在今年北京工業(yè)大學社會學專業(yè)錄取的學生中，有一名特殊的學生——宋奡宇。由于患有腦癱，宋奡宇沒有一次考試答完試卷，這樣的他卻在高考中取得了591分的好成績。跟其他同學比起來，宋奡宇寫字要很使勁才能握住筆，說話也有些口齒不清，走路稍有些蹣跚，但這絲毫沒有影響他追求自己的夢想。每一個點滴的進步都離夢想的實現更近一步，這個19歲男孩兒用自己的陽光、樂觀和執(zhí)著圓了大學夢。

　　19年天天康復訓

　　第一次見到宋奡宇，如果不走路很難把他和腦癱患者聯系在一起，高高的個子、整潔的衣著，臉上還一直帶著微笑，他用自己的正能量詮釋著生命意義。

　　宋奡宇在出生10個月后被醫(yī)生診斷為腦癱，這一噩耗給原本幸福的家庭蒙上了一層陰影。醫(yī)生說這種病基本沒有根治的可能，只能以康復訓練為主，輔以藥物治療。從那時起，宋奡宇跟著母親開始了治療。他們每天上午到醫(yī)院做干預治療、康復訓練，下午到游泳館游泳鍛煉肌肉能力，這一忙就是十幾年。

　　腦癱患兒一般對數字不敏感。為了鍛煉宋奡宇的思維，讓他盡快趕上同齡孩子，在宋奡宇4歲半時，父親給他報了圍棋班。對宋奡宇來說，下圍棋是件痛苦的事兒，但他還是咬著牙挺過來了。做細微動作比較吃力的宋奡宇，很難自己把棋子放到想放的位置上。父親就陪著宋奡宇一起上課，然后問他放在這還是放在那，看到宋奡宇點頭了父親就放下棋子，進行下一步。半年后宋奡宇第一次贏了棋;一年以后，他成了班里20多個孩子中第一個打上業(yè)余段位的孩子。

　　與正常孩子一起上學

　　圍棋升到四段后，宋奡宇的父親看到了希望，覺得孩子運動方面確實有些缺陷，但是智力還有發(fā)展空間，所以頂著壓力讓他像其他孩子一樣上了學。上學后，由于身體和語言的影響，宋奡宇做每件事都比別的孩子慢一些，但他的學習成績卻不比別人差。

　　剛剛上小學的宋奡宇膽子還有點小，父親問他老師講的都會嗎，他就靦腆地點點頭。因為寫字的精細動作比較慢，小學六年里家長和老師都沒給他太大壓力，他就每堂課專心地聽講。“老師教的東西盡量寫下來，能寫多少寫多少。”宋奡宇說。小學雖然還在做康復訓練，但寬松的學習環(huán)境讓他變得更加樂觀。

　　小學時，無論是語文、數學還是英語，宋奡宇的成績一直排在班級前三名。雖然付出了比別人多的時間和努力，但宋奡宇依然保持著他的陽光和純真。

　　五年級時宋奡宇突然得了哮喘，在課堂上不停地咳嗽，父親帶著他走遍了北京的醫(yī)院，又找了不少偏方，卻也沒見效果。無奈之下，只能長期請假在家休息。在家的時間他也不閑著，每天把電視鎖定在科教、教育和音樂3個頻道。從百家講壇到交響樂，宋奡宇越聽越感興趣。在家修養(yǎng)一年后，哮喘慢慢好轉，也積累了豐富的文學知識。重返課堂的宋奡宇后勁兒十足，很快就把落下的課程補上了。

　　“我喜歡文學、喜歡英語、喜歡偵探小說，還喜歡踢足球，即使做得沒有別人好也沒關系，參與了就很快樂。”這個靦腆的大男孩兒笑呵呵地對記者說。

　　夢想寫偵探小說

　　在父親的眼里，宋奡宇是個懂事的孩子。高中三年他從來不參加課外補習班，面對一小時200元錢的培訓班，他告訴爸爸自己學就可以了，因為他知道，10多年來，家里的錢都用來給他買藥做治療，他不想父母再為自己操心。他也暗暗地給自己定下了高考的目標。

　　宋奡宇的高中生活比其他同學更忙碌。因為他知道，自己動作慢，只能靠勤來補拙。最讓宋奡宇擔心的事就是高考答不完卷子。而高考文綜的題量就是個不小的挑戰(zhàn)，雖然宋奡宇努力答題，但最后一頁還是沒來得及寫。即使這樣，他在今年的高考中還是取得了591分的優(yōu)秀成績。

　　當問到為什么選擇社會學專業(yè)時，宋奡宇說：“因為得病，我接觸社會的機會很少，我就是想看看外面的世界，研究外面的世界。”

　　除了考大學，宋奡宇還有一個夢想就是寫偵探小說。宋奡宇的父親是北京市見義勇為好市民，在宋奡宇2歲多的時候，父親因為抓小偷頭部受傷。宋奡宇小時候就一直崇拜父親。“我小時候愛看柯南，現在也喜歡偵探小說。雖然不能像爸爸一樣用拳腳伸張正義，但我可以動腦完成自己的小夢想。”