關于勵志的600字高中日志
關于勵志的600字高中日志
高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。以下是學習啦小編為你整理的高中的勵志日志，希望你喜歡。
勵志日志篇一：青春因挫折而精彩
揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞......
巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他――電燈的發(fā)明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。
每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你! 青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹! 我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
勵志日志篇二：給自己一個春天
春雨淅淅瀝瀝地飄著，屋檐上掛著的水簾垂落到剛解凍的泥土上突然，我發(fā)現(xiàn)在這塊黑黝黝、濕漉漉的泥土中，冒出了一個鮮嫩的小綠帽這是一棵新發(fā)芽的小草!它那盎然的綠意昭示著勃勃的生機，它貪婪地吮吸著雨露，使勁地鉆呀，成為點綴世界的一員!
看著這幕情景，我不禁怦然心動：我們難道不正像春天里的小草嗎?吮吸著知識的甘露，正努力地茁壯成長!春天，是扎根吸收養(yǎng)料的季節(jié)，倘若小草不能在這時克服泥土的羈絆，汲取生長的養(yǎng)份，那么它必將被夏季的繁花淹沒，被秋季的風霜打萎而不能在來年化作春泥維護下一代同樣，倘若我們這一代年輕人，不能抓住青春，多吸收養(yǎng)料，就會被21世紀的浪潮淹沒，伴隨著懊悔度過碌碌無為的一生。
給自己一個播種的春天吧!我們應該抓住這彌足珍貴的時時刻刻，孜孜不倦地學習，為迎接知識經濟的挑戰(zhàn)打下堅實的基礎我有過不少同學，小學的，初中的，高中的他們有三種不同的度過青春的方式：有的已過早地走向了社會;有的雖然仍坐在教室，可心早已飛向了外面的花花世界;還有的則專心致志地沉浸在學習知識的歡樂中，保持著少年人濃厚的求知欲和上進心前兩種同學在極大的浪費著自己的年華，卻全然不知我不禁想替他們設想一下將來：若干年后，當感到自己跟不上時代的節(jié)拍，面臨淘汰的時候，他們悔恨地吶喊著：“老天呀!還我韶華履我一定不會虛度年華了再給我一個春天吧!“然而，一切都是徒然與此相反的是，那些當初堅定不移走上求知道路的同學，他們在春天付出了不少，在秋天收獲得更多，成為了祖國現(xiàn)代化建設的中流砥柱他們無愧于自己，無愧于后代!
我想，倘若每一位同學都能如此穿越一下時空，就會像這棵成長的小草一樣，懂得春天的珍貴了，便會在還不至于悔恨的時候，為自己創(chuàng)造一個美好的春天。
勵志日志篇三：
感謝挫折，是它讓我們成長挫折，人生中難免會碰到。它是人生宏偉藍圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除;它是一注污水，隨時會流入人生大海中;它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路;它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進……
記得有一次，數(shù)學期末考試，我考得很差很差。當這個分數(shù)亮在我眼前時，我呆住了，不知所措?；丶液螅乙货瓴徽?，整天無精打采，甚至有了放棄數(shù)學的念頭。但是，直到那一天。那一天，我照例看帖子10分鐘，突然，一個帖子讓我懷著好奇點了進去。“漫長的人生就像一條崎嶇的小路。在這條小路上，有許多大大小小的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來后，才能長大。而如果你被絆倒后，自己不爬起來，那么，就會在這不快樂的日子中虛度一生。既然如此，我們何必和自己過不去呢?”
對!我不能屈服，我絕對不能在挫折前低頭、臣服!我要爬起來，克服這并不大的困難!如果我站起來了，這次的成績，只能代表一次。但如果我不能振作起來，那么，這次的成績將會代表我這一生。考試失利，我會認真分析致錯原因，牢記正確答案，下次考試，有經驗的我將是風雨中的小竹筍，越長越高。茅以升曾說過：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人，所以，我要站起來，重新奮斗!經過我的努力，我終于在初三最后的結課考試中獲得了111分的好成績。挫折再一次在向我低下了頭，俯下身軀，讓我從它的身上踏過，因為陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能看到彩虹!
小草如果因為沒有樹的偉岸而感到痛苦，那它就不會見到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹飛流橫下的壯觀。成長，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會出現(xiàn)成功、幸福、希望。挫折是成長之路上必經的岔道口，只有經歷了風風雨雨、磕磕絆絆，才能在失敗與挫折中成長，最終才能走向成功。
勵志日志篇四：心中盛開的“苦菜花”
風振芭蕉，紅色的大麗花一起搖曳一起舞，玉米葉子被撕扯成綠色的黃色的綹綹。昨晚的確沒有聽到一聲雷鳴，風雨閃電持續(xù)的時間很長，真的是“黃鐘已棄，瓦釜雷鳴”，真正的雷聲從今年驚蟄之后還沒有響過。所以還有龍蟲深陷泥沼，未能驚醒而飛騰。多么期待一次滾滾的雷聲，橫掃一切牛鬼蛇神，我掙脫藩籬重新開始，飛的更高，飛得更高更遠。
這是晚飯后，學習已經結束，一堆玩游戲的，還有一些海闊天空聊世界的，嬉笑聲，得意聲，爭執(zhí)聲，電視聲一起囂喊，碰撞;我想靜下來，想看書寫東西的心早就亂了，蒼蠅在周圍飛撞。用毛巾搽干凈監(jiān)室門口的淺藍色人造地板革，就坐著在膝蓋上上寫自己想寫的，培養(yǎng)習慣，向自己的路上走，那些如交響樂一樣的聲音，讓我用圓珠筆尖攆走，讓它們“笑漸不聞聲漸悄，多情反被無情惱”。每一份勞動都應得到尊重，我尊重我的勞動，敬重我自己的選擇。
才醒來，就在腦海中一直縈繞敬畏兩字，我們生活在社會的負一層，不必憂饞畏饑，究竟敬畏的是人還是物?是精神層面的主義或者是神，沒有想明白，一切弄結束坐在常坐的地方，偶爾抬頭看看室外，黑夜已然沒有結束，大概是雙休日，高層上沒有亮起的燈，停車場也沒有燈光從斜坡上下，縱橫交錯的鋼鐵結構，讓我知道身還在何方。
知識貧匱到了極點，回想學過的歷史，正史。也沒有覺得可圈可點的，下午學習賈平凹的堅韌沖出丹江的故事，相信那一條路，成功也是他那樣的，“向使當初身便死，一生真?zhèn)螐驼l知?”當初如果退卻了，一生于何處，真不好猜出。也想起當時如果沒有被趙校長的好心相勸而止步于那時，也可能盛開另一朵“苦菜花”。
后悔以前許多的錯誤，就會錯失當前的機會，過去的無法改變，因此堅定目標，再難也必須堅持下去，為自己，必須優(yōu)秀，必須努力邁開大步，不能把這次的機會也讓未來去悔。身體鍛煉好，每天增加一些活動量，增加一些鍛煉的強度，全部的夢想緣于好的身體，不能錯過自我挽救的時機，要培養(yǎng)不屈的耐力，戰(zhàn)勝最艱巨的困難，獲取自由必須付出代價。
呼吸一處，千古無輪回之時;毛澤東主席說：一萬年太久，只爭朝夕，雖然如被縛的普羅米修斯，仍然可以敬奉自己為神，看不起這樣的呻吟：念天地之悠悠，獨愴然而啼下，不以物悲，不以己喜，咬定青山不放松。
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