高考的勵(lì)志故事作文
高考的勵(lì)志故事作文
高考成為每年的長(zhǎng)大的關(guān)注事件，高考中總會(huì)有遇到各種各樣的事情，那么那些在高考中用勵(lì)志證明自己的故事，你有了解嗎?以下是小編幫你們整理的高考的勵(lì)志故事作文，一起來(lái)學(xué)習(xí)啦。
高考的勵(lì)志故事作文篇一
怎樣在全世界面前維持尊嚴(yán)。我去馬來(lái)西亞讀書的第一天，就面對(duì)了這個(gè)問(wèn)題。來(lái)自各國(guó)的留學(xué)生(比例最大的是中國(guó)人)一定要先通過(guò)一次語(yǔ)言水平測(cè)試，按照測(cè)試成績(jī)分配入學(xué)等級(jí)?？荚嚨攸c(diǎn)是在一間大階梯教室，學(xué)生們可以自由選擇作為，由英語(yǔ)系兩名老師監(jiān)考。當(dāng)其中一名深色皮膚、一口標(biāo)準(zhǔn)英式英語(yǔ)的S小姐略略看了下座位布局后，她突然停下發(fā)卷，快速跑上講臺(tái)。“請(qǐng)同學(xué)們注意，全部中國(guó)學(xué)生不可以坐在相鄰的位置!”她大聲道，“中國(guó)學(xué)生一定要跟其他國(guó)家的學(xué)生相鄰而坐。”
很多學(xué)生英語(yǔ)水平差，沒(méi)聽(tīng)懂她的話，交頭接耳地打聽(tīng)。我聽(tīng)懂了，并且知道鄰桌的也是位中國(guó)學(xué)生，但是我沒(méi)動(dòng)。教室里一片大亂，在S小姐的再三催促下，中國(guó)學(xué)生都按她的要求間隔開(kāi)來(lái)落座了。我身邊的中國(guó)學(xué)生也要換開(kāi)，我阻止了他。“如果我們換位置，證實(shí)我們的確有作弊的嫌疑。”我說(shuō)，“反正我不換。”他也不換了。S小姐很快走到我們面前。“你們都是中國(guó)學(xué)生吧?”她說(shuō)，“請(qǐng)將座位換開(kāi)。”
我坐在原地一動(dòng)不動(dòng)，心平氣和地用英語(yǔ)回答她：“別國(guó)的學(xué)生不換，我也不會(huì)換。如果你因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)學(xué)生就認(rèn)定我們會(huì)作弊，你可以一直站在我們身邊監(jiān)考。這總可以了吧?”
她看了我?guī)酌腌?，沒(méi)說(shuō)什么。轉(zhuǎn)身走開(kāi)，宣布考試開(kāi)始。接下來(lái)的兩小時(shí)里，我常常能感覺(jué)到她刀子似的目光。她不時(shí)地從我面前走過(guò)，我熟視無(wú)睹。后來(lái)我提前完成試卷離場(chǎng)，并且順利地通過(guò)了這次測(cè)試，直接進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
那天我和幾個(gè)中國(guó)同學(xué)在電梯里又碰到了這位S小姐。“祝賀你，你這次考得很好!”她顯然記住了我。態(tài)度熱情，同時(shí)瞥了一眼電梯里另外幾個(gè)中國(guó)學(xué)生，語(yǔ)速很快地補(bǔ)充，“但很多中國(guó)學(xué)生必須從最低級(jí)別開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并且那天的確抓到幾位中國(guó)學(xué)生作弊。”
我承認(rèn)我被她的態(tài)度激怒了，接下來(lái)我頭腦一熱，選擇了她名下一科作為專業(yè)課之一。為了維護(hù)尊嚴(yán)，我吃盡了苦頭。每次上她的課之前，我至少要用足兩個(gè)小時(shí)做預(yù)習(xí)，查清所有生詞，否則完全無(wú)法跟上她那語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)但語(yǔ)速極快的講課。
那段時(shí)間，除了學(xué)校課程之外，我正在規(guī)劃自己未來(lái)的人生方向，并決定要以寫作作為終身職業(yè)。我買了電腦，開(kāi)始第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作，在小說(shuō)寫到近一半時(shí)。我終于決定暫停學(xué)校課程，專心把小說(shuō)寫完。去辦休學(xué)手續(xù)時(shí)，最令我躊躇的就是S小姐的課。我雖然有充足的理由，卻仍有逃離的羞愧。
在辦公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常溫和坦白地告訴我，她看到了我自入學(xué)以來(lái)付出的所有努力，也看到了我的每一點(diǎn)進(jìn)步。
“如果你認(rèn)為分?jǐn)?shù)會(huì)給你目前的學(xué)習(xí)造成過(guò)大的壓力，”她非常誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)，“以后的測(cè)試我可以不為你打分，直到你自己認(rèn)為解脫困境為止，你覺(jué)得怎么樣?”
