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青年勵(lì)志詩(shī)歌朗誦

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  青年勵(lì)志詩(shī)歌朗誦《成長(zhǎng)的方向》

  所有的河流都朝著東方

  不拒細(xì)流浩浩湯湯

  只是為了匯入大海汪洋

  所有的禾苗破土而出

  不管酷暑還是嚴(yán)寒

  都阻擋不住拔節(jié)向上

  孩子們一天天健康成長(zhǎng)

  從牙牙學(xué)語(yǔ)到大學(xué)學(xué)堂

  身體和智慧一樣茁壯

  有一種向善的力量

  有一束指引的光芒

  那就是成長(zhǎng)的方向

  青年勵(lì)志詩(shī)歌朗誦《夢(mèng)想在廢墟上開(kāi)花》

  古月湖

  天空依舊昏沉

  如同灰色的心緒仍未啟封

  昨夜驚心動(dòng)魄的夜雨

  洗去黯淡的失望

  望著眼前片片的廢墟

  陽(yáng)光之后我再慢慢撿拾

  看見(jiàn)碎瓦片上的青苗

  我忽然信心滿(mǎn)滿(mǎn)

  等待著烏云散去

  等待著破曉的鳴啼

  薄翼的蝴蝶振翅

  我見(jiàn)證著它的一生

  這是時(shí)常幽暗的一片荒野

  冷色調(diào)的身影昭示無(wú)奈的寂寞

  或許源于烏云的捉弄

  或許源于命運(yùn)的偏愛(ài)

  陽(yáng)光極少認(rèn)真的光臨

  野芳也挑剔著不愿涉足

  偶爾山風(fēng)輕撫過(guò)荒涼的痕跡

  嗚咽中似乎夾雜難言的苦痛

  歷史的聲音記錄過(guò)

  這一片曾經(jīng)輝煌的樂(lè)土

  而今

  不過(guò)是時(shí)光的循環(huán)

  而今它只是遺忘的廢墟

  不知道是那一年

  但確定不太遙遠(yuǎn)

  可能是因?yàn)榧拍?/p>

  依舊是一只蝴蝶

  不忍之心作崇

  或者它本就野心勃勃

  一只灰白色的繭意外出現(xiàn)

  碎石上同時(shí)長(zhǎng)起嫩綠的新葉

  以為那繭不過(guò)蛾子一時(shí)的沖動(dòng)

  以為那綠葉不過(guò)貪心的鳥(niǎo)兒無(wú)意遺落的一粒草子莫名發(fā)芽

  以為這片天地永遠(yuǎn)難見(jiàn)希望

  以為這片天地永遠(yuǎn)只是廢墟

  誰(shuí)又哪怕投予絲毫注目

  于是誰(shuí)也都忽視了曾經(jīng)山風(fēng)里帶出的絮語(yǔ)

  那是廢墟所剩唯一不多的夢(mèng)想

  是夢(mèng)想發(fā)出它的祁愿

  隨手種下它最后的種子

  如果命運(yùn)曾無(wú)意掃視這一片廢墟

  它定會(huì)搖頭然后肯定

  除非夢(mèng)想的力量

  廢墟將永遠(yuǎn)只是廢墟

  當(dāng)終于等得再一次烏云散開(kāi)的時(shí)刻

  灰白的繭破開(kāi)小小一條縫隙

  嫩綠葉上吐出了粉紅的花蕾

  縫隙漸漸開(kāi)裂將外面的天光深深滲入

  粉紅的花蕾逐漸膨脹成長(zhǎng)散發(fā)出清香

  薄翼的蝴蝶振翅飛起時(shí) 花蕾開(kāi)成了完美的花朵

  美妙的夢(mèng)想一經(jīng)播種便覆水難收

  希望只需要探見(jiàn)一絲光明

  烏云已經(jīng)散開(kāi)

  廢墟上夢(mèng)想的花朵婀娜動(dòng)人

  于是命運(yùn)的安排不可逆阻

  一切有夢(mèng)想播撒的土地都有華麗的逆襲

  不必?fù)?dān)心一片廢墟從此失去輝煌

  夢(mèng)想是一切失落與遺忘的希望

  那一顆無(wú)意的種子就能收獲一個(gè)新的春天

  蝶蛹是希望 綠葉是希望

  廢墟總留存在我們心上

  廢墟無(wú)處不在

  而只有夢(mèng)想 能讓它開(kāi)出芬芳美妙的鮮花

  青年勵(lì)志詩(shī)歌朗誦《走吧青春走吧夢(mèng)想》

  江雨

  舞室里大家的臉

  暗淡了我的雙眼

  看不到未來(lái)的我們

  在一天天成長(zhǎng)和蛻變

  撕心裂肺鬼哭狼嚎

  我們天天都在體驗(yàn)

  曾經(jīng)徘徊在十字路口

  找不到成功的航向

  終于我們來(lái)到了夢(mèng)的彼岸

  相信命運(yùn)可以改變

  只要努力夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)

  這是我們的戰(zhàn)場(chǎng)

  戰(zhàn)斗的號(hào)角早已吹響

  青春斗志昂揚(yáng)

  我們從此不再彷徨

  踏著黎明的曙光

  迎接勝利的光芒

  走吧青春走吧夢(mèng)想

  不要迷茫不要惆悵

  揣上自信和青春的渴望

  帶著父母和老師的殷切盼望

  最初的夢(mèng)想就握在手里怎能半路返航

  走吧青春走吧夢(mèng)想

  讓我們?cè)陉?yáng)光燦爛的早晨破繭成蝶

  托起明天最美的太陽(yáng)

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