大學(xué)生必讀的書(shū)籍有哪些
大學(xué)生必讀的書(shū)籍有哪些
大學(xué)應(yīng)該多看關(guān)于個(gè)人發(fā)展，以及如何建立人生觀，價(jià)值觀等的具有指導(dǎo)性意義的書(shū)籍。下面學(xué)習(xí)啦小編就來(lái)為大家推薦的大學(xué)必讀的書(shū)籍，歡迎參閱!
大學(xué)生必讀的書(shū)籍
1、《被禁錮的頭腦》
作者：(波蘭) 切斯瓦夫·米沃什
出版時(shí)間：2013-03
出版社：廣西師范大學(xué)出版社
圖書(shū)簡(jiǎn)介：諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者米沃什寫于1950年代初的經(jīng)典作品，對(duì)于二戰(zhàn)前后波蘭以及波羅的海三國(guó)人的處境做了精彩的描述與反省。
這是一本卓越的寓言小說(shuō)，是1980年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、波蘭著名作家切?米沃什寫于上世紀(jì)50年代的名著，當(dāng)時(shí)他已被迫離開(kāi)祖國(guó)，踏上漫長(zhǎng)的流亡之路。
雖然米沃什突破了傳統(tǒng)小說(shuō)精致的外殼，但他四重奏式的寫法，以及不同故事線索之間深刻的呼應(yīng)關(guān)系，讓這本小說(shuō)擁有一種震撼人心的力量，在文本上反而達(dá)到了空前的完美。
米沃什的《被禁錮的頭腦》，可以說(shuō)是20世紀(jì)東歐國(guó)家(以波蘭為主)知識(shí)分子的肖像畫。今天的人們看待20世紀(jì)，可以有一堆的詞語(yǔ)：技術(shù)、GE命、戰(zhàn)爭(zhēng)、冷戰(zhàn)、意識(shí)形態(tài)、社會(huì)-主-義、法西斯。但是在米沃什那里，“苦難”兩個(gè)字似乎更為顯眼，盡管他并不作為一個(gè)受害者來(lái)訴說(shuō)，沒(méi)有看到“控訴”，更別提“聲淚俱下”。更多的，他是作為一個(gè)制造苦難的共謀者的身份來(lái)反思自己，而在反思中間，有仇恨，也有惋惜(特別是對(duì)于被傷害的民族和被毀滅的天才)，當(dāng)然還有：恐懼
2、《帶燈》
作者：賈平凹
出版時(shí)間：2013-01
出版社：人民文學(xué)出版社
圖書(shū)簡(jiǎn)介：賈平凹帶給文壇、帶給讀者的又一驚喜，作品不僅保持了作者以往的藝術(shù)特點(diǎn)，更是達(dá)到了新的文學(xué)高度。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)名叫“帶燈”的女鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，她原名叫“螢”，即螢火蟲(chóng)，像帶著一盞燈在黑夜中巡行。這個(gè)名字也顯示了帶燈的命運(yùn)，拼命地燃燒和照亮，卻命里注定地微弱無(wú)力，終歸塵土。
主人公“帶燈”的痛苦是無(wú)法救贖的，她既無(wú)法擺脫現(xiàn)實(shí)，又沒(méi)有能力得到解脫。帶燈是這個(gè)時(shí)代的悲劇，她注定要燃燒了自己來(lái)祭奠理想。
3、《繁花》
作者：金宇澄
出版時(shí)間：2013-03
出版社：上海文藝出版社
圖書(shū)簡(jiǎn)介：
這是一部地域小說(shuō)，人物的行走，可找到“有形”地圖的對(duì)應(yīng)。這也是一部記憶小說(shuō)，六十年代的少年舊夢(mèng)，輻射廣泛，處處人間煙火的斑斕記憶，九十年代的聲色犬馬，是一場(chǎng)接一場(chǎng)的流水席，敘事在兩個(gè)時(shí)空里頻繁交替，傳奇迭生，延伸了關(guān)于上海的“不一致”和錯(cuò)綜復(fù)雜的局面，小心翼翼的嘲諷，咄咄逼人的漫畫，暗藏上海的時(shí)尚與流行;昨日的遺漏，或是明天的啟示……即使繁花零落，死神到來(lái)，一曲終了，人猶未散。
4、《記住你是誰(shuí)--15位哈佛教授震撼心靈的靈的人生故事》(黛西。韋德曼)
