大學(xué)勵(lì)志詩(shī)歌朗誦
大學(xué)勵(lì)志詩(shī)歌朗誦
朗誦是一種口語(yǔ)交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的大學(xué)勵(lì)志詩(shī)歌朗誦，供大家參閱!
大學(xué)勵(lì)志詩(shī)歌朗誦篇1
不要在哀傷的詩(shī)句里告訴我：
“人生不過是一場(chǎng)幻夢(mèng)!”
靈魂睡著了，就等于死了，
事物的真相與外表不同。
人生是真切的!人生是實(shí)在的!
它的歸宿決不是荒墳;
“你本是塵土，必歸于塵土”，
這是指軀殼，不是指靈魂，
我們命定的目標(biāo)和道路，
不是享樂，也不是受苦;
而是行動(dòng)，在每個(gè)明天
都超越今天，跨出新步。
智藝無窮，時(shí)光飛逝;
這顆心，縱然勇敢堅(jiān)強(qiáng)，
也只如鼙鼓，悶聲敲動(dòng)著，
一下又一下，向墳地送喪。
世界是一片遼闊的戰(zhàn)場(chǎng)，
人生是到處扎寨安營(yíng);
莫學(xué)那聽人驅(qū)策的啞畜，
做一個(gè)威武善戰(zhàn)的英雄!
別指望將來，不管它多可愛!
把已逝的過去永久掩埋!
行動(dòng)吧--趁著活生生的現(xiàn)在!
心中有赤心，頭上有真宰!
偉人的生平啟示我們：
我們能夠生活得高尚，
而當(dāng)告別人世的時(shí)候，
留下腳印在時(shí)間的沙上;
也許我們有一個(gè)兄弟，
航行在莊嚴(yán)的人生大海，
遇險(xiǎn)沉了船，絕望的時(shí)刻，
會(huì)看到這腳印而振作起來。
那么，讓我們起來干吧，
對(duì)任何命運(yùn)要敢于擔(dān)戴;
不斷地進(jìn)取，不斷地追求，
要善于勞動(dòng)，善于等待。
大學(xué)勵(lì)志詩(shī)歌朗誦篇2
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下:相信未來
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下:相信未來
我要用手指那涌向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下:相信未來
我之所以堅(jiān)定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨
那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功
一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定
是的,我焦急地等待著他們的評(píng)定
朋友,堅(jiān)定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命
大學(xué)勵(lì)志詩(shī)歌朗誦篇3
如果所有人都失去理智,咒罵你,
你仍能保持頭腦情形;
如果所有人都懷疑你,
你仍能堅(jiān)信自己,讓所有的懷疑動(dòng)搖;
如果你要等待,不要因此厭煩,
為人所騙,不要因此騙人,
為人所恨,不要因此抱恨,
不要太樂觀,不要自以為是;
如果你是個(gè)追夢(mèng)人——不要被夢(mèng)主宰;
如果你是個(gè)愛思考的人——光想會(huì)達(dá)不到目標(biāo);
如果你遇到驕傲和挫折
把兩者當(dāng)騙子看待;
如果你能忍受,你曾講過的事實(shí)
被惡棍扭曲,用于蒙騙傻子;
看著你用畢生去看護(hù)的東西被破壞,
然后俯身,用破爛的工具把它修補(bǔ);
如果在你贏得無數(shù)桂冠之后
突遇顛峰下跌之險(xiǎn),
失敗過后,東山再起,
不要抱怨你的失敗;
如果你能迫使自己,
在別人走后,長(zhǎng)久堅(jiān)守陣地,
在你心中已空蕩蕩無一物
只有意志告訴你“堅(jiān)持!”;
如果你與人交談,能保持風(fēng)度,
伴王行走,能保持距離;
如果仇敵和好友都不害你;
如果所有人都指望你,卻無人全心全意;
如果你花六十秒進(jìn)行短程跑,
填滿那不可饒恕的一分鐘——
你就可以擁有一個(gè)世界,
這個(gè)世界的一切都是你的,
更重要的是,孩子,你是個(gè)頂天立地的人。
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