有關(guān)人生勵(lì)志的美文
同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢?同樣的心理，你為什么要充滿(mǎn)著煩惱呢。人生就是需要一些這樣的勵(lì)志文字和勵(lì)志文章伴隨我們一路前行，一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的有關(guān)人生勵(lì)志的美文3篇，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
有關(guān)人生勵(lì)志的美文：為了抬頭的璀璨
大學(xué)畢業(yè)后，他擠了很多人才市場(chǎng)，在網(wǎng)上投了無(wú)數(shù)簡(jiǎn)歷，參加了不少面試，但最終也沒(méi)找到一個(gè)與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。他想，我總不能一直這么依靠父母吧，一定要做點(diǎn)事才行，哪怕是苦力。
于是，看到一家文物單位要招幾個(gè)苦力時(shí)，他咬咬牙去了。說(shuō)是苦力，其實(shí)不過(guò)是跟著文物專(zhuān)家滿(mǎn)山遍野找古墓，挖開(kāi)某一塊土層，或者砍掉某一片山林灌木，或者用洛陽(yáng)鏟把深層的土壤鏟出來(lái)。跟他一起做苦力的是幾位老農(nóng)，碰上要用力氣大一點(diǎn)的事，他都主動(dòng)承擔(dān)。專(zhuān)家們看這小伙子為人善良，便偶爾讓他幫忙做一些與文物研究相關(guān)的工作。每一次他都做得仔細(xì)認(rèn)真，有不懂的地方就請(qǐng)教。有時(shí)專(zhuān)家會(huì)隨意教他幾句，有時(shí)就指指那些大塊頭的書(shū)：“自己看去。”他果真捧起那些書(shū)一個(gè)字一個(gè)字地啃讀，一張圖一張圖地細(xì)細(xì)研究。挖出文物后，專(zhuān)家們聚在一起研究，他就主動(dòng)給他們添茶加水，站在一旁靜靜地聽(tīng)。
他發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)領(lǐng)域。畢業(yè)三年，有的同學(xué)已經(jīng)換了幾份工作，有的也當(dāng)上了小領(lǐng)導(dǎo)，而他，一直風(fēng)餐露宿，拿著做一天掙70元不做便沒(méi)錢(qián)的微薄薪水。
專(zhuān)家們慢慢喜歡上了這個(gè)年輕人，因?yàn)樗麄兛偸强吹剿臻e時(shí)捧著那些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍看，不嫌臟臭地在墓地幫他們清理文物，甚至對(duì)一片小小的碎瓷片也愛(ài)不釋手地研究半天……漸漸地，專(zhuān)家有意識(shí)地給他看許多朝代各種各樣的文物，給他指點(diǎn)它們的特點(diǎn)，告訴他它們的魅力何在。
就這樣又過(guò)了三年，有的同學(xué)有了自己的公司，有的同學(xué)在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中小有成就……而他，似乎離這個(gè)繁華世界越來(lái)越遠(yuǎn)。有同學(xué)勸他：“趕緊別干了!”可他說(shuō)，既然還在干，就認(rèn)真些、努力些吧。
這時(shí)，一個(gè)專(zhuān)家拿出一件瓷器讓他看看。他看了一會(huì)兒后，說(shuō)：“老師，這是仿的，是新東西。”專(zhuān)家高興起來(lái)：“孩子，你真不錯(cuò)!有空去古玩市場(chǎng)試試眼力吧。”
他很興奮，因?yàn)樗靼走@是專(zhuān)家的肯定和鼓勵(lì)。從此，他又埋頭到古玩市場(chǎng)練起了眼力。觀(guān)察，對(duì)比，請(qǐng)教，如此又是兩年多。一天，他買(mǎi)回來(lái)了一件青銅爵，小心翼翼地向?qū)＜艺?qǐng)教。專(zhuān)家驚訝地向他豎起了大拇指，因?yàn)檫@是一件漢朝的青銅爵，而且是品相很好的精品。這類(lèi)藏品仿品多，連古玩店的老板也以為是仿品，剛出茅廬的他，慧眼識(shí)珠，撿到了大漏。
專(zhuān)家們對(duì)這個(gè)默默努力的年輕人另眼相看了，他們開(kāi)始手把手地教他。如此又是數(shù)年，他像一個(gè)苦行僧般前行在朝圣的路上。
如今的他，已是文物鑒定圈里赫赫有名的專(zhuān)家。他的那些藏品，每一件都價(jià)值不菲，他卻花銷(xiāo)甚少。有人說(shuō)，天上掉餡餅的美事全讓他一個(gè)人攤上了。熟悉他的那些專(zhuān)家卻替他鳴不平：他的眼力比那些藏品所值更高!