每一個(gè)故事所蘊(yùn)含的深義都會(huì)讓我回味好幾天。當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诳Х葟d和酒吧里重新談起這些故事時(shí)，我才知道他們也被這些故事深深影響著。在12月的某一天，當(dāng)我坐在教室里等著教授開(kāi)始講課的時(shí)候，我想如果一個(gè)故事就有讓我重振的力量，那么十多個(gè)像這樣震撼心靈的故事會(huì)給我及其他人產(chǎn)生怎樣的影響呢?突然，一線靈光閃現(xiàn)在我的大腦里。這些故事在他們教育生涯中的特殊時(shí)刻，作為良言激勵(lì)他們的MBA學(xué)生們，當(dāng)然也會(huì)激勵(lì)那些想要增強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力的人，那些在充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)生涯中需要一個(gè)導(dǎo)師的人。然會(huì)感覺(jué)到心靈的純凈，精神的升華。
5、《不要等到畢業(yè)以后》(張志)
大學(xué)要不要勤工儉學(xué)?大學(xué)生如何經(jīng)營(yíng)自己的人脈?考研還是就業(yè)?牛人的成功能復(fù)制嗎?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)值得鼓勵(lì)嗎?去上班，還是考公務(wù)員?該書(shū)從新生入學(xué)后的人生規(guī)劃、大學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐到畢業(yè)求職的各方面，全面、深入地回答了困擾著當(dāng)前大學(xué)生的一系列問(wèn)題。57條人生成長(zhǎng)建議、57個(gè)實(shí)操訓(xùn)練、10位同學(xué)的精彩分享、40本好書(shū)推薦。不論你是新生或老生，如果你是不會(huì)選擇，不敢選擇，不能堅(jiān)持選擇的人，如果你是為專業(yè)，為就業(yè)，為求學(xué)，為人生而迷茫的人，這本書(shū)會(huì)幫你行動(dòng)起來(lái)!受到讀大學(xué)的快樂(lè)了。
6、《圍城》(錢鐘書(shū))
如今流行網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，90后的年輕人更是深受網(wǎng)絡(luò)文化的影響。這并沒(méi)有什么不好，可是，如果過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)而忽視了文化底蘊(yùn)的積累，以為會(huì)一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)就是“油菜花”(有才華)，會(huì)講幾個(gè)網(wǎng)上的笑話就是幽默風(fēng)趣，那實(shí)在是很傻很天真了。一些人整天泡在網(wǎng)上看一些網(wǎng)絡(luò)寫手的無(wú)病呻吟，卻對(duì)《圍城》這樣的大家之作視若無(wú)睹，實(shí)在是很“杯具”的事情。即使逛遍所有的網(wǎng)站，又到哪去找出一個(gè)比錢鐘書(shū)更有才華的人呢?到哪去找出一部比《圍城》更幽默的作品呢?
大學(xué)迷茫期勵(lì)志書(shū)籍
《復(fù)明癥漫記》
作者：[葡] 若澤·薩拉馬戈
出版時(shí)間：2014-03
出版社：南海出版公司
圖書(shū)簡(jiǎn)介：選票堆積如山，凌晨才統(tǒng)計(jì)完：無(wú)效票極少，棄權(quán)票也極少，百分之七十以上的，都是空白選票?；靵y、驚愕，還有嘲弄和譏諷，一時(shí)間橫掃全國(guó)。各方調(diào)查毫無(wú)頭緒，輿論壓力之下，政府撤出首都。直到一封告密信指出：在四年前那場(chǎng)席卷全城的白色瘟疫中，有一個(gè)女人沒(méi)有失明。
《失明癥漫記》
作者：[葡]若澤·薩拉馬戈
出版時(shí)間：2014-03
出版社：南海出版公司
圖書(shū)簡(jiǎn)介：繁忙的路口，綠燈亮了，中間車道的頭一輛汽車卻停止不前，司機(jī)在擋風(fēng)玻璃后面揮舞著手臂，圍觀的人打開(kāi)車門之后，才知道他在喊：我瞎了!
