摘要：近代西方圖書館學體系，在方便管理文獻并給文學評論提供了可貴的參考文獻的同時，也把圖書館員的精力束縛在繁瑣的工序中?，F(xiàn)代計算機技術對文獻管理工序的簡化和優(yōu)化，使網(wǎng)絡時代的圖書館員得以回歸自己社會角色的本位：讀書人。隨著網(wǎng)絡的日益普及，已經(jīng)上網(wǎng)的讀書人，在無序的網(wǎng)絡中建構起一個書香網(wǎng)絡的世界，現(xiàn)代圖書館員就責無旁貸成為書香網(wǎng)絡的守護者和導航員。把更多的讀者導引向書香網(wǎng)絡的世界，是當代圖書館員神圣的使命。
　　關鍵詞：圖書館學；圖書館員；網(wǎng)絡信息咨詢
　　
　　圖書館員做得久了，二十多年里，我見證著我國圖書館發(fā)展的歷史：從手工編目到計算機管理，從閉架借閱到全開放借閱，從傳統(tǒng)圖書到電子文獻和紙質(zhì)文獻并存共榮。我也曾經(jīng)納悶，網(wǎng)絡時代還需要圖書館員嗎？數(shù)據(jù)庫的共享、自動化的管理，上上架、理理書、借借還還，這些事情終有一天將由讀者自助完成。
　　近代圖書館學的管理體系，在方便文獻管理的同時，也把對館員素質(zhì)的要求降低到只要會根據(jù)編號排架、理書就可以了?？墒沁@些所謂的專業(yè)的技能，在全開架、全開放的環(huán)境下，聰明的讀者不用多少時間自己就掌握了。我們開展了“以人為本”的服務，某種程度上強調(diào)的是讀者，而不是館員素質(zhì)的提高。似乎館員只要會找書服務就可以了，外界也以為，只要認得點字就可以做圖書館員了。所以，我們沒有足夠的權威來控制讀者不文明的閱讀行為，只好自己不停地在書架中穿梭忙碌整理亂架的圖書。我們守著圖書，卻沒有多余的時間去仔細閱讀圖書。我們下了班，相當一部分的人倦于再提起書，更不要說主動的讀書了！唉，館員自己脫離了讀書人的階層，或者說館員自己遺忘了作為讀書人的文化自覺，也就難怪讀者不會從心底尊重我們了。
　　云南財經(jīng)大學圖書館一個藏閱廳里，盡管號稱全開放、全開架、藏閱借咨一體化，然而除了上上架、理理書、守著門，幾乎無事可做。我把配置不高的電腦運用得很好，等著人來咨詢，然而更多的人卻只要檢索一下書目而已，這一點點事情旁邊那臺檢索機就可以完成了。我們這樣的圖書館館員，可有可無！我的工作電腦連接著互聯(lián)網(wǎng)，卻沒有合適的窗口，與我應該直接服務的讀者——全校的師生們——在網(wǎng)絡上互動聯(lián)系。
　　如同紙本的圖書一樣，網(wǎng)絡，也是一個信息的載體，只不過這個載體是虛擬的、無邊界的。上網(wǎng)沖浪，實際上也是一種閱讀行為。有閱讀能力的讀書人，本身就擁有一定的鑒別能力，所以上網(wǎng)的讀書人，他們從各種文獻和彼此的交流中不斷增長著見識，他們面對著網(wǎng)絡世界繽紛變幻的信息沖擊，始終保持著比較清醒的頭腦。互聯(lián)網(wǎng)讓現(xiàn)實世界延伸到無限，虛擬的網(wǎng)絡世界屬于所有的網(wǎng)民，然而書香網(wǎng)絡的世界，卻也是讀書人所獨有的。如果說閱讀紙本圖書讓讀書人擁有了一份獨有的寧靜，那么書香網(wǎng)絡，就架起了讀友們心靈溝通的橋梁。在這個書香網(wǎng)絡里，朋友們不曾輕視我的圖書館員身份。然而他們首先認同的，是我也跟他們一樣：愛書如命。然后才注意到我無意間流露出來的職業(yè)習慣：文獻檢索的技巧，進而才認可了我的圖書館員身份。
　　所以，我不以為工作時間參與網(wǎng)絡聊天影響了本職工作，相反，我以為這樣的網(wǎng)聊，讓我窺見了網(wǎng)絡時代圖書館員延伸服務的途徑：網(wǎng)絡即時咨詢服務。我以為主動積極地參與這樣的網(wǎng)聊，是一個圖書館人自覺融入書香網(wǎng)絡的職業(yè)本能。我以為這樣的網(wǎng)絡交往，終有一天會成為圖書館網(wǎng)絡咨詢館員日常的工作內(nèi)容。我以為這樣的網(wǎng)絡交往不僅僅是消磨時光，相反正是這些作為讀書人的網(wǎng)友，讓我找到了理想的答案：圖書館員，首先應該是一個讀書人?？梢哉f，我在網(wǎng)絡上不自覺的尋覓中，自覺地回歸到圖書館員社會角色的本位：讀書人。
