我們?yōu)槭裁匆x書(shū)勵(lì)志

　　書(shū)，是中華文化的載體，是科技知識(shí)的搖籃，是人類(lèi)情感交流的渠道，是人類(lèi)歷史故事的記錄!是中華文明光芒的綻放!是人類(lèi)語(yǔ)言的海洋!　以下是小編為大家整理的我們?yōu)槭裁匆x書(shū)勵(lì)志教育，歡迎大家參閱。

　　不讀書(shū)，你拿什么和別人拼?財(cái)富還是智慧?經(jīng)驗(yàn)還是人脈?這些你都有嗎?

　　現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)狀，混在最底層的絕大多數(shù)都是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的，那些成功的人真的是萬(wàn)里無(wú)一，而且依靠他們的情商，讀不讀書(shū)是沒(méi)有太大區(qū)別的。

　　你讀一萬(wàn)年書(shū)，也拼不過(guò)一個(gè)韓寒，但是他不上學(xué)，卻比我們學(xué)的還要兇猛。

　　很多人說(shuō)現(xiàn)在階層板結(jié)了，其實(shí)此前更板結(jié)。所以高考才真正的結(jié)束了那種板結(jié)。讓不管是什么身份，你如果分?jǐn)?shù)靠譜，就總能往外走。

　　“沒(méi)有高考你拼得過(guò)富二代嗎?”

　　這是非常事實(shí)的東西。盡管高考有很多毛病，但起碼現(xiàn)在還是最公平、最給人希望的一條路。

　　但是孩子們不這么想，條條大路通羅馬，上不了大學(xué)也沒(méi)什么，將來(lái)肯定也能干出個(gè)樣子來(lái)，不一定會(huì)比那些考大學(xué)的同學(xué)混的差。

　　孩子，你是哪來(lái)的自信?不考試，不上學(xué)，你還有多少東西可拼?

　　考試不是唯一的路，卻是最公平的那條路!

　　雖然很多人認(rèn)為考試制度不合理，一考定終身，讓孩子失去了樂(lè)趣，失去了自由，也限制了創(chuàng)造力。

　　可是，正是考試，讓大多數(shù)孩子擁有了公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，不管你出身如何，長(zhǎng)得怎樣，父母是誰(shuí)，只要你成績(jī)足夠好，你就有機(jī)會(huì)上好的大學(xué)，長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的人，過(guò)上相對(duì)好的生活。

　　在成績(jī)面前，人人平等，這是很多孩子改變命運(yùn)的重要一環(huán)。

　　每次同學(xué)聚會(huì)，說(shuō)起這些年的經(jīng)歷，雖然大多數(shù)同學(xué)并沒(méi)有過(guò)上想要的理想生活，但無(wú)例外的認(rèn)為，是高考改變了自己的生活。

　　不管上的什么大學(xué)，后來(lái)找了什么工作，是高考讓自己看到了更大的可能，也是高考讓自己一直相信，努力了總會(huì)有一定的回報(bào)。

　　誠(chéng)然，那些高考失敗或者沒(méi)有參加高考的同學(xué)，也有通過(guò)自己的努力過(guò)上了不錯(cuò)的生活，但相對(duì)于上大學(xué)的幾率，要小太多。

　　如果有考試這樣一個(gè)現(xiàn)成的機(jī)會(huì)擺在面前，為什么不拼盡全力去試試，非要繞遠(yuǎn)路呢?

　　看不上考試，你的優(yōu)勢(shì)在哪里?

　　有的孩子，不知道哪來(lái)的自信，認(rèn)為即使學(xué)習(xí)不好，考試成績(jī)不好，自己也能過(guò)上想要的生活。這種自信來(lái)源于什么?是綜合素質(zhì)還是你的見(jiàn)識(shí)?

　　作為大多數(shù)普通家庭出來(lái)的孩子，不拼考試，你要跟人家拼素質(zhì)和見(jiàn)識(shí)，你的底氣在哪里?

　　考試都考不好，你憑什么覺(jué)得自己行!