一位路人送他回家，卻被傳染上失明的怪疾。眼科醫(yī)生成了第三個(gè)犧牲品。失明癥迅速蔓延，整個(gè)城市陷入了一場(chǎng)空前的災(zāi)難。
《沉默之門》
作者：寧肯
出版時(shí)間：2014-02
出版社：湖南文藝出版社
圖書(shū)簡(jiǎn)介：“我愿有一個(gè)重重的殼兒，在安靜時(shí)伸出觸角，感知世界，有動(dòng)靜就收起自己，一個(gè)內(nèi)傾的殼，在殼子中實(shí)現(xiàn)自我世界，透過(guò)殼子仰視天空。”
講述一個(gè)十三歲少年與圖書(shū)館的老人與的傳奇往事，這段往事構(gòu)成了李慢后來(lái)安靜而又撲朔迷離的人生。
《水死》
作者：大江健三郎
出版時(shí)間：2013-07
出版社：金城出版社
圖書(shū)簡(jiǎn)介：《水死》的主人公以大江亡故的父親為原型，切實(shí)反映出二戰(zhàn)前后不同時(shí)期的時(shí)代精神，讓我們得以發(fā)現(xiàn)潛隱在諸多日本人精神底層的負(fù)面精神遺產(chǎn)——絕對(duì)天皇制社會(huì)倫理，更讓我們?cè)诮^望中看到希望——以“穴居人”為象征的民主主義之時(shí)代精神。
大學(xué)新生必讀的勵(lì)志書(shū)籍
《如何閱讀一本書(shū)》莫提默·J·艾德勒 查爾斯·范多倫
每本書(shū)的封面之下都有一套自己的骨架，作為一個(gè)分析閱讀的讀者，責(zé)任就是要找出這個(gè)骨架。一本書(shū)出現(xiàn)在面前時(shí)，肌肉包著骨頭，衣服包裹著肌肉，可說(shuō)是盛裝而來(lái)。讀者用不著揭開(kāi)它的外衣或是撕去它的肌肉來(lái)得到在柔軟表皮下的那套骨架，但是一定要用一雙X光般的透視眼來(lái)看這本書(shū)，因?yàn)槟鞘橇私庖槐緯?shū)、掌握其骨架的基礎(chǔ)。
《學(xué)會(huì)提問(wèn)》尼爾•布朗 斯圖爾特•基利
在一個(gè)被泛濫信息包圍的時(shí)代，每時(shí)每刻都會(huì)遇到各種問(wèn)題，大到涉及世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，小到個(gè)人生活的決策。面對(duì)別人兜售的觀點(diǎn)——他們熱衷于讓你相信這是“事實(shí)”，你明明覺(jué)得有什么不對(duì)勁，可一時(shí)又很難找到突破口反駁，你有能力提出關(guān)鍵問(wèn)題，讓眾說(shuō)紛紜的爭(zhēng)論立見(jiàn)分曉，讓道貌岸然的說(shuō)謊者原形畢露嗎?
