關(guān)于青春的勵(lì)志范文
關(guān)于青春的勵(lì)志范文
想必很多同學(xué)都會(huì)時(shí)常找一些關(guān)于青春的勵(lì)志作文范文來(lái)看看，那么關(guān)于青春的勵(lì)志范文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
關(guān)于青春的勵(lì)志范文：唱響一曲青春的歌
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
80年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對(duì)我們民族熾熱的愛(ài)，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上。我們是幸運(yùn)者。面對(duì)新世紀(jì)，我們責(zé)任重大。我們回顧發(fā)揚(yáng)“五四”精神，認(rèn)真思索著，自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認(rèn)識(shí)“五四”是從小學(xué)的歷史課開始的。那時(shí)，老師講到“五四”運(yùn)動(dòng)，向我們講述帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的種種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳?guó)不惜獻(xiàn)身的種種壯舉。當(dāng)時(shí)，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛(ài)國(guó)的種子。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當(dāng)起一份救亡圖存的重任，而今天建設(shè)祖國(guó)的重任將別無(wú)選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應(yīng)該為祖國(guó)的更加繁榮昌盛而奉獻(xiàn)我們的一切?
是啊，我們不小了，我們不能永遠(yuǎn)停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍(lán)天。
長(zhǎng)輩們常說(shuō)我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責(zé)任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責(zé)任。
是的，責(zé)任放在我們每個(gè)青年的肩上，放眼新世紀(jì)，振興中華，建設(shè)家鄉(xiāng)，我們是不會(huì)退縮的。
李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機(jī)。”今天的我們雖然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪，無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應(yīng)該努力成為魯迅所說(shuō)的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過(guò)的第三代。”“位卑未敢忘憂國(guó)”，以天下為己任，青春熱血獻(xiàn)祖國(guó)，頑強(qiáng)地努力，無(wú)私地奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。
關(guān)于青春的勵(lì)志范文：青春
有時(shí)，我在想，如果我也有一身超能力，那該多好啊!像超人一樣飛翔神秘莫測(cè)的宇宙，像蜘蛛俠一樣穿梭高樓林立的城市，像神奇四俠一樣守護(hù)普天同慶的時(shí)光。想著想著，邪惡的念頭出現(xiàn)了——任意破壞，任意惡搞，任意多來(lái)我想要的東西，我便能稱霸世界，會(huì)當(dāng)絕頂。
也許，正因?yàn)檫@對(duì)自相矛盾的念頭，蒼天拒絕了賜與我超能力。
有時(shí)，我在想，做一名普通人也不錯(cuò)啊!我羨慕老師，羨慕老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講授知識(shí)，在黑板上行云流水地書寫歷史，在學(xué)生間興高采烈地談天說(shuō)地……有時(shí)，我會(huì)望著一只折斷的粉筆而發(fā)呆，那橫截面上一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孔是什么呢?我苦苦思索。哦!大概是老師用來(lái)貯藏知識(shí)和汗水的倉(cāng)庫(kù)吧!然而，父母卻認(rèn)為我不是一個(gè)平庸人，我也時(shí)常不甘平庸，妄想去超越那些所謂的偉大人物。只有那樣，我才能驕傲地活下去，真正實(shí)現(xiàn)我那輝煌人生的價(jià)值。
也許，正因?yàn)檫@對(duì)自相矛盾的想法，我墜入了迷茫的深淵。
有時(shí)，我在想，我來(lái)到這個(gè)世界是為了什么呢?為幸福?為什么只能得到有限的幸福?難道是一次歷練，一次體驗(yàn)的過(guò)程?嗯，也許是吧。
那以后我該怎樣做呢?處在青春期的我這樣問(wèn)自己。
心中的太陽(yáng)已是八九點(diǎn)鐘的時(shí)刻，風(fēng)和日麗，鳥語(yǔ)花香，天光水色，瀲滟波光……此等上好美景，怎能容我褻瀆?怎能容我玷污?怎能被我心中那塊陰霾所湮沒(méi)呢?
