鼓勵培養(yǎng)創(chuàng)新思維的勵志故事3則
很多人認為是正確的,并不一定就真正確。很多常規(guī)、常識,至多是大部分人或事的總結(jié)下的經(jīng)驗。我們在這里講突破常規(guī),更重要的是一種求知精神和思考的方式。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的勵志故事,希望大家喜歡!
勵志故事一: 姆佩姆巴效應(yīng)
將一杯冷水和一杯熱水同時放入冰箱的冷凍室里,哪一杯水先結(jié)冰?很多人都會毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是冷水先結(jié)冰了!”非常遺憾,錯了。發(fā)現(xiàn)這一錯誤的是一個非洲中學(xué)生姆佩姆巴。
1963年的一天,坦桑尼亞的馬干馬中學(xué)初三學(xué)生姆佩姆巴發(fā)現(xiàn),自己放在電冰箱冷凍室的熱牛奶比其他同學(xué)的冷牛奶先結(jié)冰。這令他大惑不解,并立刻跑去請教老師。老師則認為,肯定是姆佩姆巴搞錯了。姆佩姆巴只好再做一次試驗,結(jié)果與上次完全相同。
不久,達累斯薩拉姆大學(xué)物理系主任奧斯玻恩博士來到馬干馬中學(xué)。姆佩姆巴向奧斯玻恩博士提出了自己的疑問,后來奧斯玻恩博士把姆佩姆巴的發(fā)現(xiàn)列為大學(xué)二年級物理課外研究課題。隨后,許多新聞媒體把這個非洲中學(xué)生發(fā)現(xiàn)的物理現(xiàn)象,稱為“姆佩姆巴效應(yīng)”。
【感悟】
很多人認為是正確的,并不一定就真正確。很多常規(guī)、常識,至多是大部分人或事的總結(jié)下的經(jīng)驗。我們在這里講突破常規(guī),更重要的是一種求知精神和思考的方式。
勵志故事二:呆若木雞另解
《莊子》載有這么一則小故事。
有一位紀先生替齊王養(yǎng)雞,這些雞不是普通的老母雞,而是要訓(xùn)練好去參加比賽的斗雞。
紀先生才養(yǎng)了十天,齊王就不耐煩地問:“養(yǎng)好了沒有?”
紀先生答道:“還沒好,現(xiàn)在這些雞很驕傲,自大得不得了?!?/p>
過了十天,齊王又來問,紀先生回答說:“還不行,它們一聽到聲音,一看到人影晃動,就驚動起來?!?/p>
又過了十天,齊王又來了,當(dāng)然還是關(guān)心他的斗雞。紀先生說:“不成,還是目光犀利,盛氣凌人。”
十天后,齊王已經(jīng)不抱希望了,但還是來看他的斗雞。不料紀先生這回卻說:“差不多可以了,雞雖然有時候會啼叫,可是不會驚慌了,看上去好像木頭做的雞,精神上完全準備好了。其他雞都不敢來挑戰(zhàn),只有落荒而逃?!?/p>
齊王拿紀先生養(yǎng)好的雞與別人斗,雞總是低著頭呆呆地站著,但就是這樣的雞,在斗雞場上竟然從沒遇見敵得過它的對手。
原來,呆若木雞不是真呆,只是看著呆,其實它眼睛里只有戰(zhàn)斗,只是冷靜異常,單憑借眼神就可以嚇退群雞。
【感悟】
活蹦亂跳、驕態(tài)畢露的雞,絕不是最厲害的?!巴颇倦u”,這才是斗雞追求的境界??此坡斆髁胬娜?,絕不是真正聰明的人,那些看似糊里糊涂,不以物喜,不以己悲的人,才真正擁有大智慧。
勵志故事三:阿儺取水
有一次,佛祖經(jīng)過一片森林,那天烈日當(dāng)空,特別熱,他覺得口渴,就告訴侍者阿儺:“我們不久前曾跨過一條小溪,你回去到小溪邊幫我取一些水來?!?/p>
阿儺回頭去找那條小溪,但小溪實在太小了,再加上有一些車子經(jīng)過,溪水被弄得污濁,水不能喝了。
于是阿儺又返回來告訴佛祖:“那小溪的水已變得很臟而不能喝了,我們繼續(xù)向前走,我知道有一條河離這兒才幾里路?!?/p>
佛祖說:“不,你還是回到剛才那條小溪去?!卑砻孀駨模珒?nèi)心并不服氣,他認為水那么臟,只是浪費時間白跑一趟。
他往小溪的途中,自己就想:為什么水渾濁了,師父還要堅持要那里的水,明明我就沒錯嘛!不行,我要去找?guī)煾咐碚?。走了一半路,又跑回來說:“您為什么要堅持?”
佛祖不加解釋,語氣堅決地說:“你再去?!卑X得師父好固執(zhí),但也只好遵從。
當(dāng)他再來到那條溪流旁,那溪水就像它原來那么清澈、純凈。泥沙已經(jīng)流走了,阿儺笑了,提著水跳著回來,拜在佛祖腳下說:“師父,您給我上了偉大的一課,沒有什么東西是永恒的,只要有耐心?!?/p>
【感悟】
常言謂,水流百步自清。其實世間萬物皆如流水,一切都會改變,沒有某一件事是永恒的;用變化和發(fā)展的觀點看待一切事物,在人世間就會處之坦然。
鼓勵培養(yǎng)創(chuàng)新思維的勵志故事3則
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