有哪些關(guān)于高三的勵志說說
有人說高三是地獄，有人說高三是人生岔路口，不管在你的定義中高三是什么，唯一能做的，就是讓自己做一個勵志的高三學(xué)子，做到無怨無悔，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砀呷齽钪窘?jīng)典語錄，歡迎閱讀參考。
關(guān)于高三的勵志說說
1、自古成功在嘗試。
2、只有一條路不能選擇，那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕，那就是堅持的路。
3、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情無望之后再說閑話。
4、我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。
5、我們總覺得高考遙遙無期，誰知轉(zhuǎn)眼間就要各奔東西
6、我們將要碰到我們一生中重要的過客,或是我們一生中重要的人,但是改變一切的是那個人,而不是過客。
7、我們都不是神的孩子，只要自己做到最好，盡到最大努力，對得起自己的付出，青春不悔。
8、為上大學(xué)而通宵奮斗
9、為理想今日埋頭遨游書海甘寂寞，酬壯志明朝昂首馳騁碧宵展宏圖。
10、天行健，君子以自強不息!
11、全面復(fù)習(xí)：地毯式轟炸，查缺補漏：精確制導(dǎo)。
12、理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天練。
13、寧給強項少一些時間，不差弱項一份工夫。
14、筆記要便于看，要經(jīng)?？矗@是又一本教材。
15、看清知識的盲點、能力的弱項、丟分的原因。
16、治學(xué)攻堅。唯一的希望在于自強不息。
17、考前兩個月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時。
18、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
19、模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問題。模擬的成績一定不要成為包袱，成為陰影。
20、高考試卷是一把刻度不均勻的尺，難題的分值不一定高。
21、得高分的秘訣就是少丟分。
22、只求少丟分，不說得高分。
23、對待試題：冷靜、樂觀。對待考試：認真、自信。
24、前120分：志在必得，細大不捐;后30分：多多益善，失不足惜。
25、前120分：若拿穩(wěn)拿，后30分：定不落空。
26、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
27、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
28、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
29、不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對你很重要，其實它對別人也是一個了不起的難題。
30、誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功。
31、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
32、挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。
33、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
34、成功是什么 就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
35、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
36、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。
37、奮起飛翔，路在腳下。
38、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
39、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
40、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
高三勵志的日志
一位高三同學(xué)的家長在電話中訴說：“老師，我那個孩子這次月考才考530多分，我都不知道怎么辦。說她，她就把門砰地關(guān)上。不說她，她中午還看電視，晚上還看電腦。并且，她還說，假如考不上本一，我就回爐。羅老師，你說，現(xiàn)在才剛上高三，能去想回爐嗎?這孩子好像挺聽你的話，你幫我開導(dǎo)一下。”
我理解家長的心情，530多，就是本二呀，根據(jù)這個孩子高一高二的表現(xiàn)，完全應(yīng)該是高出本一以上很多的那種，可一上高三，就考了一個比本二多不了多少的分數(shù)，能不急嗎?
可是，孩子就是孩子，在考砸了的情況下，她心驚膽寒地說出“如果上不了本一就回爐”的話，不正說明她在內(nèi)心極為困惑的情況下的矛盾與逃避嗎?哪個孩子不想上進?哪個有理想目標的高三的孩子愿意把時間浪費在功效不大的電視和電腦上?她困惑什么?她因惑自己似乎已經(jīng)比別人努力了，為什么成績還沒有別人好!她逃避什么?她逃避目前的考試失利給她造成的打擊，她逃避家長言語和眼神中隱約地流露出來的失望與焦慮。于是，她想看看電視，想上上網(wǎng)。
于是，惡性循環(huán)形成了，孩子越想逃避，家長越著急，家長越著急，孩子越想逃避。
每一位家長都是可敬的，可愛的，也是可嘆的。孩子也會理解家長的良苦用心。也許，她把門用力一關(guān)后，一坐下來就馬上開始后悔自己對父母的不敬了呢。但理解是一回事，能夠改變自己的心態(tài)，正視自己的缺點和不足又是另一回事。
因此，作為高三的家長和孩子，都需要一種很重要的思想——換位。
家長對孩子的成績，最容易患得患失，孩子分數(shù)高則眉飛色舞，孩子分數(shù)低則急火攻心。我以為，做為高三的家長，在孩子高三的前期階段，大可不必過分關(guān)注孩子的成績，先遠離一下，尤其是孩子暫時處于失利情緒狀態(tài)時。家長應(yīng)該先放平自己的心態(tài)，給孩子營造一種健康的、有朝氣的高三學(xué)習(xí)氛圍。我們都知道，考試分數(shù)不可能是很穩(wěn)定的，尤其對中上生而言，但我們只要讓他認識到擁有積極、主動的心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)習(xí)方法，最后的成功一定屬于他，在最后一次考試之前，所有的挫折與失利，都是成功的基石?；蛘哒f，前面的失利越多，提前暴露的學(xué)習(xí)障礙就越多，最后一考的障礙就一定越少。
當(dāng)然，做為孩子，也要理解到家長的焦急也是一種正常的天下父母都有的期望，正所謂愛之彌深，急之愈切。孩子不要過分看重家長的焦慮，只要自己的學(xué)習(xí)是踏實的，只要自己的學(xué)習(xí)計劃是可行的，只要自己的目標是堅定的，只要對自己的能力是自信的，一兩次考試失利，正是彌補自己缺漏的大好時機。在一個地方跌倒可以，只要不跌倒第二次，那我們還希望在最后的高考到來之前多跌幾次呢。
當(dāng)父母和孩子都有了這樣的心態(tài)，雖然每次考試的成績不可能不理睬，但交流起來就平和了，一次次吸取教訓(xùn)，一天天扎實地進步就必定可能。那么，到了高考的那一天，有這么好的心態(tài)，孩子正常發(fā)揮是肯定的，或許還能超常發(fā)揮，豈不更妙!
祝愿所有高三的父母和孩子，都能展開您緊鎖的眉毛，在萬分辛苦中快樂，在快樂中萬分辛苦。
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