　　考試是一個(gè)篩選機(jī)制，在這條道路上，必然有人闖過(guò)去，有人闖不過(guò)去。

　　有人說(shuō)，我天生不適合學(xué)習(xí)，但我別的方面能力突出，我善于經(jīng)商、我情商高等等，我以后的發(fā)展機(jī)會(huì)也很大。

　　一個(gè)人學(xué)習(xí)不好，更多的體現(xiàn)了他的綜合能力，比如他的耐力、他的意志、他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、他的反思能力、他的抗挫折能力，用天生適不適合來(lái)作為借口，恐怕不大合適。

　　畢竟，拿出十多年的時(shí)間專門(mén)進(jìn)行學(xué)習(xí)這件事，在這件事上你表現(xiàn)的很差，你憑什么覺(jué)得自己其他方面就能行。

　　以前，我們天真的認(rèn)為，學(xué)習(xí)好的都是書(shū)呆子，除了學(xué)習(xí)什么都不會(huì)?？墒?，后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

　　大部分學(xué)習(xí)好的同學(xué)不但不呆，而且其他方面也表現(xiàn)的很突出，他們把學(xué)習(xí)力運(yùn)用到了各個(gè)方面。

　　我們?cè)絹?lái)越發(fā)現(xiàn)，不但學(xué)習(xí)拼不過(guò)人家，在其他方面也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被落下。

　　不少人在談?wù)搶W(xué)習(xí)無(wú)用論，但沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)希望自己的孩子做差生，在每個(gè)人的內(nèi)心里，還是覺(jué)得學(xué)習(xí)好不會(huì)有錯(cuò)。

　　考試，在我們看來(lái)，有這樣那樣的缺點(diǎn)，但對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，是最值得去拼的一件事。

　　雖然，在一些人那里，考試不一定是最好的路，但對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，它是。孩子， 希望你在最該學(xué)習(xí)的年齡，努力去拼一拼，將來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在的自己!

　　你的閑暇時(shí)間里，藏著你的前途

　　經(jīng)常能聽(tīng)到身邊的人抱怨自己的人生不如意、運(yùn)氣不佳，朋友小艾就是其中一位。明明是同時(shí)進(jìn)的公司，結(jié)果只能眼睜睜看著別人步步高升，而自己卻一直領(lǐng)著微薄的薪水，做著讓人頭痛的繁重工作。

　　“人家學(xué)歷還沒(méi)我高，卻晉升得那么快，哎，我真是運(yùn)氣不好。”很多職場(chǎng)人都有這樣的困惑：以前讀書(shū)的時(shí)候，明明學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，可是為什么進(jìn)入職場(chǎng)后就和別人拉開(kāi)了差距，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后?

　　讀書(shū)的十點(diǎn)原因：

　　1.因?yàn)闀?shū)是過(guò)去已經(jīng)知道的知識(shí)學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)的一種記錄。

　　2.為要讀書(shū)而讀書(shū)，讀了書(shū)便可以多讀書(shū)。

　　3.讀書(shū)可以幫助解決困難，應(yīng)付環(huán)境，并可獲得思想材料的來(lái)源。

　　4.讀完更多的書(shū)后，讀書(shū)讓人的姿態(tài)越來(lái)越低，眼界卻越來(lái)越高。

　　5.書(shū)不會(huì)拒絕你，讀書(shū)是一件很公平的事情，在歲月的流逝中，它會(huì)把最美好的運(yùn)氣融進(jìn)你的生命中。

　　6.讀書(shū)可以認(rèn)識(shí)自己，提升自己。

　　7.當(dāng)以讀書(shū)通世事，知天下。

　　8.讀書(shū)能開(kāi)拓視野，不再局限與小小生活中的一隅，可以無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外，學(xué)識(shí)遍布四海。可以去焦躁的心平靜下來(lái)，發(fā)現(xiàn)有更多百思不得其解困惑的答案。

　　9.讀書(shū)可以改變?nèi)蓊?。在氣質(zhì)上，在談吐上，也許還顯露在生活在生活和文字中。

　　10.讀書(shū)不能給物質(zhì)生活太大的改變，它最大的作用，就是幫人成長(zhǎng)自我?；蛟S在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你讀過(guò)的書(shū)，已經(jīng)藏在了你的靈魂里。

　　想起微博里朋友發(fā)的一條動(dòng)態(tài)：路上偶遇以前的小學(xué)老師，她問(wèn)我：“現(xiàn)在在做什么呀?記得你小時(shí)候天天練琴，心心念念長(zhǎng)大了要當(dāng)鋼琴家。”我想起因?yàn)楦鞣N借口，疏于練習(xí)，房間里的鋼琴都蒙上了厚厚的一層灰，只能干笑幾聲，悻悻地走了。

　　常常有人問(wèn)：一個(gè)人到底是怎樣變成平庸的大人的?

　　其實(shí)，一個(gè)人之所以變得平庸，不是因?yàn)樗隽耸裁?，而是因?yàn)樗裁炊紱](méi)有做。