為什么那些越乖的孩子長(zhǎng)大越痛苦？
為什么那些越乖的孩子長(zhǎng)大越痛苦？
“懂事”和“乖”是家長(zhǎng)、大人們對(duì)小孩子的最高贊譽(yù)在很多孩子的成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)們會(huì)有意無意的用“乖”來衡量一個(gè)孩子的好壞。在學(xué)?！昂⒆悠綍r(shí)聽話嗎?”是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題之一。 可真是這樣嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的育兒知識(shí)，一起來看看吧!
為什么越乖的孩子，長(zhǎng)大后越痛苦?
01
“懂事”和“乖”
是家長(zhǎng)、大人們對(duì)小孩子的最高贊譽(yù)
在很多孩子的成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)們會(huì)有意無意的用“乖”來衡量一個(gè)孩子的好壞。在學(xué)?！昂⒆悠綍r(shí)聽話嗎?”是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題之一。
在家里也總會(huì)對(duì)孩子說“你要聽話,聽話就會(huì)怎樣怎樣,不聽話就會(huì)....”家長(zhǎng)們互相碰面,聊起孩子,也會(huì)互相夸獎(jiǎng)“你家孩子真乖”等等。
小孩子心里知道:自己表現(xiàn)得“乖”,大人就會(huì)高興,自己聽大人的話、察看大人的臉色行事,大人就會(huì)喜歡自己,夸自己“懂事”。
家長(zhǎng)們都希望孩子能夠聽自己的話,按照自己的意愿過一生。那些乖乖聽話,循規(guī)蹈矩的孩子總是會(huì)被家人、老師贊揚(yáng)有加。而淘氣、叛逆、反抗的孩子總是會(huì)被處罰、批評(píng)。
為了得到大人們的喜愛和表?yè)P(yáng),為了少受到處罰和責(zé)罵,孩子們漸漸學(xué)會(huì)了將自己真正的感受壓抑到了一邊,努力做出那個(gè)“乖”的模樣讓自己討人喜歡。
很多心理分析師、療愈師都有這樣的結(jié)論:
● 小時(shí)候表現(xiàn)越“乖”,越“懂事”的孩子,長(zhǎng)大之后心理問題越多。
● 小時(shí)候表現(xiàn)的越叛逆,越自由的孩子,長(zhǎng)大之后往往心智越成熟。那么,這是為什么呢?為什么小時(shí)候越“乖”的孩子,長(zhǎng)大以后反而心理問題越多?
02
有一位叫“毛豆媽”的孩子母親,分享了自己對(duì)于“乖”孩子的心得感悟:
(1)“乖”意味著討好大人 忽視真實(shí)的自己
我很清楚地記得,我小的時(shí)候,奶奶帶我出去玩。路過路邊的糖果攤,奶奶指著說:“想要嗎?”我搖搖頭說,“不想要?！蹦棠虧M意了,說:“這孩子最乖,從來不亂要東西?！?/p>
從心底來講,小小的我,其實(shí)是想吃那色彩繽紛、酸甜可口的糖果的。只是,“懂事”和“乖”,是那個(gè)年代對(duì)小孩子的最高贊譽(yù)。我從心里模模糊糊知道,我“乖”就會(huì)讓大人高興,于是,敏感的我把自己真正的感受壓抑到了一邊,努力做出那個(gè)“乖”的模樣讓自己討人喜歡。長(zhǎng)大以后,我成了一個(gè)不懂拒絕別人、疲憊不堪的“爛好人”。心理咨詢師告訴我,很多小時(shí)候很乖的孩子,長(zhǎng)大了心理問題較多,原因就是,他們以滿足他人意愿、獲得他人首肯為生活主導(dǎo),失去表達(dá)自我的聲音,忽略自己的真實(shí)需求,內(nèi)心壓抑十分痛苦。
我還是經(jīng)?？吹介L(zhǎng)輩對(duì)孩子說:“你再淘氣我就不喜歡你了?！被蚴恰霸龠@樣做我就不愛你了。”孩子眨巴著眼睛,馬上安靜下來,以證明奶奶還愛著自己。每次看到我都心里一酸,仿佛看到幼年的自己。
為了博得看護(hù)人的喜愛,情愿壓抑自己真實(shí)的天性,這種偽裝起來的“乖”孩子,有什么用呢?我們所生活的時(shí)代已經(jīng)不同了,這樣的要挾,還不停在我們的教育生活中上演。
(2) “乖”意味著 不敢表達(dá)真實(shí)情緒
曾經(jīng)有一位媽媽留言:我的孩子平時(shí)很乖,入幼兒園時(shí)非常順利,不哭不鬧,但是一兩周后卻出現(xiàn)了愛打人、半夜哭醒的問題。為什么?