于是，有人問(wèn)他：“你怎么會(huì)有那么厲害的眼力?”他微笑，答：“沒(méi)什么，我只是埋頭修煉，有一天抬頭，就發(fā)現(xiàn)世界璀璨一片。”
有關(guān)人生勵(lì)志的美文：別迷失在“成功故事”中
文|趙暢
不論是誰(shuí)，都想成功;不論是誰(shuí)，都想尋找實(shí)現(xiàn)成功的最佳途徑。于是，有些所謂的經(jīng)典“故事”，便粉墨登場(chǎng)。只是，到了后來(lái)，有的人在頻頻撞了南墻以后，才覺(jué)得有受騙上當(dāng)之感。“‘故事’變‘事故’”，乃此之謂也。
有個(gè)讀小學(xué)的孩子，盡管平日說(shuō)話(huà)做事顯得很機(jī)靈，可學(xué)習(xí)并不用功，于是，學(xué)習(xí)成績(jī)不免受到影響，有一次竟還考了不及格。對(duì)此，孩子的家長(zhǎng)不以為然，依然很自信，自信孩子智商高，以后一定會(huì)趕上去的。因?yàn)榉湃巫粤?，缺乏與學(xué)校溝通，缺乏對(duì)孩子的嚴(yán)格教育和正確引導(dǎo)，孩子成績(jī)每況愈下便成了必然的趨勢(shì)。人們不禁要問(wèn)：這位家長(zhǎng)的自信，源于什么?難道僅僅是因?yàn)?ldquo;智商高”?后經(jīng)了解，原來(lái)，他聽(tīng)信了愛(ài)因斯坦孩提時(shí)的“故事”。
殊不知，這個(gè)傳說(shuō)中的故事是以訛傳訛的產(chǎn)物。真實(shí)的情況是：愛(ài)因斯坦在上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而不是后來(lái)認(rèn)為的劣等生。這個(gè)說(shuō)法之所以會(huì)流行，是因?yàn)槊總€(gè)人都喜歡這樣的故事—小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，長(zhǎng)大后同樣可以取得偉大的成就。但是令很多家長(zhǎng)“失望”的是，愛(ài)因斯坦12歲就開(kāi)始自學(xué)微積分了。
也難怪，有識(shí)之士直言不諱：“不要癡迷于從閱讀成功人士的傳記中尋找經(jīng)驗(yàn)。這些書(shū)大部分經(jīng)過(guò)精致包裝，很多重要事實(shí)不會(huì)告訴你，蓋茨的書(shū)不會(huì)告訴你他父母是IBM董事，是他們給兒子促成第一單大生意;巴菲特的書(shū)只會(huì)告訴你他8歲就知道去參觀(guān)紐交所，但不會(huì)告訴你是他國(guó)會(huì)議員的父親帶他去的，由高盛董事接待的。”是啊，當(dāng)人們聽(tīng)完許多關(guān)鍵細(xì)節(jié)被故意忽略后的不厚道的“故事”后，有可能會(huì)出現(xiàn)“事故”—因?yàn)槿藗兟?tīng)信之，“以為從此以后自己走的路一定是正確的，即使偶遇失敗，也是一時(shí)的困惑，你堅(jiān)信最終還是會(huì)贏(yíng)的”，這不是誤人子弟嗎?
一個(gè)人的成功，是基礎(chǔ)條件、機(jī)遇希望、家庭背景、天賦經(jīng)歷等諸多主客觀(guān)條件相互作用的結(jié)果，成功人士要重新復(fù)制自我都不可能，遑論后人一定能復(fù)制成功。真正能夠復(fù)制成功的，便是自我悟徹、自我把握、自我努力。
英國(guó)劍橋大學(xué)對(duì)從本校畢業(yè)的曾獲諾貝爾獎(jiǎng)的專(zhuān)家進(jìn)行過(guò)調(diào)研，結(jié)果顯示：他們并非天才，中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)勤奮努力，順利考上劍橋;大學(xué)時(shí)代大多也是埋頭學(xué)業(yè)，成績(jī)優(yōu)異;工作后，有的潛心科研，有的將科研與商業(yè)結(jié)合，但基本仍是兢兢業(yè)業(yè)，鉆研不止，最終走向輝煌，名利雙收。而美國(guó)一本知名雜志對(duì)各界成功人士的調(diào)研同樣表明：在天賦、智慧、機(jī)遇、能力、勤奮、斗志、毅力等十幾個(gè)成功要素中，排在第一位的是勤奮。
不要輕易相信別人的“故事”，不要太相信聰明，不要相信取巧和走捷徑，只須在乎自己的判斷，在乎勤奮、毅力等“大道理”—“大道理是經(jīng)過(guò)幾千年論證的，你以為你是個(gè)例外，這種可能性微乎其微”。
有關(guān)人生勵(lì)志的美文：成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人
「內(nèi)心無(wú)法強(qiáng)大」的敵人是軟弱和依賴(lài)，內(nèi)心強(qiáng)大的人的其中一個(gè)明顯的特征就是活得「堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立」，面對(duì)困難活得堅(jiān)強(qiáng)、面對(duì)挫折不氣餒、面對(duì)失敗不放棄，這就是內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)最好的表現(xiàn)。
成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，你應(yīng)該做好的六件事!