我好一會(huì)兒說(shuō)不出話來(lái)，然后我告訴她，為了盡快完成我的小說(shuō)。我必須休學(xué)半學(xué)期，希望得到她的理解。她顯得非常驚喜，興致勃勃地詢問(wèn)了小說(shuō)的內(nèi)容，并大加贊賞，直到我臉紅為止。
“你為維護(hù)尊嚴(yán)所做的一切，”她說(shuō)，“我都能明白，對(duì)不起，我為你驕傲!”最后這句話害得我差點(diǎn)兒掉下淚來(lái)。
高考的勵(lì)志故事作文篇二
高考文科冠軍陽(yáng)光女孩北大揚(yáng)名
坐在灑滿午后陽(yáng)光的房間，看自己喜歡的書;愛(ài)跳愛(ài)笑愛(ài)鬧擅長(zhǎng)模仿，從明星到老師，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑——去年高考南充地區(qū)的文科冠軍、18歲的大一女生高嘉晗 (上圖)，5月6日再次揚(yáng)名：母校南充高中收到喜報(bào)，她成了北京大學(xué)2008年“十佳主持人”。
陽(yáng)光女孩 快樂(lè)的“開(kāi)心果”
聽(tīng)說(shuō)是采訪，電話那頭立刻一陣爽朗的笑聲。高嘉晗這么解析自己的名字：“晗”在字典里的解釋是“天將明”，朝氣蓬勃。“我的臉上永遠(yuǎn)掛著微笑，心中始終滿懷希望。愛(ài)跳愛(ài)笑愛(ài)鬧，似乎沒(méi)有女孩子的文靜樣，但是我自己過(guò)得快樂(lè)，還能給別人帶來(lái)快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢?”
高考冠軍 善于溝通
去年高考以631分的高分成為南充文科冠軍的高嘉晗，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，但中考時(shí)因發(fā)揮不好，沒(méi)能進(jìn)入南充高中的“火箭班”。她坦然面對(duì)失敗，先天的聰穎加上后天的努力，她的成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)前十名。
高嘉晗是個(gè)孝順孩子。父母都在機(jī)關(guān)單位工作，盡管家境不錯(cuò)，但她卻沒(méi)有“嬌驕二氣”。父母工作忙，她就自己洗衣、做飯，獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)：“努力學(xué)習(xí)和做事，不讓爸媽操心!”高嘉晗說(shuō)她最大的愛(ài)好還是體驗(yàn)生命中的一切，酸甜苦辣、歡笑淚水，包括曾經(jīng)“黑色高三”。
愛(ài)心記者 離真實(shí)更近些
高嘉晗就讀北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，她最喜歡的主持人是白巖松，“喜歡看他穿著西裝講述某個(gè)東方之子的故事，也喜歡看他‘不務(wù)正業(yè)’地出現(xiàn)在體育頻道抒發(fā)他對(duì)阿根廷足球的熱愛(ài)。”
