高中生的散文寫(xiě)作需要一定的語(yǔ)文功底。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的散文高中作文，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　散文高中作文：愁思飛揚(yáng)

　　也許是我們這一代的孩子太幸福了吧，衣食無(wú)憂，無(wú)所顧忌，所以我讀不懂愁，從不知愁是何物，從何出來(lái)。迷茫中，我不斷地去摸索`去感悟，漸漸地，我讀出了幾分愁——

　　“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”他，李煜，南唐的最后一位帝王，在國(guó)家滅亡之際，發(fā)出這樣的感慨。夜很靜，梧桐樹(shù)搖曳，葉飄零。他獨(dú)自登上西樓，遙望群星。月慘白，宮中死寂，宮外一片狼藉。曾經(jīng)的琉璃如今已成碎瓦滿地，往日的輝煌此時(shí)已成一片廢墟。在別人眼里，他是昏君`亡國(guó)之君，但在我看來(lái)，或許他只是無(wú)能為力。此時(shí)，他終于懂得愁了。愁`國(guó)愁。

　　“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”他，一位游子，流離他鄉(xiāng)，沒(méi)有方向。夕陽(yáng)昏昏沉沉地緩緩下墜，撒盡了輝煌，似乎要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這位游子，只身一人徘徊在鋪滿落葉的小道上，一匹嶙峋的老馬撐著呆滯的眼神，緩緩地，邁著疲倦的步伐，跟在他身后。馬蹄與石子互相碰撞，擊響了秋的悲涼。游子憔悴的面容，揉碎在肅殺的寒風(fēng)，已經(jīng)絕望?？耧L(fēng)碎屑，愁云摻霧……無(wú)限的愁緒縈繞在他心頭。愁`鄉(xiāng)愁。

　　“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。”每逢佳節(jié)，該是人們最喜慶的時(shí)候吧。然而，不能團(tuán)聚的一家人，卻往往少不了幾分藏不住的愁緒。夜空如水般純凈，幾點(diǎn)疏星閃爍著冰冷的光。茱萸飄灑著清香，剪不斷的惆悵。站在這陌生的地方，不禁仰頭哀嘆：兄弟們各奔東西，此時(shí)過(guò)的可好?煙火在寂寞的夜空中劃過(guò)，綻放出絢麗的花朵。鞭炮在冰涼的臺(tái)階上蹦跳，激蕩著團(tuán)聚的歡樂(lè)。而他王右丞，此刻卻別離親人在外謀生，頭頂?shù)拿髟掠謭A又亮，順著它照亮的地方，一定就是故鄉(xiāng)。愁`離愁。

　　愁，是帝王一顆懺悔的心;愁，是游子一聲斷腸的嘆息;愁，是親人一株茱萸的祝愿。

　　愁，是真情的流露，它真摯`細(xì)膩。

　　愁，最愁;愁，最美。

　　愁思如雨，絲絲縷縷。

　　如雨愁思，飛揚(yáng)心緒。

　　散文高中作文：寂寞

　　暑假還是住在老家——把少年所有的童年都留在這里的地方，沒(méi)有繁華的街道，擁擠的人群，只有用手指頭都可以數(shù)清的幾戶人家而已。挨著一條墨綠的山脈，沒(méi)有喧囂，只有一片碧綠而青黃的稻田而已。

　　一

　　山腳到山腰種著大片的梨樹(shù)，并不茂盛的樹(shù)枝，也是并不會(huì)有豐碩果實(shí)的樹(shù)，占著大片的山地，冒出大片金黃的沙地。而山要到山頂便是一條墨綠的綢，蒼勁地松樹(shù)，生長(zhǎng)在黃泥土的山上。一片幽然的景象。由于房屋與山隔得較遠(yuǎn)，風(fēng)動(dòng)的時(shí)候，聽(tīng)不到一陣陣的松濤，也看不見(jiàn)一片片松枝聳動(dòng)的壯闊景象。

　　閃耀是一條很明顯的分界線，從遠(yuǎn)處看像一片黃色與一片木率清楚的交界，一片分明，仿佛兩個(gè)不同的世界的東西。

　　想想也盡然，人為的與自然的，總有著明顯的差距。

　　二

　　總有著空曠的感覺(jué)，盡管四面都是被山包圍著，有著丘陵的形狀，但是自己還是看得到一片很廣闊的天空，湛藍(lán)的帶著純白的云朵。是擁擠的城市永遠(yuǎn)所不能比擬的。

　　仿佛小時(shí)候沒(méi)有過(guò)空曠得寂寞心慌的感覺(jué)，有的只是些幼稚的開(kāi)心大笑或者傷心哭泣，沒(méi)有先在的一絲一毫地彷徨的感覺(jué)。

　　我的心仿佛被縮小了一般，隨著時(shí)間的成長(zhǎng)，有一層無(wú)形的束縛，把心包裹得越來(lái)越緊，有著喘不過(guò)氣的沉重。

　　三

　　我是個(gè)害怕寂寞的孩子，因?yàn)槲矣羞^(guò)太多的寂寞。

　　但是我始終沒(méi)有過(guò)這樣心慌孤寂的感覺(jué)，大片大片的空曠的視野把我那早已經(jīng)被擁擠的城市壓得微小的光芒扯得四下散去，重心好象已經(jīng)不在，我的心只是跟著向四周散去。仿佛是我寂寞的心要去尋找，尋找與我一起存在在著片空間的同類。

