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適合高中生的勵(lì)志書籍分享

時(shí)間: 榮雪1109 分享

  一本勵(lì)志的書籍可以激勵(lì)漫無目的的高中生們重拾自信,奮勇向上。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于適合高中生的勵(lì)志書籍,希望對大家有幫助!

  適合高中生的勵(lì)志書籍

  適合高中生的勵(lì)志書籍一:《文學(xué)回憶錄》

  “文學(xué)會幫助你愛,幫助你恨。”

  這是一本文學(xué)的福音書。

  《文學(xué)回憶錄》是木心先生的學(xué)生陳丹青紀(jì)錄的木心為他們授課的課堂筆記。

  從1989年至1994年,他們在木心的帶領(lǐng)下,來了一場世界文學(xué)的穿越。

  從古希臘神話、新舊約,到詩經(jīng)、楚辭,從中世紀(jì)歐洲文學(xué),到二十世紀(jì)文學(xué)世界,東方西方通講,知識靈感并作。

  對于很多歷史人物,木心先生有自己的看法:

  “他愛先秦典籍,只為諸子的文學(xué)才華;他以為今日所有偽君子身上,仍然活著孔丘;他想對他愛敬的尼采說:從哲學(xué)跑出來吧;他激賞拜倫、雪萊、海涅,卻說他們其實(shí)不太會作詩;他說托爾斯泰可惜“頭腦不行”,但講到托翁墳頭不設(shè)十字架,不設(shè)墓碑,忽而語音低弱了,顫聲說:“偉大!”而談及薩特的葬禮,木心臉色一正,引尼采的話:唯有戲子才能喚起群眾巨大的興奮。”

  木心先生雖然已經(jīng)逝去,但他的文字卻能始終陪伴著我們。

  我想,我們都能,“在自己身上,克服這個(gè)時(shí)代”。

  多讀書,終會使你收益。

  在這個(gè)浮躁的時(shí)代,愿你常有書為伴。

  適合高中生的勵(lì)志書籍二:《稻草人手記》

  “再守幾天吧,說不定鳥兒們還會來偷食呢!”

  孩子回去了,稻草人孤孤單單的守著麥田。

  這是我讀的三毛的第一本書。

  書中描寫的,是三毛定居加納利島后,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三毛所寫的,不過是生活中的一些瑣事,語言樸實(shí)、簡單、純凈。但也正是她這種簡簡單單的生活,給了她無盡的創(chuàng)作源泉。

  她遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),卻回憶故鄉(xiāng)。想起小時(shí)候的生活,她文字輕佻,充滿快樂。

  她與加納利島人相處時(shí)的愉悅,讓她對這里產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感情。

  她與丈夫荷西生活的甜蜜,透過她的文字,全都展現(xiàn)了出來。

  一直很喜歡三毛的文字,樸實(shí)的生活,卻被她動情地寫了出來。

  三毛的才華是值得肯定的,而她的作品,也值得我們多讀幾遍。

  適合高中生的勵(lì)志書籍三:《湘行散記》

  “我知道你會來,所以我等。”

  這本書是沈從文先生的散文集。

  沈從文的故鄉(xiāng)——湘西,給了沈從文很多的創(chuàng)作靈感。

  那里的人純樸、善良。

  這本書記錄了沈從文先生1934年回故鄉(xiāng)時(shí)的所見所聞。這是他與夫人張兆和的約定——每日一封信,記錄沿途風(fēng)景。

  這本書里,描寫了很多普通人的生活。他們一方面享受自然的恩賜,一方面又遭受著戰(zhàn)亂的困擾。為了生存,他們自發(fā)抗戰(zhàn)。

  作者以雋永的文字,為他們譜寫了一曲美麗的贊歌。也為湘西的風(fēng)土人情,填上了重重的一筆。

  適合高中生的勵(lì)志書籍四:《落花生》

  “我自信我是有情人。”

  小學(xué)時(shí),曾學(xué)過許地山先生的名作《落花時(shí)》,深受觸動。

  重讀許地山先生的文章,能夠感到他語言的精妙。

  他能夠通過詩一般的語言風(fēng)格,描繪最樸實(shí)的事物。

  他筆下的愛情,可愛非凡。給人一種深深的嘆息。

  他眼中的故鄉(xiāng),是那么的近在咫尺。

  他所看到的一切,都充滿了詩意。甚至,他們就是詩意。

  這一切,或許也只有這個(gè)有情人能夠感受的到吧。

  而這本《落花生》,注定會使我多重回味。

  高中生看的正能量書籍

  一、《激發(fā)無限潛能》

  [美]安東尼·羅賓著

  中國城市出版社

  如果你對自己的生活現(xiàn)狀不滿意,想要獲得更高質(zhì)量的生活,本書將為你指點(diǎn)迷津,教導(dǎo)你如何駕馭你的個(gè)人和職業(yè)生活,如何贏得本應(yīng)屬于你的高質(zhì)量生活。如今,數(shù)百萬人知曉了激發(fā)個(gè)人觀念潛能、實(shí)現(xiàn)自身一切目標(biāo)的方法。本書是“個(gè)人成就科學(xué)”較為成功的闡釋,教你如何創(chuàng)造永久性的改變:如何發(fā)現(xiàn)自己真正追求的東西;成功的七則謊言;如何在短短數(shù)分鐘內(nèi)重構(gòu)觀念,消除膽怯和恐懼;和他人之間營造默契感的秘訣;如何復(fù)制他人的成功;通往快樂富足的五條秘訣。她是一次觀念的革命。閱讀完本書,你將知道如何贏得最佳表現(xiàn),獲得情感和經(jīng)濟(jì)上的自主權(quán),如何贏得領(lǐng)導(dǎo)力和自信,如何獲得與他人之間融洽的關(guān)系。其賦予了你重塑自己、重塑世界的知識和勇氣。