高嘉晗的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的記者，離客觀更近一點(diǎn)，離真實(shí)更近一點(diǎn)!高嘉晗說(shuō)記者要有一顆愛(ài)心，“愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。”從小到大看過(guò)很多次《愛(ài)的教育》這本書，每一次都會(huì)被小說(shuō)中洋溢的愛(ài)與溫情所感動(dòng)。
獲獎(jiǎng)感言 主持只是業(yè)余愛(ài)好
在剛剛結(jié)束的北大第四屆主持人大賽中，長(zhǎng)相乖巧、能言善辯的高嘉晗從上百名參賽選手中脫穎而出躋身“十佳主持人”行列，成為唯一獲獎(jiǎng)的大一新生，還獲得“最具風(fēng)采獎(jiǎng)”。
為期4天的比賽，央視新聞聯(lián)播主播康輝、東方衛(wèi)視著名主持人袁鳴、鳳凰衛(wèi)視著名主持人許戈輝、北京電視臺(tái)主持人侯耀華等眾多名人現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)任評(píng)委。兩年一屆的北大主持人大賽是一個(gè)發(fā)掘主持舞臺(tái)新生力量的平臺(tái)，推出了張泉靈、撒貝寧等眾多央視“名嘴”，北大主持人大賽由于專業(yè)要求極高，也被稱作主持人的“搖籃”。大賽推出的主持新秀，一般都是國(guó)內(nèi)各個(gè)電視臺(tái)或是綜藝活動(dòng)爭(zhēng)奪的主持人人選，18歲的高嘉晗表示，她目前還在求學(xué)，暫不會(huì)考慮專門去做主持，而只當(dāng)成一種愛(ài)好。
高考的勵(lì)志故事作文篇三
犧牲是一種贏得
終于，我可以平靜下來(lái)，在這樣一個(gè)清晨，好好地回憶，細(xì)細(xì)的品味，那屬于我的高三奇跡。
想借用班主任的評(píng)語(yǔ)，對(duì)高三的上學(xué)期大致描述：“你懂得胸懷天下卻做不到臥薪嘗膽，立志異常堅(jiān)定卻難逃現(xiàn)實(shí)誘惑，看得見(jiàn)遠(yuǎn)處的山卻看不見(jiàn)腳下的路。有時(shí)把執(zhí)迷不悟叫執(zhí)著，有時(shí)把自我滿足當(dāng)自信，有時(shí)自以為是能夠拯救別人拯救世界的萬(wàn)能上帝，到頭來(lái)成了自身都難保的過(guò)河泥菩薩。有時(shí)是真正弱點(diǎn)百出還不以為意的“偽高手”，有時(shí)是地道地荒廢機(jī)會(huì)還自鳴得意的可憐人。”看到這些評(píng)語(yǔ)，這些批評(píng)，我心里有恐慌，卻更迷茫——我究竟該怎樣做……
千瘡百孔的習(xí)慣讓我的成績(jī)從高二期末的年級(jí)第一跌到了四五十名的位子，不過(guò)那時(shí)的我依舊自信滿滿，覺(jué)得自己可以東山再起。
這就是高三的前一多半時(shí)間，在迷茫與掙扎中看著成績(jī)下滑，看著北大遠(yuǎn)去……
不得不提的是自主招生，現(xiàn)在想想，那真是一次夢(mèng)幻般的影響我很久的經(jīng)歷!