　　恐慌在無(wú)限蔓延，就像是在街道上與朋友行走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人走在街道，而四周全是陌生的臉孔，一瞬間恐慌就像洪水沖進(jìn)心底，有些窒息的感覺(jué)，連忙返過(guò)身，去尋找走在自己身后的朋友。有種失而復(fù)得的感覺(jué)。畢竟，自己害怕寂寞。

　　真的，很害怕很害怕寂寞。

　　散文高中作文：忘憂草

　　你說(shuō)你仰望星空的眸子總是飽含淚水。滿天的星辰喚不回你逝去的歲月，一段段的緣分像是一去不回頭的江水，滾滾而去，羽化成一縷縷回憶，思時(shí)甜蜜，念后心酸。于是你站在江邊，淌盡相思淚，卻無(wú)人憐惜。

　　你說(shuō)你傾聽(tīng)杜鵑鳴叫的心情總是凄婉悲涼。那聲聲啼血宛如荊棘刺痛你的心，血滴頃刻染紅了你那小心翼翼包裹起來(lái)的深情。古希臘的眾神因飽經(jīng)苦難而受人敬仰，而你熬過(guò)了漫長(zhǎng)的寒冬，竟然形容枯槁。“人比黃花瘦”的李清照也不及你瘦骨嶙峋。

　　你說(shuō)你講述童話的嗓子總是喑啞?；腥魞蓚€(gè)毫不相關(guān)的世界，那份完美從來(lái)都不屬于你。粉色，幽幽的美好，馨香的甜蜜，那不是你。藍(lán)色，淡淡的憂郁，夾雜苦澀的淚水，那才像你。人生苦短，煙花尚且有粲然一笑的時(shí)刻，而你卻以為自己的歲月都是灰暗，了無(wú)生趣。

　　你說(shuō)你思索生命歷程的思緒總是束縛。別人眼中的未來(lái)總是色彩繽紛，追夢(mèng)的年代，處處飄舞著夢(mèng)幻，而經(jīng)歷過(guò)苦楚，目睹過(guò)凄美，飽嘗過(guò)悲痛的你，卻過(guò)早地成熟，于是，世故的煙云籠罩著你，困惑的你常常嘆息：“我的未來(lái)在何方?”是那片灰蒙蒙的天嗎?是那片貧瘠的地嗎?是那株枯黃的草嗎?抑或，是那流淚的仙人掌?

　　不，朋友!這決不是你的青春!我知道：青春會(huì)時(shí)刻給予我們猛烈的打擊!我知道，每一只飛蛾都是拼了命地飛向烈火，傾注一身的熱血，化做灰燼，才得到了生命的升華!我知道，鳳凰涅磐，必是經(jīng)歷了撕心裂肺的痛，驚天地泣鬼神的掙扎，才得以極樂(lè)世界!我知道，釋枷牟尼在菩提樹(shù)下苦思多日，歷盡折磨，瘦得只剩皮骨，才得以參透世間，看破紅塵!

　　那么，請(qǐng)你告訴我，你的苦難，比起這化作灰燼的飛蛾，痛苦掙扎的鳳凰，受盡折磨的釋枷牟尼，又算得了什么?

　　朋友，從憂愁的云霧中走出來(lái)吧!經(jīng)淚水清洗的眼會(huì)更加明亮;經(jīng)痛苦折磨的心會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng);經(jīng)憂愁撞擊的靈魂會(huì)更加不屈!

　　散文高中作文：閱讀是一種享受

　　閱讀中，我們會(huì)有無(wú)限的樂(lè)趣。休閑時(shí)，坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì)覺(jué)得心情舒暢，一切都很好美!

　　我愛(ài)閱讀，正如明代王心齋所說(shuō)“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)”。因快樂(lè)而閱讀，因閱讀而快樂(lè)。知識(shí)的海洋無(wú)窮無(wú)盡，我通過(guò)閱讀獲取知識(shí)，了解文化發(fā)展，體會(huì)思想得到滿足的愉悅。閱讀不需要應(yīng)試性的去讀，而是帶著一種享受的感覺(jué)去讀，心煩意亂時(shí)，可以隨意翻翻，或許文中的某段語(yǔ)句會(huì)讓你靜下心來(lái)，心情閑適時(shí)，閱讀更是一種精神滿足感的催化劑，讓你感到世界的變化也有美麗之處。

　　閱讀是發(fā)動(dòng)機(jī)，給予我們奮斗的動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)馐艽煺?，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》?？慈绾文ゾ氁庵?，從而使自己勇敢的面對(duì)困難，樂(lè)觀的看待一切。閱讀讓生活變得充實(shí)，書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響我們的思想和心態(tài)。

　　閱讀是塑造一個(gè)人內(nèi)在品格的重要途徑。書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)，它能陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。冰心也敬告我們“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。猶記“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。”并達(dá)到“斯是陋室，惟吾德馨。”的境界。我想這其中必不可缺閱讀的功勞吧!閱讀，是用心在讀，每次閱讀，都是我們心靈的一次旅行。好的閱讀帶給心靈的充盈與美滿，提高人的內(nèi)在修養(yǎng)與外在氣質(zhì)，從而成為人的一種享受，一份樂(lè)趣

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有車(chē)如簇”。讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以使人心理健康，讀書(shū)可以使人心態(tài)平衡，讀書(shū)可以使生活滋潤(rùn)起來(lái)，讀書(shū)可以使人生瀟灑開(kāi)去。閱讀是一種享受，如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，耐人尋味!