《心理學(xué)與生活》 理查德•格里格 菲利普•津巴多
公認(rèn)的心理學(xué)導(dǎo)論經(jīng)典之作，美國(guó)ETS 將《心理學(xué)與生活》推薦為GRE 心理學(xué)專項(xiàng)考試的主要參考書(shū)。
《烏合之眾》古斯塔夫・勒龐
“群體中的個(gè)人不但在行動(dòng)上和他本人有著本質(zhì)的區(qū)別，甚至在完全失去獨(dú)立性之前，他的思想和感情就已經(jīng)發(fā)生了變化，這種變化是如此深刻，它可以讓一個(gè)守財(cái)奴變得揮霍無(wú)度，把懷疑論者改造成信徒，把老實(shí)人變成罪犯，把懦夫變成豪杰。在1789年8月4日那個(gè)值得紀(jì)念的晚上，法國(guó)的貴族一時(shí)激情澎湃，毅然投票放棄了自己的特權(quán)，他們?nèi)绻菃为?dú)考慮這件事，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)表示同意。”古斯塔夫・勒龐在他在書(shū)中極為精致地描述了集體心態(tài)，對(duì)人們理解集體行為的作用以及對(duì)社會(huì)心理學(xué)的思考發(fā)揮了巨大影響。
《娛樂(lè)至死》尼爾·波茲曼
《娛樂(lè)至死》是對(duì)20世紀(jì)后半葉美國(guó)文化中最重大變化的探究和哀悼：印刷術(shù)時(shí)代步入沒(méi)落，而電視時(shí)代蒸蒸日上;電視改變了公眾話語(yǔ)的內(nèi)容和意義;政治、宗教、教育和任何其他公共事務(wù)領(lǐng)域的內(nèi)容，都不可避免的被電視的表達(dá)方式重新定義。電視的一般表達(dá)方式是娛樂(lè)。一切公眾話語(yǔ)都日漸以?shī)蕵?lè)的方式出現(xiàn)，并成為一種文化精神。一切文化內(nèi)容都心甘情愿地成為娛樂(lè)的附庸，而且毫無(wú)怨言，甚至無(wú)聲無(wú)息，“其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種”。豐富多彩的娛樂(lè)方式幾乎統(tǒng)治了人們的生活，也影響著人類的未來(lái)。
《我們仨》楊絳
《我們仨》講述了九十二歲的楊絳以簡(jiǎn)潔而沉重的語(yǔ)言，回憶先她而去的女兒錢媛、丈夫錢鐘書(shū)，回憶一家三口那些快樂(lè)而艱難、愛(ài)與痛的日子。斯人已去，留給我們無(wú)限回憶。先生的筆觸是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的瑰寶，好比一抹清風(fēng)，從嚴(yán)整肅穆的傳統(tǒng)文化中吹起，經(jīng)由激越的民國(guó)走至今天。歷盡百年坎坷，以文化包容人文，以坦然咀嚼足以摧挫生命的苦痛，恰若一灣幽潭，彰顯了先生獨(dú)具一格的文風(fēng)：疏淡的字眼，渾厚的文化凄愴。波瀾不驚，卻處處隱忍。
《一個(gè)人的書(shū)房》王國(guó)維
近代享有國(guó)際盛譽(yù)的國(guó)學(xué)大師，用智慧詮釋人生多重的境界，將甲骨文由文字學(xué)演進(jìn)到歷史學(xué)，把思想瑰寶留在一個(gè)人的書(shū)房”。
《病隙碎筆》史鐵生
《病隙碎筆》中，史鐵生用生動(dòng)而通俗甚至是優(yōu)美的語(yǔ)言追尋和控索了關(guān)于我們?nèi)松臅?shū)籍和未知的道理：人生、命運(yùn)、愛(ài)情、金錢、道義、信仰，健康的心態(tài)、成功的途徑和價(jià)值、孩子的教育、家庭的紐帶……共分六部分，243則，字字珠璣，充滿著智慧和安詳。殘疾與愛(ài)情，這兩種消息，在史鐵生的命運(yùn)里特別地得到強(qiáng)調(diào)。對(duì)于此一生性愚頑的人，這樣強(qiáng)調(diào)是恰當(dāng)?shù)?。然而，史鐵生在40歲以后也慢慢看懂了這件事。
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