憑借高二的成績(jī)我走進(jìn)了北大自主招生的筆試考場(chǎng)，上午的數(shù)學(xué)共四個(gè)題，交卷時(shí)我只做了一點(diǎn)點(diǎn)。若是擱在平時(shí)，下午的測(cè)試我一定會(huì)邊做題變懊惱，接著一敗涂地?？墒沁@次，不知是哪里來(lái)的力量，我暫時(shí)忘卻了上午的數(shù)學(xué)卷，一點(diǎn)一點(diǎn)答題，一秒一秒把握。走出考場(chǎng)，我知道自己希望不大，卻著實(shí)為自己下午的沉著感到欣慰。壓線通過(guò)筆試，正是對(duì)我心態(tài)的獎(jiǎng)勵(lì)，從那時(shí)起，無(wú)論上一科考的怎樣，我都能堅(jiān)強(qiáng)的努力到最后一秒，這或許遠(yuǎn)比通過(guò)考試要重要吧。
接著的面試，我再次走在未名湖畔，呼吸著那讓我陶醉的氣息，陽(yáng)光靜靜地灑在身上……直到后來(lái)，我才意識(shí)到那未名湖中的滑雪者，博雅塔下的讀書人，給了黑暗中的我多么強(qiáng)烈的希望。
戲劇性的是最終我只獲得五分的加分，老天開(kāi)起玩笑怎么這么有意思，寒假的十天，我扔掉了所有的計(jì)劃，不知所措的呆著，就是呆著什么都不做。做了那么多，花費(fèi)了那么多時(shí)間，只有五分，值嗎?我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記許多人聽(tīng)到這“五分”的神態(tài)，那是一種聽(tīng)到冷笑話的表情，我只有以笑應(yīng)對(duì)?？晌也环?，或許，這五分就有用呢;或許，就真的有用呢……
再開(kāi)學(xué)，立刻到了“質(zhì)檢二”。理綜的出現(xiàn)讓局面發(fā)生了翻天覆地的變化?；瘜W(xué)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不出，物理的劣勢(shì)暴露無(wú)遺。200名，我忘不了老師氣沖沖地拿著成績(jī)單到宿舍指給我看：“還沒(méi)這么差過(guò)吧!自己好好想想……”剎那間，我感覺(jué)自己被壓得喘不過(guò)氣，咬咬牙，下定決心。我扔掉了手機(jī)卡，把MP4借給了同學(xué)，在枕頭下放了三樣?xùn)|西：暑假買的《清華北大不是夢(mèng)》，在北大自主招生領(lǐng)取的《筑夢(mèng)北大》，以及北大的一組明信片。趴在床上，難以入夢(mèng)。一筆一劃地將職燁的《花開(kāi)不敗》抄了一遍，希望自己可以像那個(gè)為了復(fù)旦犧牲一切的小女孩一樣……
每天走在路上，眼前總是黑壓壓的一片，看不到一絲陽(yáng)光，晚睡早起的生活導(dǎo)致了身體的問(wèn)題，腦子里總是跟漿糊似的，還不時(shí)地干嘔。但我不能松懈，該吃藥吃藥，吃了藥還得玩命啊……每天在宿舍“加班”，覺(jué)得夜好靜啊，只聽(tīng)到自己的心跳。那是一段忘記了開(kāi)心的日子，也是我最懷念的一段時(shí)光。
抱著破釜沉舟的勇氣我堅(jiān)持了一個(gè)月，結(jié)果卻是在“一模”時(shí)由低谷跌落深淵。570分，283名，按往屆的成績(jī)看，這剛夠一本。距高考還有54天，我真的想放棄了……有氣無(wú)力的看著試卷，可怕的是我沒(méi)有那種“收拾舊山河”的勇氣與激情了。
多謝我的朋友，用一張紙，一段話喚起了我內(nèi)心的希望：“把每天當(dāng)成終結(jié)前的最后禮物，把每道題都當(dāng)成訓(xùn)練能力的必備武器”“即使明天天寒地凍，路遙馬亡”也“必須為了必須，到耀眼的地方去!”。是啊，還沒(méi)結(jié)束呢，真的，還有可能大逆轉(zhuǎn)。
那是一個(gè)見(jiàn)證我內(nèi)心成長(zhǎng)的下午，一個(gè)人坐在窗戶旁，發(fā)聲地再一次讀了那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的復(fù)旦女生留給我們的財(cái)富——《花開(kāi)不敗》。日記本上我有力的寫著：我可以一落千丈，我偏要一鳴驚人。一天超越六個(gè)人，殺進(jìn)北大?，F(xiàn)在看到這些話，仍是很佩服自己當(dāng)時(shí)的勇氣，怎么就那么相信奇跡!正如柴靜所言吧，失敗不是悲劇，放棄才是!
