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小學(xué)生勵(lì)志散文4篇

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小學(xué)生勵(lì)志散文4篇

  散文是最自由的文體,人生就是需要一些這樣的勵(lì)志文字伴隨我們,以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精選的4篇小學(xué)生勵(lì)志散文,希望你喜歡。

  小學(xué)生勵(lì)志散文篇一:成功的背后

  古人說的好:“失敗乃成功之母。”可是你知道嗎?要想獲的成功,得失敗過多少次? 在一個(gè)偏僻的山谷里,在那些高達(dá)數(shù)千尺的斷崖上,開滿了潔白無(wú)暇的百合花,微風(fēng)拂過,百合花隨風(fēng)搖曳,不勝美麗……在此同時(shí),你是否知道那是多少努力和汗水的結(jié)晶;是第一株百合背負(fù)了多少譏笑和諷刺而得來的果實(shí);又是多么的來之不易呀!

  契柯夫曾經(jīng)說過:“自己的命運(yùn)應(yīng)自己創(chuàng)造。”第一株百合不為命運(yùn)的捉弄而屈服,我為命運(yùn)的曲折而放棄。它向著心中的夢(mèng)想——要開出花朵來證明自己的存在,為完成作為一株花的莊嚴(yán)使命而努力奮斗,堅(jiān)持不懈。終于,它開花了,它那靈醒的百和秀挺的風(fēng)姿成為了斷崖上一道美麗的風(fēng)景線。 這不正應(yīng)了貝多芬的一句至理名言嗎?“我要扼住命運(yùn)的喉嚨,決不讓命運(yùn)使我屈服。

  突然間,我覺得貝多芬與第一株百合花有太多共同點(diǎn),他們都受盡了命運(yùn)的捉弄,但始終都不屈服于命運(yùn)的坎坷,我想他們心里那份堅(jiān)定不移的信念是使他們與命運(yùn)抗衡的唯一力量吧! 百合花開,眾人欣賞,百合憑著自己頑強(qiáng)的信念與執(zhí)著的精神,終于開出了花,自己的努力一得到了回報(bào)。我們也要向百合花學(xué)習(xí),開辟自己的成功之路。

  小學(xué)生勵(lì)志散文篇二:感悟來源于生活

  書中有很多道理需要我們?nèi)ジ形?,但是,?dāng)你走進(jìn)生活,會(huì)有更多等我們?nèi)ノ虻牡览怼?/p>

  在我開心或煩惱時(shí),我最愛接觸大自然。聽聽風(fēng)兒的訴說,聽聽鳥兒的吹唱,聽聽樹葉的交響,聽聽蟬兒的暢笑;聞聞天空的味道,聞聞太陽(yáng)的味道,聞聞花草的味道,聞聞河流的味道......

  其實(shí),我們也可以去感悟每一樣在我們身邊的事物。風(fēng)鈴,它的聲音那么清脆,讓我感覺它在笑,似乎是快樂地笑、幸福地笑;臺(tái)燈,它的光線多么明亮,它在為我的視力做保障;工藝品,它們多么精致、多么漂亮,為我的家做裝飾,把我的家裝點(diǎn)得多么溫馨、多么美麗......

  傳遞我快樂的也許是音樂、風(fēng)鈴......激發(fā)我奉獻(xiàn)的也許是臺(tái)燈、工藝品......鼓勵(lì)我互相支撐的也許是樹葉、雨點(diǎn)......提醒我保衛(wèi)綠色家園的也許是天空、花草......警示我不要污染的也許是生物、河流......啟迪我對(duì)于生活要樂觀面對(duì)的,也許,就是生命......

  是啊,感悟來源于書籍,更來源于生活。一個(gè)人既然來到了、誕生到了地球上,就要理解地球媽媽的心,來感悟自己必須要懂得的兩個(gè)字——生活。

  小學(xué)生勵(lì)志散文篇三:主角

  也許,你只是一滴雨露,但你怎能忘記自己滋潤(rùn)的一棵干涸的小樹快慰的歡笑?也許你只是一抹陽(yáng)光,但你怎能忘卻自己撥開陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神?生活是一首樂曲,如果沒有你我撥動(dòng)出或高或低的旋律,又如何奏出甜美的音樂?不要認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是默默無(wú)聞的?;蛟S,在歌詠比賽上,同學(xué)們忽然想起坐在角落的你;或許,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們會(huì)眾星捧月地把你圍在中間。

  其實(shí),在集體這個(gè)舞臺(tái)上,可以說是高手云集:有智慧,你才能成為學(xué)習(xí)的主角;有特長(zhǎng),你才會(huì)成為舞臺(tái)上的主角。如果你只是一個(gè)默默無(wú)聞?dòng)窒朊摲f而出的人,自然要忍受嘲諷與尷尬,接受這痛苦的煎熬。誠(chéng)然,這是一個(gè)艱苦的過程,是磨練意志和耐心的過程,但是,為什么不去經(jīng)歷它,使自己成為生活得主角呢?人不是十全十美的,需要承認(rèn)這個(gè)世界因差異而精彩,但每個(gè)人都會(huì)在自己的領(lǐng)域成為大大小小的主角。如果每個(gè)人都是奇才,那么這個(gè)世界就會(huì)平淡無(wú)奇,沒有光彩。

  朋友,振作起來,你也會(huì)成為生活的主角。

  小學(xué)生勵(lì)志散文篇四:在年輕的我的心里

  看著眼前的一切,我?guī)缀跬V沽撕粑?/p>

  廢墟,我的家成了廢墟。記憶中的天堂已成人間地獄,斷壁殘?jiān)?,真就是這般景象。

  我不敢相信。直到我看到那棵棗樹,靜靜的立在曾經(jīng)的南墻下,沉默著守護(hù)著我童年的記憶。

  它知道我會(huì)來,它知道我不忍離去。我無(wú)聲地落著淚,輕輕的撫著樹干,還是那樣熟悉的粗糙。我對(duì)棗樹說:我恨,真的有些恨。家沒了,我以后回到哪里去?我抬起頭,突然看到枝頭上又掛滿了棗,還沒熟,泛著青色,在風(fēng)中微微晃動(dòng)。

  它……是的,是結(jié)棗的時(shí)候了,它沒有忘記大自然的規(guī)則。它能原諒孩子們對(duì)它的身軀的摧殘,自然也原諒了即將剝奪它安身立命之所的人。需要多大的勇氣和心胸,才能如此忘懷自我,包容天地?

  靠在樹干上,我漸漸平靜下來。我想,成長(zhǎng)不就是要我學(xué)會(huì)坦然面對(duì)失去么?四合院雖然已成廢墟,但它將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。離開前,我又一次爬上棗樹,摘了一顆棗。含在嘴里,微微有些發(fā)澀,但仔細(xì)品味,竟也泛出一絲甜意。我笑了。這味道和所有關(guān)于四合院的記憶將永不會(huì)磨滅。因?yàn)槲視?huì)小心地懷抱著它們,哪怕是一時(shí)的不快,淡淡的憂傷。在我的心里,始終留有一塊四方的天空包容你。


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