校園廉政文化建設(shè)論文
校園廉政文化建設(shè)論文
推進(jìn)校園廉政文化建設(shè),是深化教育改革,構(gòu)建和諧校園的新內(nèi)容,也是建立懲防體系的新課題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的校園廉政文化建設(shè)論文，供大家參考。
校園廉政文化建設(shè)論文范文一：小議校園廉政文化的建設(shè)
摘要：廉政建設(shè)是我國社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入新時(shí)期的重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)之一。國家溫家寶講話指出，廉政建設(shè)已經(jīng)成為關(guān)乎國家存亡的重大問題。我國高校是為國家培養(yǎng)高級(jí)人才。推進(jìn)和加強(qiáng)高校廉政建設(shè)工作，不僅是關(guān)乎學(xué)校，更是為學(xué)生樹立榜樣，培養(yǎng)他們廉潔，自律，健康發(fā)展。
Abstract:The cultivation of clean government is our country socialist construction enters one of new time construct with proper priority duties. National Premier Wen Jiabao speaks pointed out that the cultivation of clean government already became concerns the national life or death the major issue. Our country University is for the national trained high level talent. Advances and strengthens the university cultivation of clean government work, not only concerns the school, is sets up the example for the student, trains them to be honest, autonomy, healthy development.
關(guān)鍵詞：廉政文化 建設(shè) 使命
Key word: Honest government culture Construction Mission
作者簡介：樊榮，女(1985，1―)，畢業(yè)于山西大同大學(xué)?，F(xiàn)就職于大同電力高級(jí)技工學(xué)校監(jiān)察審計(jì)部
中共中央在《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》指出，結(jié)合高校的特點(diǎn),努力探索新的途徑和方法,不斷創(chuàng)新廉政文化活動(dòng)形式,進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,切實(shí)保障高校各項(xiàng)事業(yè)又好又快的科學(xué)發(fā)展，必須把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)加大教育、監(jiān)督、改革、制度創(chuàng)新力度,更有效地預(yù)防腐敗,取得新成效。高校是全黨反腐倡廉政建設(shè)的重要組成部分。因此,高校要真正把反腐倡廉建設(shè)融入高校黨的建設(shè)各項(xiàng)工作中去,真正把反腐倡廉建設(shè)深入推進(jìn)下去。尤其是根據(jù)教育部教思政[2007]4號(hào)《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》部署,進(jìn)一步貫徹中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神,落實(shí)面向全黨全社會(huì)開展反腐倡廉教育的要求,全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。結(jié)合高校的特點(diǎn),不斷創(chuàng)新廉政文化進(jìn)校園的形式,引導(dǎo)廣大師生員工樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,不斷增強(qiáng)廉潔意識(shí),促進(jìn)廣大學(xué)生健康成長。逐步形成風(fēng)清氣正、和諧向上的校園風(fēng)尚。
一、校園廉政文化建設(shè)的重要意義
校園廉政文化建設(shè)的問題，黨中央曾在多份重要文件中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)指出，推進(jìn)校園廉政文化的建設(shè)已經(jīng)成為國家開展反腐倡廉建設(shè)、教育工程的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容和基礎(chǔ)工作，是我國建設(shè)和諧社會(huì)戰(zhàn)略任務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。高校開展校園廉政文化建設(shè)可以幫助大學(xué)生對廉潔思想和廉政文化有一個(gè)健全的認(rèn)識(shí)和掌握，對于養(yǎng)成學(xué)生遵紀(jì)守法的習(xí)慣具有積極的作用，同時(shí)也可以從開始就培養(yǎng)學(xué)生對于正確的人生觀和價(jià)值觀的掌握，營造一個(gè)良好的教書育人的環(huán)境，對于學(xué)生將來走向社會(huì)，具有積極的引導(dǎo)和教育意義。
二、如何建立行之有效的廉政文化建設(shè)體系
1、對于領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政文化建設(shè)
大力加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨風(fēng)廉政教育,將黨風(fēng)廉政教育貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié),納入黨委中心組和各級(jí)黨組織學(xué)習(xí)計(jì)劃。邀請上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志來校作廉政文化建設(shè)專題報(bào)告,組織干部進(jìn)行理論學(xué)習(xí)等,組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨內(nèi)條規(guī)和廉政法律法規(guī)。交流經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn)。運(yùn)用典型案例進(jìn)行警示教育,特別是運(yùn)用發(fā)生在教育系統(tǒng)和本校的違法違紀(jì)案件,進(jìn)行更有說服力的教育。加強(qiáng)對處級(jí)以上干部的廉政談話教育,建立領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話制度。
