高三不能用語文老師教的是什么、為什么、怎么樣來解釋，也不能用英語老師說的Ｗhat和Ｈow來翻譯，更不像數(shù)學老師說的兩點之間線段最短那么簡單……
我們猶如蛹中之蝶，為展翅高飛作最后的掙扎，無奈、喜悅、痛苦、興奮交織成一張張無形的網(wǎng)，我們比以前安靜了，可青春活力依舊，我們?nèi)杂泻芏嘣捪胝f。
小星星變奏曲：地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，我們圍繞試卷轉(zhuǎn)
早已習慣了在堆積如山的習題中埋頭奮戰(zhàn)，如果哪天不做習題就會覺得手癢癢，要是別人每天都做而自己不做便有損失慘重之感，總想萬一考試時剛好考到這些題目呢？其實誰都知道題目是永遠做不完的，可大家還是幻想著這就是高考試卷……
從月考到周考再到每天一套試卷，大家一看到試卷就頭疼！而老師平時灌輸?shù)拇蟮览韯t像一劑“強效止痛藥”，大家服下之后就開始提筆開戰(zhàn)。不想考大學的學生不是好學生，我們不是真正意義上的好學生，可我們也有一個大學夢。叛逆的我們就這樣變成了聽話的考試機器人，還是全自動的呢！
地球圍繞太陽轉(zhuǎn)是自然規(guī)律，我們圍繞試卷轉(zhuǎn)雖說心甘情愿，可能更多的是無奈，高考那條獨木橋，沒練得過硬本領，誰想粉身碎骨葬身深淵？
我們總自慰說現(xiàn)在多苦點以后就不苦了，就委屈一下繞試卷多轉(zhuǎn)幾圈吧……
幽默曲：海水不可“都涼”，“拍馬屁”也要集中精力
在學校里，各科成績都優(yōu)秀的同學叫“資本家”，有幾科突出的叫“地主”，只有一科不錯或者成績平平的叫“平民”。
大家像魚一樣在知識的海洋里遨游，速度有快有慢，并不是每個人天生都是塊學習的好料。上帝對每個人都是公平的，他為你關了一扇門，定會在另一個角落為你打開一扇窗。
既然不能每門功課都優(yōu)秀，為何不讓其中一科突出一些呢？
有的文科生數(shù)學不好就主攻英語，為了訓練語感，每天早晨不讀到口干舌燥嘴抽筋是不會甘心的。拍了英語幾個月的馬屁，成績自然提高不少，面部肌肉也發(fā)達了，想想人家容易嗎？
最后他們的數(shù)學和英語成績分別在地球的南北兩極，形成極大的反差，文綜成績則在赤道與回歸線之間徘徊。有時他們也發(fā)發(fā)牢騷，歷史不就是從猿變成人嗎？做不成“資本家”，也要活出個“平民”的樣嘛！
即興幻想曲：現(xiàn)代版的梁山伯與祝英臺,跟不上應試的節(jié)拍
輕柔的風在悅耳的校園歌曲里穿行，拉開新一天的帷幕，有同學在晨曦中學習，也有校園里的“小情侶”在聊天……
十七八歲的我們有著青春期的懵懂、幻想與叛逆，有時也想嘗嘗甜蜜的滋味，戀愛早已不是我們所避諱的話題。梁山伯與祝英臺的愛情故事傳為佳話，而現(xiàn)代高中生所謂的“愛情”，也許只是對異性一種單純的喜歡，弄不好就是在上演一出荒誕的戲劇，青春是一種無法被證實的自負，現(xiàn)代版的“梁祝”浪費的何止是時間？
高三是個關鍵時期，在錯誤的時間遇到對的人，終究還是個錯誤。談戀愛是需要時間和精力的。為了考上理想的大學，我們恨不得一天有48小時，對于這份短暫的幸福，有多少人承擔得起？又有多少人敢去承擔？真正的幸福，應該在對的時間找到對的人，不然被推進補習大軍，又得多熬一年……
匈牙利狂想曲：作用力與反作用力
付出不一定會有收獲，但我們能從中感悟許多……
學習從來都是苦的，如果學業(yè)是一朵蓮花，最令人欣慰的回報一定是那清苦的蓮心，一直苦到心里，才有那朵美麗綻放的蓮花。
我們懷揣著大學的夢想在高三奮戰(zhàn)，這段日子有歡笑，有淚水，也有無奈，相信苦盡甘來。努力了，不管什么結(jié)果都不會讓我們遺憾，正如泰戈爾所言：“天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過。”
通往夢想的道路定是崎嶇不平的，與同學一起努力，似乎有一種強大的凝聚力推動我們前進，在這段旅途中，我們會變得更加成熟與堅強。
高三再高，也總要被我們踩在腳下！