  二、《正能量2:幸運(yùn)的方法》

  [英]理查德·懷斯曼著

  湖南文藝出版社

  正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。在本書中,正能量指的是讓你變得更加幸運(yùn)、助你走出人生低谷、實(shí)現(xiàn)夢想的方法和理念。本書是理查德o懷斯曼繼《正能量》之后的又一本世界級心理勵(lì)志書。書中的內(nèi)容豐富,將讀者引上踏上幸運(yùn)的途徑,并結(jié)合多項(xiàng)實(shí)例,教會我們?nèi)绾芜\(yùn)用內(nèi)在的正能量,激發(fā)自身的幸運(yùn)力。本書延續(xù)了作者一貫的風(fēng)格,是理查德o懷斯曼聯(lián)合數(shù)十位科學(xué)家、心理學(xué)家,耗費(fèi)十余年心力研究,通過各種有趣新奇的心理學(xué)實(shí)驗(yàn),得出一系列行之有效的方法,以幫助所有身處人生低谷、長期焦慮、沮喪、消沉、自我懷疑的人。這是一本能徹底改變我們工作、生活、行為模式的心理學(xué)著作。通過本書,了解你自身的能量,知道你是如何散發(fā)并引導(dǎo)這股能量的。當(dāng)你陷身困惑、爭執(zhí)或消極能量之中時(shí),嘗試解脫或改變破壞性的能量。當(dāng)積極的能量被引爆時(shí),你的人生將會得到神奇的大轉(zhuǎn)變!

  三、《崛起的90后總裁》

  李騰著

  云南人民出版社

  作者李騰今年22歲,16歲半工半讀,17歲經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)4連敗后“本來就一無所有,又何懼從頭再來”擁有自己的企業(yè),21歲資產(chǎn)千萬,被譽(yù)為“昆明最年輕總裁”。現(xiàn)任昆明市贛州商會會長–中國最年輕商會會長。本書所述為作者親身經(jīng)歷,記錄了他在江西老家的童年生活,以及后來舉家遷往昆明,在不斷的磨難當(dāng)中,不斷奮發(fā)自強(qiáng),從16歲半工半讀,之后不斷創(chuàng)業(yè),幾經(jīng)失敗,但最終憑借自身的努力,在21歲就資產(chǎn)過千萬。全書文字簡潔,在字里行間當(dāng)中透露出一個(gè)青少年企業(yè)家所特有的魄力。同時(shí)作者希望也以其自身的經(jīng)歷,能夠激勵(lì)更多的同齡人,幫助他們走向成功!

  高中生看的勵(lì)志書籍:《異類》

  “成功的規(guī)律并非無跡可尋,甚至它并非如我們所想。”

  《異類》這本書,通過一系列的例子,向我們解釋了有些人為什么能成功,能成為時(shí)代的佼佼者。這一切,都并非偶然。

  作者舉了很多例子,比如:英超聯(lián)賽的大多數(shù)球員都是在9月至11月出生;科技大亨大都出生在1955年前后(比爾·蓋茨和喬布斯都出生在1955年);20世紀(jì)90年代初韓國較高的飛機(jī)失事率也并非沒有原因。

  針對這些問題,格拉德威爾一一給出了答案:英超聯(lián)賽的球員注冊時(shí)間是每年的9月份,而在同齡球員中,9月份出生的人實(shí)際比8月份出生的人大了差不多一歲。就是這一歲之差,導(dǎo)致了9月份出生的球員獲得了更好的培養(yǎng)和訓(xùn)練,從而他們能夠得到更多的機(jī)會。

  對于整個(gè)世界來說,1955年正處于計(jì)算機(jī)革命時(shí)期。那時(shí)世界上第一臺電腦剛發(fā)明出來沒幾年,等到1955年出生的孩子開始上學(xué),他們便已能夠接觸到電腦。出生的太晚,機(jī)會會被占去,太早又幾乎不可能在十幾二十歲就擁有電腦。所以,他們的成功是與這個(gè)時(shí)代緊密相關(guān)。

  20世紀(jì)90年代初韓國較高的飛機(jī)失事率,也是因?yàn)樗麄冮L期以來過于嚴(yán)格的等級制度造成的。上級處于絕對權(quán)威,下級只能服從。導(dǎo)致上級出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),下級無法及時(shí)糾正,最終釀成慘劇。

  格拉德威爾的這些觀點(diǎn),給了我們一個(gè)重要的啟示:成功不僅僅需要自身的努力,也需要時(shí)代的眷顧。
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