2、對于教師的廉政文化建設(shè)
把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終,為廣大教師營造良好的師德師風(fēng)氛圍,促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)和接受先進(jìn)的教育思想。開展五好文明家庭創(chuàng)建活動(dòng),增強(qiáng)家庭成員的自我約束、自我教育、自覺反腐倡廉意識(shí),爭做遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的家庭。使廉政文化進(jìn)校園,從而樹立“廉潔從教”的良好風(fēng)尚。通過舉辦教師先進(jìn)事跡展、黨風(fēng)廉政建設(shè)大會(huì)、調(diào)研、座談等活動(dòng)多種渠道有效地對教師進(jìn)行教育,使廣大教師明確職責(zé),提高自身的師德修養(yǎng)和思想政治覺悟,以身作則,為人師表,以自己日常生活中的言傳身教,讓學(xué)生在潛移默化中樹立廉潔的意識(shí)。以良好的思想道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。
3、對于學(xué)生的廉政文化建設(shè)
促進(jìn)廉政文化建設(shè)與改善學(xué)校德育工作相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園,學(xué)生是主體。在加強(qiáng)廉政文化建設(shè)工作中,樹立廉政文化教育從學(xué)生入手的理念,把廉政文化融入學(xué)?；顒?dòng)中,把誠信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系,從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā),把廉政文化教育與校園文化活動(dòng)、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來。課堂教學(xué)是廉政教育的主渠道,學(xué)校將黨紀(jì)廉政教育納入學(xué)生黨課教育的內(nèi)容,《形勢與政策》和“兩課”等政治理論課教學(xué)中不斷融入廉政教育內(nèi)容,逐步把廉政文化教育列入計(jì)劃。通過黨校對積極要求進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行黨的理論知識(shí)和黨史、黨情、黨紀(jì)教育。通過校園網(wǎng)、櫥窗展覽、演講比賽等形式,把廉潔為人思想寓于德育活動(dòng)中,讓德育工作、廉政文化更貼近學(xué)生生活實(shí)際。
參考文獻(xiàn)：
[1] 《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》 (2009年9月18日中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議通過)2009年09月28日08:05 來源:人民網(wǎng)-《人民日報(bào)》
[2] 夏斯云 李瑋 試論廉政文化進(jìn)大學(xué)校園 2006-7-25
校園廉政文化建設(shè)論文范文二：淺談校園廉政文化建設(shè)研究與實(shí)踐
【摘 要】 大學(xué)校園廉政文化建設(shè)要從社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度加以認(rèn)識(shí)和重視。開設(shè)廉潔修身專題教育課程是校園廉政文化建設(shè)的主渠道和主陣地;充分利用學(xué)校各種教育資源，倡導(dǎo)廉政文化、弘揚(yáng)廉政精神，強(qiáng)化廉政文化的共識(shí)和理論導(dǎo)向。在推進(jìn)和深化廉政文化建設(shè)中，做到六個(gè)結(jié)合，確保校園廉政文化建設(shè)的實(shí)效。
【關(guān)鍵詞】 校園;廉政文化建設(shè)
中圖分類號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-0278(2012)01-127-01
一、廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵和校園廉政文化建設(shè)的地位
廉政文化是以廉政為思想內(nèi)涵、以文化為表現(xiàn)形式的一種文化，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。廉政文化建設(shè)需以文化為載體，文化建設(shè)應(yīng)包括廉政內(nèi)容，廉政與文化相輔相成，不可或缺。廉政文化，一方面有利于促進(jìn)黨員干部按照法定的權(quán)限和程序行使權(quán)力，促進(jìn)全體社會(huì)成員遵紀(jì)守法，有利于依法治國方略的貫徹落實(shí)，更好地維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義。另一方面，又有力促使全體社會(huì)成員特別是黨員干部模范遵守社會(huì)道德，共同增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)廉潔的道德責(zé)任感。
二、開設(shè)廉潔修身專題教育課程、構(gòu)建校園廉政文化建設(shè)的主渠道和主陣地
校園廉政文化建設(shè)應(yīng)遵循學(xué)校教育和大學(xué)生思想政治教育的客觀規(guī)律，開設(shè)廉潔修身專題教育課程，列入教學(xué)計(jì)劃，組織課堂教學(xué)，使之成為校園廉潔文化建設(shè)的主渠道和主陣地。
(一)明確課程的性質(zhì)，任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)廉潔修身專題教育課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生廉潔思想素質(zhì)，是廉潔文化進(jìn)校園的一門思想政治教育課。課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以社會(huì)主義榮辱觀為主線，遵循學(xué)校教育工作和思想政治教育工作規(guī)律，綜合運(yùn)用馬克思主義的立場，觀點(diǎn)和方法，通過形象直觀方法和生動(dòng)有趣的討論辨析以及啟發(fā)學(xué)生理性思考，使學(xué)生對廉潔修身的認(rèn)知從感性提高到理性的層面，不斷提高學(xué)生的道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)，養(yǎng)成廉潔自律觀念和素質(zhì)。
