè)觀念淡薄,選擇工作崗位單一;有的把考取公務(wù)員作為職業(yè)的唯一目標(biāo),甚至當(dāng)起了“考試一族”;還有的考生沒(méi)有做好考試失敗的心理準(zhǔn)備,缺少職業(yè)耐挫能力,一旦公務(wù)員考試不成功,往往不能進(jìn)行自我定位和職業(yè)設(shè)計(jì),確立新的工作職位追求。
公務(wù)員考生提升個(gè)人能力素養(yǎng)的途徑
增強(qiáng)就業(yè)選擇能力?？忌趹?yīng)考時(shí)需注意以下三個(gè)方面:一是應(yīng)熟知個(gè)人的特長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì),提高正確的崗位選擇率?？忌鷪?bào)名前,個(gè)人應(yīng)從職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮設(shè)計(jì),從內(nèi)心問(wèn)一下自己,我是什么性格?到底喜愛(ài)和選擇哪些喜歡和感興趣的崗位?二是應(yīng)根據(jù)個(gè)人所長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整崗位選擇,避免走人生彎路。在內(nèi)心深處樹(shù)立與性格、興趣相符的職業(yè)目標(biāo),也就能做到多元化、多渠道地選擇職業(yè)崗位。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高崗位選擇的成功率。作為考生在報(bào)名或參加公務(wù)員考試期間,應(yīng)及時(shí)充實(shí)自我,多學(xué)習(xí)一些新理論、新知識(shí)、新技能,掌握更多“一招鮮”,努力在職業(yè)和崗位上擴(kuò)大選擇面。
提高應(yīng)考得分能力。公務(wù)員考試中,準(zhǔn)備和不準(zhǔn)備結(jié)果是不同的?？忌鷳?yīng)注意以下三點(diǎn):一是突出增強(qiáng)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性。公務(wù)員的考試分為筆試和面試兩個(gè)層面。筆試主要包括行政能力測(cè)驗(yàn)與申論考試,面試主要是考查知識(shí)面和語(yǔ)言表達(dá)能力。行政能力測(cè)試的準(zhǔn)備一般采取聽(tīng)課、看書(shū)、做題等方法。聽(tīng)課、看書(shū)可以自己感受一下,這里最主要的是多練習(xí)做題。做題應(yīng)做真題,做題時(shí)要練速度,提高準(zhǔn)確性和規(guī)范性,通過(guò)個(gè)人做題的感受,把握行測(cè)的規(guī)律和得分點(diǎn)。申論的準(zhǔn)備重點(diǎn)是把握寫作的規(guī)律,理解主題,明確思路,能夠文筆流暢,起、承、轉(zhuǎn)、合、破題、解題步步推進(jìn),依次展開(kāi)。同時(shí),注意卷面整潔。這樣,就做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。二是突出提高筆試水平。根據(jù)這些年公務(wù)員命題的特點(diǎn)要求,公務(wù)員筆試與其他考試的不同,重要的考試考生的材料閱讀能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及文字書(shū)寫能力。而這四個(gè)能力中,最重要的是有無(wú)思路。而思路最重要的是要在筆試過(guò)程中,始終帶著為什么、是什么、如何辦的問(wèn)題完成筆試答案。在這方面,每個(gè)考生都要著眼于思路下功夫,抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),通過(guò)抓住得分點(diǎn),提高得分率,爭(zhēng)取考試一舉成功。三是突出提高面試的得分率。面試是公務(wù)員考生的最后一關(guān),也是考試能否勝出的關(guān)鍵。增強(qiáng)面試的得分率,首先要明確面試的形式。從當(dāng)前看,各地公務(wù)員面試大多采取兩種模式。一個(gè)是結(jié)構(gòu)化面試,另一個(gè)是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試。
前一種主要要求展現(xiàn)個(gè)人才能的發(fā)揮,后一種則是通過(guò)發(fā)言使每個(gè)人最直接的印象見(jiàn)識(shí)風(fēng)度、教養(yǎng)和見(jiàn)識(shí)。這三者都要靠個(gè)人的長(zhǎng)期修養(yǎng)才能得來(lái)。而這三者是通過(guò)發(fā)言的時(shí)機(jī)、發(fā)言的內(nèi)容、何時(shí)停止、遭到反駁時(shí)的態(tài)度、傾聽(tīng)他人談話時(shí)的態(tài)度等表現(xiàn)出來(lái)的。為此,無(wú)論參加何種形式面試的公務(wù)員考生,都必須在提高綜合分析、組織計(jì)劃、應(yīng)變能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力上下工夫。這樣,才能在最后競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。
提高就業(yè)發(fā)展能力?？忌鷳?yīng)注意解決好以下三個(gè)問(wèn)題:一是增強(qiáng)提高就業(yè)發(fā)展能力的認(rèn)識(shí)。在參加公務(wù)員考試時(shí)必須把提高能力作為一生的長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)完成。二是著力提高耐挫能力。公務(wù)員考試一次成功者畢竟是少數(shù)。即使這次公務(wù)員報(bào)考暫時(shí)不成功,也為今后參加各地公務(wù)員考試和企事業(yè)單位考試儲(chǔ)備能力基礎(chǔ)。三是著力提高今后生存和發(fā)展能力。這些能力包括:知識(shí)能力、技術(shù)能力、生存能力、為人處世能力、團(tuán)結(jié)人的能力、心理耐挫能力等等。一名考生一旦具備了應(yīng)有的能力,成功一定會(huì)向他招手。
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