　　是的，網(wǎng)絡時代正是圖書館員回歸讀書人本位的時代。計算機技術對圖書管理程序的簡化，不僅把我們從繁瑣的工作中解放出來，也給了我們解放思想的契機。當類分、編目等工作只需鼠標一點就可完成時，當圖書排架、借借還還可以由讀者自助完成時，我們的精力就可以從對圖書類別的注意上，集中到圖書內(nèi)容的本身。這才是圖書真正的價值所在！網(wǎng)絡時代，消亡的不是圖書館館員的職業(yè)，相反是圖書館員職業(yè)功能的強化。未來的圖書館員，不論是技術館員還是咨詢館員，都將是能夠重組信息和檢索信息的讀書人。
　　毫無疑問，網(wǎng)絡時代的讀書人，離不了網(wǎng)絡，更離不了電腦，所以，網(wǎng)絡時代圖書館員，不僅要掌握讀書的方法，更要掌握計算機和網(wǎng)絡運用的技巧。我在網(wǎng)上里經(jīng)常遇到這樣的朋友：你給他找到所需的文獻，壓縮后傳遞給他，才知道他竟然不會解壓文件。于是你自然得教會他電子文件壓縮和解壓的技術，還得教會他安裝閱讀器、打開文件，否則你對他的幫助就等于零。時間長了，不只是文件的編輯和排版，就連病毒處理、重裝電腦系統(tǒng)的事都纏上你了。即便在這種時候，我在他們眼里也不是一個專業(yè)計算機工作者，事實上我也不是，程序編寫等復雜技術統(tǒng)統(tǒng)不會。不可否認網(wǎng)絡時代的讀書人有著計算機方面的專家，但更多的讀書人并不需要那么多的電腦技能，他們只不過是需要用電腦來閱讀信息、參與討論、撰寫論文、處理圖片、編輯博客而已。他們除了用電腦來娛樂和工作外，主要還是尋求閱讀的樂趣。所以，在他們眼里，我不過是一個掌握現(xiàn)代文獻信息檢索技巧的讀書人。
　　如果說現(xiàn)代文獻檢索技術和閱讀的能力是圖書館員的基本技能，那么，讀書人的素質(zhì)和節(jié)操就是圖書館員的靈魂。只有回歸讀書人的本位，具備讀書人所應有的文化素質(zhì)和精神面貌，圖書館員才有資格擔負起知識海洋領航員的重任。紙本的圖書和虛擬的信息數(shù)據(jù)，不過是知識的載體，不過是圖書館服務讀者的物質(zhì)媒介。唯其圖書館員本身就是讀書人，才能真正理解讀者的所思所求，也才能真正實現(xiàn)“以人為本”的文獻信息服務?？梢哉f，館員自身素質(zhì)的提高，是圖書館開展“以人為本”服務的根本。
　　我們不可能強求圖書館員窮盡所有的知識和信息，但我們應該要求圖書館員成為某一知識領域的專家，以自己的學識和修養(yǎng)得到讀者的認可。如果說藏書樓時代的讀書人，他們所管理的圖書只能為自己和少數(shù)人服務。那么，網(wǎng)絡時代的圖書館員，他們將以自己對圖書的熱愛和信息檢索的特長，為所有的讀者服務。讀書人手里整理的圖書，不是死板的索書號，而是散發(fā)著知識光芒的珍寶。讀書人重組的信息，不只是可以復制的節(jié)點和符號，而是網(wǎng)絡上耀眼的陽光。
　　時下，《易中天品三國》、《于丹論語》等書的火爆，既顯示了大眾閱讀行為的懶惰和盲目，也反映了大眾對讀書人閱讀境界的向往。因為隨著人類社會的不斷發(fā)展，當人們的物質(zhì)欲求得到起碼的滿足后，人們開始注重自己精神生活的延伸和拓展。雖然不會有更多的人成為專家學者，社會也不需要那么多的專家學者，但是更多的人都渴望在閱讀行為中陶冶自己的情操、提高自己的素質(zhì)。人們創(chuàng)造了網(wǎng)絡，網(wǎng)絡本身卻是一個難以控制的、無序的海量信息世界。網(wǎng)絡讓人們獲得前所未有的快樂，也會讓人們在無目的的漫游中迷失了航向。上網(wǎng)的讀書人在無序的網(wǎng)絡世界中，建構起書香網(wǎng)絡的世界，網(wǎng)絡時代的圖書館員責無旁貸應該成為書香網(wǎng)絡的守護者和導航員。將更多的讀者導向讀書人的層次、將更多的網(wǎng)民導入書香網(wǎng)絡的世界，不僅是社會進步的需要，也是網(wǎng)絡時代圖書館員神圣的使命。
　　
　　參考文獻：
　　[1]謝灼華，中國圖書和圖書館史[M]，武漢：武漢大學出版社，2001。
　　[2]楊絳，干校六記[M]，北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，1981。
　　[3]謝冕，永遠的校園·讀書人是幸福人[M]，北京：北京大學出版社，1997。
　　[4]博爾赫斯，博爾赫斯全集·詩歌卷[M]，杭州：浙江大學出版社，1999。