(二)明確課時(shí)、學(xué)分和考核方式根據(jù)廣東省教育廳相關(guān)文件規(guī)定，把廉潔修身課程開設(shè)一個(gè)學(xué)期，每周1課時(shí)，總課時(shí)為18課時(shí)，課程學(xué)分為1個(gè)學(xué)分，在教學(xué)安排中，課堂理論教學(xué)安排12個(gè)課時(shí)，實(shí)踐教學(xué)安排6個(gè)課時(shí)。課程考核分為理論教學(xué)考核和實(shí)踐教學(xué)考核，理論教學(xué)考核成績占課程考核總評成績的80%，實(shí)踐教學(xué)考核成績占總評成績的20%。
(三)精心設(shè)計(jì)專題教學(xué)內(nèi)容在課程內(nèi)容安排上，根據(jù)課程任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，分別設(shè)置：廉潔修身—普遍話題與永遠(yuǎn)追求;當(dāng)代大學(xué)生廉潔修身的使命與特點(diǎn);廉潔修身的傳統(tǒng)與借鑒;廉潔修身的客觀要求與時(shí)代特征;大學(xué)生廉潔修身的取向與方式;我國社會(huì)廉潔修身的高度和難度等六個(gè)專題，提出明確的教學(xué)要求。確保廉潔修身教育的吸引力、感染力，針對性和實(shí)效性。
三、深入開展校園廉政文化建設(shè)、營造風(fēng)清氣正育人環(huán)境
校園廉政文化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)圍繞培養(yǎng)師生講操守、重清廉的優(yōu)良品德，樹立正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，建設(shè)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作長效機(jī)制，把廉潔教育與社會(huì)主義榮辱觀教育、建設(shè)和諧校園、構(gòu)建反腐倡廉懲防體系工作相結(jié)合，并貫穿到師生日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，以形式多樣的活動(dòng)為載體，利用學(xué)校各種教育資源，倡導(dǎo)廉政文化;宣傳廉政典型，弘揚(yáng)廉政精神，努力營造廉潔治校、廉潔治教、廉潔治學(xué)的和諧校園氛圍，教育引導(dǎo)廣大師生積極參與，不斷深化校園廉政文化建設(shè)，強(qiáng)化“崇廉、奉廉、贊廉”的共識(shí)和輿論導(dǎo)向，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造良好的思想輿論環(huán)境。同時(shí)堅(jiān)持與師德師風(fēng)建設(shè)以及治理教育亂收費(fèi)、治理商業(yè)賄賂等專項(xiàng)工作相結(jié)合。
四、貫徹六個(gè)結(jié)合，確保校園廉政文化建設(shè)實(shí)效
(一)與思想教育相結(jié)合。圍繞“三廉”并舉的目標(biāo)，教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把廉潔教育與學(xué)校的各類思想教育活動(dòng)同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。
(二)與學(xué)生德育工作相結(jié)合。將廉政文化建設(shè)納入學(xué)校德育體系，全面貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，開展社會(huì)主義榮辱觀教育，讓“八榮八恥”扎根于學(xué)生心中，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明辨是非、善惡、美丑，促進(jìn)誠信守法、正直自律等良好的道德意識(shí)真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。
(三)與課堂教學(xué)相結(jié)合。積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)課堂工作。任課教師要有效、有序、動(dòng)態(tài)地整合各學(xué)科教材中蘊(yùn)含的有關(guān)“敬廉崇儉”教育資源，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透“敬廉崇儉”思想，進(jìn)一步增強(qiáng)道德教育的實(shí)效性。
(四)與課外閱讀相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生知識(shí)積累狀況，引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感和隨筆。學(xué)校圖書館采編一些廉政文化建設(shè)內(nèi)容的書籍，設(shè)置專櫥，鼓勵(lì)學(xué)生借閱，方便學(xué)生閱覽。
(五)與學(xué)生各類主題活動(dòng)相結(jié)合。各級(jí)團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)和學(xué)生工作干部在組織學(xué)生各類主題活動(dòng)時(shí)，要把廉潔教育融入其中，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。
(六)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。通過張貼格言、警句，布展書畫櫥窗，演唱歌曲，組織征文、演講競賽，演播影視片，以及增加大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中廉潔教育內(nèi)容等，多形式、多途徑開展廉潔教育，形成濃厚的“敬廉崇儉”校園風(fēng)尚。
參考文獻(xiàn)：
[1]中共廣東省教育紀(jì)工委.廣東省教育系統(tǒng)反腐倡廉教育讀本[M].廣東高校教育出版社.粵內(nèi)準(zhǔn)字【2008】第0055號(hào).
[2]侯振發(fā)，羅永寬，李斌雄.學(xué)校廉潔教育是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工程[J].武漢大學(xué)學(xué)報(bào)，人文科學(xué)版，2006，59(4)：507-510.
[3]劉朝暉.對大學(xué)生進(jìn)行廉潔自律教育的思考[J].河北科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)，社會(huì)科學(xué)版，2006(2)：71-73.
校園廉政文化建設(shè)論文相關(guān)文章：
4.淺談廉政文化論文