按照正常的情節(jié)，我應(yīng)該成績(jī)回升。可現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，“一點(diǎn)五模”年級(jí)233名，據(jù)復(fù)讀生說(shuō)，這樣的成績(jī)沒(méi)戲了。沒(méi)戲了吧……
那天上完第一節(jié)晚自習(xí)后出去跑步，發(fā)瘋一樣?；貋?lái)看到了發(fā)下來(lái)的化學(xué)卷子?？粗咏鼭M分的卷子，我對(duì)自己笑了笑。接著發(fā)現(xiàn)卷子的最后有化學(xué)老師的一句話“你還是那個(gè)優(yōu)秀的你!”還有人相信我，老師沒(méi)有放棄我。一瞬間，我感到莫名的感動(dòng)。趴在課桌上任眼淚肆意，那是在最黑暗的時(shí)候看到的光芒，哭過(guò)后的我輕松了不少。不管前面是什么，我都要以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，全力以赴!輸輸輸，輸?shù)节A為止!
影響很深的是一天在宿舍，隔壁班的一個(gè)哥們來(lái)聊天。言談中，我不自覺(jué)地流露出沮喪，他送我這樣的一句話：高一高二，你一直是在前面，沒(méi)受過(guò)打擊。我是一直被打擊，從未被打倒!
一天天重復(fù)的日子，通向了“二模”，沖到了年級(jí)70名的我卻怎樣也高興不起來(lái)了。馬上要自由復(fù)習(xí)了，物理60分……向物理老師求助，經(jīng)驗(yàn)豐富的他告訴我這一階段物理不太可能有大進(jìn)步了。老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是不是沒(méi)有可能啊!我不服，我知道我有多好，走著瞧!
距高考還有19天的時(shí)候，我將戰(zhàn)場(chǎng)搬到了自習(xí)室。那里都是學(xué)競(jìng)賽未成的戰(zhàn)士，我和他們一樣，無(wú)路可退了!每天都在想著那些分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文120，數(shù)學(xué)140英語(yǔ)140理綜275加上5分，夠了，到北大了……白日做夢(mèng)可以，不過(guò)要夢(mèng)得有價(jià)值，夢(mèng)是可以帶來(lái)動(dòng)力的!我在桌子上立了一張紙“神擋殺神，佛擋殺佛!”像一匹餓狼，不顧一切地發(fā)瘋一樣沖向北大。
“二點(diǎn)五模”時(shí)到了年級(jí)30名，正如我“一天超越6人的誓言”。誰(shuí)讓你給了我一點(diǎn)希望，我會(huì)不留余力!
最后的十天，宿舍只剩我一個(gè)人了(他人已經(jīng)保送或者留級(jí))。那位保送清華的“神人”臨走時(shí)說(shuō)：你們會(huì)考的很好。“我會(huì)的”，我心想。
把三年的東西全縷一遍，心如止水，最后的戰(zhàn)役，蓄勢(shì)待發(fā)。
值得一提的是，得知考場(chǎng)上有我的兩名好朋友時(shí)我寫了一篇文章，題目是《大獲全勝，不可逆轉(zhuǎn)》。
臨走前的晚上，班主任到我宿舍微笑著拍張我肩膀說(shuō)：“你的成績(jī)呈一個(gè)V字，希望高考時(shí)你會(huì)再回頂峰!”
一切，定格在捧起通知書的時(shí)候!672分，加五分，北大我來(lái)了!親吻著手里的寶貝，突然想起我的物理，110分!
這時(shí)候我才明白，原來(lái)這一年是這么的奇妙。奇跡，就是為了信念犧牲一切!
再回首，我們是不是也發(fā)現(xiàn)，犧牲的其實(shí)并不是一切，誰(shuí)說(shuō)這犧牲不是一種贏得呢，贏得的太多太多，我們每個(gè)人都有可以創(chuàng)造奇跡的歲月。
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