太陽(yáng)的臉上都有黑子，我心中的世界亦有狂風(fēng)暴雨。纖細(xì)的樹林，像是理發(fā)師前的頭發(fā)，被風(fēng)伯伯奸笑著一卷而走;柔弱的小鳥在雷大叔的咆哮下，顫巍巍地躲在石縫中打哆嗦，驚悚地望著眼前這一切，絲毫未注意到濺在臉上的猛烈的雨滴;一朵朵嬌艷的花兒，終于承受不住雨點(diǎn)的掃射，如同戰(zhàn)場(chǎng)上被敵人包圍的軍人一樣，一個(gè)個(gè)都倒下了;踩著眼前的泥濘，尋找粼粼波光的湖水。啊!不見(jiàn)了它的蹤影。唯有一片散著熏熏臭氣的淤泥……
眼前這片狼藉望著一臉無(wú)奈的我，時(shí)而發(fā)出無(wú)聲的嘲笑，但我聽(tīng)得真切。忽然，遠(yuǎn)方亮起了一道彩光。“彩虹!”我驚嘆道。“彩虹……”我低下了頭。這就是希望嗎?這就是我那可望不可及的夢(mèng)想吧!
美好景色的維持需要?jiǎng)恿?。學(xué)海無(wú)涯勤是岸，書山有路志為梯。等心中那片美景終于恢復(fù)原樣后，樹上的葉子也都開始微微發(fā)黃了。風(fēng)雨照舊，美景依然照舊。
啊!青春啊青春，你到底是個(gè)什么東西?一條虛幻的三岔口嗎?無(wú)論我選擇的是哪道岔口，最終的道路都只有“向前”一個(gè)方向。
關(guān)于青春的勵(lì)志范文：把握好自己的青春
“老師叫你去辦公室。”后面伸出一只手，猛地拍在我的肩上。“啊?”我不由得發(fā)出聲音。
辦公室里彌漫著一種陰森的氣息。神情凝重的老師目不轉(zhuǎn)睛的盯著剛剛批閱完的測(cè)驗(yàn)卷?？吹竭@兒，我不由得打了一個(gè)寒顫。“老師，您找我?”我小心翼翼的問(wèn)道。“嗯。”平淡無(wú)奇的聲音在我耳中不斷徘徊，在我聽(tīng)來(lái)好像從地獄傳來(lái)。“看看吧，覺(jué)得這次測(cè)驗(yàn)做得怎么樣?”我低頭望去，試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的紅色標(biāo)記，似乎在昂起頭來(lái)嘲笑著我，如一把把沾滿鮮血的利刃，直射入我的眼簾，使人不忍直視。無(wú)處可放的手顫抖起來(lái)。平時(shí)的說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧、漫不經(jīng)心，一幕幕像放電影般回放在我眼前。我反思著，我足夠付出了嗎?我足夠努力了嗎?我認(rèn)真對(duì)待了嗎?“努力不一定會(huì)成功，但是，不努力一定不會(huì)成功!”老師充滿斗志的一席語(yǔ)畢，我微微一怔，似乎明白了什么。看到我懊悔不已的神情，老師的含笑目光向我傳遞著某種信息。“千萬(wàn)不能灰心，失敗是成功之母啊，經(jīng)歷過(guò)失敗，你會(huì)懂得如何向上攀登。”
“每棵樹都有自己的年輪，每朵花都有最美的風(fēng)景，每個(gè)人都有自己的滑鐵盧，可是我們只有忍啊忍，忍啊忍，到忍無(wú)可忍時(shí)，大哭一場(chǎng)，然后我們拼命努力，等待自己的燦然成花，點(diǎn)染成最美的風(fēng)景。”這一席話讓我茅塞頓開。挫折并不可拍，它取決于我們?nèi)绾螌?duì)待它。挫折就像一只紙老虎，你勇于面對(duì)時(shí)，它便畏懼不前;你畏懼它時(shí)，它便肆無(wú)忌憚，直到你無(wú)法抵御。
我曾讀到過(guò)這樣一株百合的故事。它是一個(gè)命運(yùn)凄慘的種子，被強(qiáng)勁的寒風(fēng)吹落到高達(dá)數(shù)千尺的雜草叢生的斷崖上。凜冽的寒風(fēng)，蕭條落寞，但它的根深深扎根于僅有的土壤中，它的血液依然在靈魂的深處熱切的流動(dòng)。它不顧周圍野草的嘲笑，它努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于，它綻放出了最美的自己。人們紛紛慕名而至，在此許下百年好合的誓言。無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。它身處逆境，以自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的存在!
回到教室，沉思良久，緊皺的眉頭突然舒展開來(lái)。因?yàn)槲抑?，失去生機(jī)的的枯苗將要重新成長(zhǎng)，失去光澤的鮮花將要重新綻放，充滿黑暗的地方將被驅(qū)逐，一個(gè)充滿活力的、自信的我將會(huì)迎著朝陽(yáng)、步履堅(jiān)定、精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，創(chuàng)造出屬于我自己的一片輝煌!
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