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俞敏洪的北大讀書經(jīng)歷

時(shí)間: 若木1 分享
“我覺得自己不是個(gè)做大事的人,也不喜歡做大事。”當(dāng)新東方學(xué)校校長(zhǎng)俞敏洪在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)活動(dòng)中心講臺(tái)上,以這句話開始他的講座時(shí),臺(tái)下坐得滿滿的年輕學(xué)生顯然吃了一驚。
  “我高考考了三年,78,79,80。我當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想并不是要去北大。我是江蘇省的,我就想考入江蘇省地區(qū)師范學(xué)院。那是一所大專,地點(diǎn)是在常熟市。那是我夢(mèng)寐以求的地方。”
  看到臺(tái)下的同學(xué)都笑了,俞敏洪也笑了。不過,他隨即認(rèn)真地確認(rèn)說:“真的是這樣??!”“到第三年的時(shí)候,我努了一把力,最后在我們那個(gè)外語補(bǔ)習(xí)班考了第一,才想起自己也許該報(bào)一所名牌大學(xué)。結(jié)果一不小心就被北大錄取了!”(笑)
  “對(duì)于大學(xué)生來說,每個(gè)人的成長(zhǎng)過程都不同,但成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是需要痛苦的。我從農(nóng)村挑著兩個(gè)麻袋來到了北大,根本不知道大學(xué)生活是怎么一回事。進(jìn)宿舍第一天,我就碰到了一件特別痛苦的事情。”時(shí)隔二十多年,講起這件事,俞敏洪仍記憶猶新。“我同宿舍的一個(gè)同學(xué)———當(dāng)然那時(shí)候還不認(rèn)識(shí),躺在床上拿著一本《第三帝國(guó)的興亡》在讀。我就覺得很奇怪,用很糟糕很難聽的普通話問他:‘咦,上大學(xué)還要看這種書的?’那個(gè)同學(xué)抬頭看了我一眼,那眼睛里是眼白多,黑眼珠少。這一眼在我生命中留下了極其深刻的印象,也幾乎改變了我的大學(xué)生活。它給我?guī)砹藘蓚€(gè)后果,第一個(gè)后果:我大學(xué)四年感到極其自卑,到最后我什么都害怕,什么都恐懼。第二點(diǎn),它使我知道,一個(gè)人要讀很多很多書。”
  “在北大的四年里,我把每天的時(shí)間都放在讀各種各樣的文學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)和其他一些我能讀懂的自然科學(xué)著作上。四年畢業(yè)的時(shí)候,我讀了大量的書,英語書反而成了其次的東西。所以我在北大的四年,英語學(xué)得非常糟糕。糟糕到畢業(yè)的時(shí)候,我連《飄》這樣的英文小說都讀不懂。”
  “同時(shí),我還養(yǎng)成了另外一個(gè)習(xí)慣,就是不善于和人打交道。首先我是從農(nóng)村來的,普通話講不好;其次又產(chǎn)生了自卑的情緒。所以,除了跟宿舍的幾個(gè)人認(rèn)識(shí)以外,跟北大的任何一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。我在大學(xué)最大的損失之一,就是沒有參加任何大學(xué)生的活動(dòng)。后來我深深體會(huì)到,大學(xué)生的活動(dòng)實(shí)際上是很重要的。它對(duì)一個(gè)學(xué)生鍛煉自己的心志,鍛煉自己開朗的個(gè)性,鍛煉自己與人交往的能力,是非常的重要的。但是我沒有學(xué)到這個(gè)東西。所以說,我在北大的四年,過了一種比較痛苦的生活。”
  “我在大學(xué)里是極其自卑的,到了什么地步呢?我在大學(xué)從沒談過戀愛。原則上這是有點(diǎn)不太正常的———當(dāng)然也比較正常,因?yàn)槲椰F(xiàn)在也很正常。(笑)但問題在于,我并不是不想談戀愛,我看上了我們班每一個(gè)女孩子??!”(笑,掌聲)“那么為什么看上了一個(gè)女孩子卻不敢去追求呢?這就是自我衡量。有的人是把自己抬高了,我發(fā)現(xiàn)我們班上有的男孩子是勇往直前,結(jié)果往往是成功了。但我發(fā)現(xiàn)我是把自己往下貶的,比如說我的能力是10,我常常把自己貶到5。到現(xiàn)在我也有這個(gè)感覺,當(dāng)然我不會(huì)再貶到5了。這是一個(gè)自我恐嚇的過程,有好處,也有壞處。好處是使你變得更謙虛,但它也可能使你失去本來應(yīng)該屬于你的東西。”這一句話,他感慨萬千。“但是后來我發(fā)現(xiàn),如果一個(gè)人從來沒有自卑過,只是自大、傲慢過,這個(gè)人一定很淺薄。世界對(duì)教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)表明,在任何時(shí)候,一直在班上第1名到第5名的學(xué)生,最后成功的比率,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于第10名到第20名的學(xué)生。從小到大一直都一帆風(fēng)順并不是個(gè)好事情,因?yàn)槭澜绮⒉粚檫@樣的人設(shè)計(jì)。容不得挫折、失敗和落后,就不能將苦難變成智慧。”
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