1.別忽視「獨(dú)立」的重要性
許多人不敢自己一個(gè)人行動(dòng)，他們害怕孤單，不敢自己一個(gè)人吃飯、看電影，其實(shí)自己一個(gè)人行動(dòng)沒(méi)有什么好丟臉的，人都必須學(xué)會(huì)與自己相處、享受一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)刻。
你不應(yīng)該因?yàn)樽约阂粋€(gè)人行動(dòng)感到丟臉，如果你找不到朋友陪你出去，并不意味著你必須留在家中，試著做你自己，然后偶爾享受自己一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)刻。
2.保持積極
積極思考的力量是強(qiáng)大的，積極造就成功、快樂(lè)和行動(dòng)，積極幫助你激發(fā)他人，同時(shí)在面對(duì)困難時(shí)也會(huì)感受到比較小的壓力。內(nèi)心強(qiáng)大的人是積極的，他們面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題，他們臉上時(shí)常掛著笑容，并將自己正面的情緒傳染給他人。
只要每一天都保持積極的態(tài)度，就能讓自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心也越來(lái)越強(qiáng)韌。
3.別害怕說(shuō)出你的內(nèi)心話(huà)
如果你想表達(dá)些什么，那就說(shuō)出來(lái)，不要保持沉默?！府?dāng)你勇于表達(dá)自我，會(huì)有很多人拒絕、駁回或忽視你。但終會(huì)有一些人接受你、擁護(hù)你。那些否定固然螫人，但只有肯定才最重要?！?/p>
許多人不敢表達(dá)自己內(nèi)心的觀(guān)點(diǎn)，他們隱藏自己的情緒、情感和思想，這樣做只會(huì)讓自己內(nèi)心更懦弱;適度的表達(dá)不是逞強(qiáng)，而是一種自信心的表現(xiàn)。
4.學(xué)習(xí)如何說(shuō)「不」
學(xué)習(xí)不當(dāng)一個(gè)爛好人，學(xué)習(xí)對(duì)別人無(wú)理的要求說(shuō)「不」，學(xué)習(xí)如何適度地拒絕別人社交的邀約，內(nèi)心強(qiáng)大的人應(yīng)該懂得適時(shí)的說(shuō)「不」，你不能老是答應(yīng)別人的要求，做那些你不想做得事情不會(huì)讓你更快樂(lè)，反而在浪費(fèi)你的時(shí)間。
即使你是一個(gè)擁有良好能力、堅(jiān)強(qiáng)的人，也不意味著你應(yīng)該答應(yīng)所有別人對(duì)你的要求。
5.面對(duì)自己的問(wèn)題
學(xué)會(huì)應(yīng)付自己在生活上遇到的任何問(wèn)題，你唯一需要做的就是相信自己的能力;同時(shí)，學(xué)會(huì)如何在沒(méi)有父母或朋友的幫助下解決自己的問(wèn)題。
這或許在一開(kāi)始時(shí)很困難，但如果你不學(xué)著自己獨(dú)自一人解決問(wèn)題，生活就會(huì)充滿(mǎn)種種困難，一旦你開(kāi)始這么做，你會(huì)對(duì)自己的能力感到更有自信，內(nèi)心也會(huì)變得更強(qiáng)大。
6.設(shè)定可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
沒(méi)有目標(biāo)的生活，就是不完整的，目標(biāo)幫助我們達(dá)到成功的境界，讓我們變得快樂(lè)，讓我們的夢(mèng)想成真。試著每周或每月設(shè)置一些目標(biāo)，并計(jì)劃如何達(dá)到這些目標(biāo)。
每天早上(或晚上)就計(jì)劃你的行動(dòng)，列出待辦事項(xiàng)，然后想盡辦法達(dá)成你列出來(lái)的這些待辦事項(xiàng)。如果你的目標(biāo)是獲得升遷，那就試試看閱讀大量書(shū)籍，以及每天努力的學(xué)習(xí)，來(lái)幫助自己達(dá)成目標(biāo)，一旦你完成了自己設(shè)定的目標(biāo)，你會(huì)變得更有自信，內(nèi)心也更強(qiáng)大。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理推薦的有關(guān)人生勵(lì)志的美文3篇，希望大家能夠喜歡。
看了“有關(guān)人生勵(lì)志的美文3篇”的人還看了：
有關(guān)人生勵(lì)志的美文