我直截了當(dāng)?shù)恼f:“與其說你的孩子聽話乖巧,不如說你的孩子沒有安全感。正常情緒下的孩子,沒人愿意去幼兒園。因?yàn)?歲的孩子還不明白為什么去幼兒園,以為去幼兒園就是見不到爸爸媽媽了。如果孩子不哭不鬧,說明她覺得要做一個(gè)你們父母眼中的“乖”孩子,就不能哭鬧。她知道不哭鬧才會(huì)讓你們更喜歡她。
換句話說,她在壓抑自己真實(shí)的內(nèi)心想法?？墒?孩子的感受只能通過其他的方式宣泄出來。她上幼兒園以后愛打人、半夜哭醒,都是內(nèi)心的宣泄。
孩子能夠在你面前哭,說明他對(duì)你有足夠的安全感,知道你會(huì)對(duì)他的情緒照單全收,全盤接納。這種無條件的愛和養(yǎng)育,才是孩子健康人格形成的基礎(chǔ)。
(3)越“乖”的孩子 獨(dú)立能力越差
為什么小時(shí)候“乖”的孩子可能學(xué)業(yè)出色,然而在人生取得更大成就的卻是那些小時(shí)候調(diào)皮搗蛋的孩子?因?yàn)?越“乖”的孩子依附性越強(qiáng),自主性越差。
“乖”孩子身上有家長(zhǎng)太多的控制感。父母期望我們走在一條可以復(fù)制黏貼的道路,過著一個(gè)大家都認(rèn)同的理想生活,這就是“乖孩子”。越乖的孩子,隨著他漸漸長(zhǎng)大,他就會(huì)從一個(gè)不提問的“乖”學(xué)生、成為一個(gè)唯唯諾諾的“乖”員工、感情上讓婆婆包辦的“媽寶男”、生活上不能完全自主的爛好人。從這個(gè)角度講,取得很高成就的人,都不“乖”。毛豆也是個(gè)很調(diào)皮的孩子,上躥下跳上房揭瓦,但我會(huì)合理表達(dá)我的不滿,從不以“再這樣就不喜歡你了!”為要挾條件。因?yàn)槲覀儾⒉灰驗(yàn)槊埂肮浴辈艕鬯?。我們愛的是那個(gè)原原本本的他。同理,我愿他做出人生選擇是因?yàn)樽约旱恼鎸?shí)喜好,而不是犧牲自己的感受去討好別人。
我會(huì)支持毛豆的決定并提醒他為自己的決定負(fù)責(zé),而不是“你就做一個(gè)乖孩子,按照我給你指點(diǎn)的人生活下去。”
(4)越“乖”的孩子 越容易落后于時(shí)代
我們大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,父母期望我們“考公務(wù)員,拿鐵飯碗”或者“進(jìn)石油天然氣等壟斷行業(yè)”。
然而,十多年過去了,做了公務(wù)員的人,過著一成不變的枯燥生活;去了石油燃?xì)獾耐瑢W(xué),經(jīng)歷著油氣的蕭條與裁員。只有那些去中關(guān)村擺地?cái)?、折騰電子商務(wù)公司、當(dāng)時(shí)讓父母操碎了心的“不乖”的孩子,如今占人先機(jī),成了時(shí)代的弄潮兒。
03
“乖”
不是個(gè)褒義詞
在這個(gè)急速變化的時(shí)代,“乖”真不是個(gè)褒義詞。
最本質(zhì)的一點(diǎn):這個(gè)時(shí)代是“后喻時(shí)代”:時(shí)代更新太快,很多事情,是前輩要不斷向后輩學(xué)習(xí),而不僅僅只是單純的聽父輩的話。只可惜,能認(rèn)清自己視野局限的父輩并不多,大多數(shù)還認(rèn)為下一代應(yīng)該“乖”一點(diǎn),走一條穩(wěn)穩(wěn)妥妥的路——越穩(wěn)妥的職業(yè),越以犧牲創(chuàng)新能力為代價(jià)。
這個(gè)年代都是人往高出走,哪有鐵飯碗?待別人都功成名就的時(shí)候,那些聽父輩指路的“乖”孩子,才發(fā)現(xiàn)在而立之年需要重新改變職業(yè)航向,再一次痛苦地適應(yīng)社會(huì)。
中國(guó)父母的“乖”,意味著用前人井底觀天的人生經(jīng)驗(yàn),去指路后一代不可測(cè)、未可知的人生。培養(yǎng)孩子的目標(biāo)有千千萬(wàn),最壞的可能就是那個(gè)“乖”小孩!
接受了自己的成長(zhǎng)教訓(xùn)的我,終于讓毛豆做了一個(gè)想哭就哭、想笑就笑、健康自由的孩子。這天吃過晚飯,毛豆拿著一個(gè)堆砌得很奇怪的小車來給我看,本是車窗卻堆到了尾巴上,車頭卻倒裝在車身,姥姥一看就皺起了眉頭,“車哪有長(zhǎng)這樣的。來,姥姥幫你按畫冊(cè)上的砌好?！泵共挪豢下犜?繼續(xù)往車身上堆砌大人無法理解的功能零件。
我笑了。這車堆疊得算不上巧,毛豆也絕對(duì)不乖,可這輛看起來丑陋的小車,在這個(gè)創(chuàng)新以指數(shù)級(jí)變化的時(shí)代,一定能通往我們這一代人無法理解的未來。
親愛的小孩,從現(xiàn)在起,你可以做生氣的小孩、真實(shí)的小孩、走自己路的小孩。