高等教育是在完成中等教育的基礎(chǔ)上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)高級專門人才的主要社會活動。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的高等教育研究論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　高等教育研究論文篇1

　　淺談建設(shè)高校服務(wù)型基層黨組織的困境及化解

　　自中國共產(chǎn)黨成立以來，黨的建設(shè)問題一直是我黨所有工作中極其重要的環(huán)節(jié)。中國特色社會主義理論體系之“三個代表”還全面回答了建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨的問題。[1]黨的以來，黨中央強調(diào)要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

　　高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和社會服務(wù)等重要任務(wù)，做好高校黨建工作對高等教育的科學(xué)發(fā)展、高校的穩(wěn)定和國家的長治久安有著至關(guān)重要的作用。

　　一、建設(shè)高校服務(wù)型基層黨組織的意義追蹤

　　建設(shè)一支服務(wù)型的高?；鶎狱h組織隊伍，既體現(xiàn)了黨的宗旨和性質(zhì)，又從根本上反映了廣大師生黨員和群眾的訴求，是加強和改進黨的建設(shè)的必然要求，具有深遠(yuǎn)的歷史內(nèi)涵和現(xiàn)實意義。

　　(一)建設(shè)高校服務(wù)型基層黨組織，是馬克思主義群眾史觀的具體體現(xiàn)

　　建設(shè)高校服務(wù)型基層黨組織，著重強調(diào)的是“服務(wù)”二字。高?；鶎狱h組織直接的服務(wù)對象是廣大師生，延伸服務(wù)對象是廣大的人民群眾，這是馬克思主義群眾史觀的具體體現(xiàn)。馬克思主義者認(rèn)為“任何時候我們都必須堅持尊重社會發(fā)展規(guī)律與尊重人民歷史主體地位的一致性，堅持為崇高理想奮斗與為最廣大人民謀利益的一致性，堅持完成黨的各項工作與實現(xiàn)人民利益的一致性。”[3]換句話說，人民群眾便是馬克思主義政黨的生命根基。并且，中國共產(chǎn)黨自成立之日起，便將“全心全意為人民服務(wù)”作為它的根本宗旨和最高原則。

　　(二)建設(shè)高校服務(wù)型基層黨組織，是高校黨建工作中的基礎(chǔ)工程

　　高校黨建工作是中國共產(chǎn)黨新形勢下從嚴(yán)治黨的一個縮影。2014年10月，在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上就新形勢下堅持從嚴(yán)治黨提出了八點要求①，這些要求涉及到組織制度、干部作風(fēng)、群眾監(jiān)督等方面內(nèi)容。高?；鶎狱h組織的組成人員多為師生，對他們的有效培養(yǎng)有著“一層激起千層浪”的功效。一方面，他們在學(xué)習(xí)意識和能力上都較有優(yōu)勢，做好高校的黨建工作可以給其他單位和組織的基層黨組織建設(shè)帶來借鑒意義。另一方面，高校黨組織培養(yǎng)的師生黨員，在畢業(yè)之后會滲入到各類單位組織，他們身體力行的良好作風(fēng)會給工作單位的黨建工作帶去清風(fēng)拂面的效果。

　　(三)建設(shè)高校服務(wù)型基層黨組織，是應(yīng)對文化沖擊的有益舉措

　　隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，我們了解世界的途徑有了更多的自主選擇。大學(xué)生對這個世界滿懷好奇，但在辨別吸收的過程中可能會受到西方某些意識形態(tài)的蠱惑，被“享受主義”“奢靡之風(fēng)”刺激，被貨幣觀念沖擊，甚至對現(xiàn)有社會制度的全盤否定。在這種情況下，部分黨員很難發(fā)揮其先鋒模范作用，甚至拋下黨員的使命感和責(zé)任感。因此，建設(shè)高校服務(wù)型基層黨組織，能有效喚醒黨員的服務(wù)意識，督促其發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　二、建設(shè)高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)存在的困境分析

　　從整體上看，高?；鶎狱h組織在總方向上還是秉承密切聯(lián)系群眾、認(rèn)真服務(wù)廣大師生的，但是在具體的操作過程中，不可避免地出現(xiàn)了些許問題。比如，服務(wù)意識仍待加強、骨干隊伍建設(shè)還需提升、服務(wù)形式有待更新。

　　(一)服務(wù)意識有待加強

　　要建設(shè)高校服務(wù)型基層黨組織，這個目標(biāo)區(qū)別于其他目標(biāo)的點便在“服務(wù)”二字上。然而，目前我國高?；鶎狱h組織的工作模式還是根據(jù)上級文件通知、會議精神，向本基層組織成員傳達(dá)而已。這種重視管理忽視服務(wù)的工作形式，達(dá)不到師生黨員對基層黨組織的期待;這種強調(diào)義務(wù)弱化關(guān)懷的工作作風(fēng)，達(dá)不到中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。而出現(xiàn)這問題的根源便是高?；鶎狱h組織還沒有把服務(wù)意識完全裝進工作的大腦。

　　(二)骨干隊伍建設(shè)還需提升

　　一方面，對基層學(xué)生黨組織而言，黨員骨干流動性大。每年的升學(xué)和畢業(yè)，伴隨著的是大量學(xué)生黨員的遷進和遷出。從經(jīng)驗上來說，基層黨務(wù)人員流動性大，骨干隊伍建設(shè)難以穩(wěn)定持續(xù)。另一方面，對基層教師黨組織而言，兼任黨員干部服務(wù)意識不強。教師成立的基層黨組織服務(wù)人員可能教學(xué)科研任務(wù)繁重，對兼任的黨內(nèi)職務(wù)工作不上心，一定程度上影響了基層黨組織服務(wù)職能的發(fā)揮。

　　(三)服務(wù)形式有待更新

　　高校無論是在接收思想前沿還是模式創(chuàng)新上，都有敢為人先的嘗試。然而，我們在走訪了解中發(fā)現(xiàn)，許多高?；鶎狱h組織的工作服務(wù)形式仍然保持在支部接收新黨員的時候才召開支部黨員大會。這種單一的服務(wù)形式已經(jīng)無法滿足黨員師生密切聯(lián)系的需求。新浪微博和騰訊微信是眾多組織和個人喜好的即時通訊工具，然而筆者分別在新浪微博和微信以“學(xué)生黨支部”為關(guān)鍵詞進行找人和公眾號搜索時，微博只有找到一個高校學(xué)生黨組織，微信搜索出的公眾號則為零。

　　三、建設(shè)高校服務(wù)型基層黨組織的化解策略

　　創(chuàng)建高校服務(wù)型基層黨組織是一個系統(tǒng)而全面的工程，不僅關(guān)乎到黨組織如何引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生黨員樹立正確的三觀，并且涉及到黨的自身建設(shè)，努力構(gòu)建一支團結(jié)奮進的共產(chǎn)黨員隊伍，為建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家目標(biāo)添磚加瓦。那么，創(chuàng)建高校服務(wù)型基層黨組織，可以選擇從鞏固理念出發(fā)，并保障隊伍建設(shè)，最終更新服務(wù)模式，全方位多角度，逐步推薦高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)。

　　(一)強化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變思想行為

　　針對目前部分高?；鶎狱h組織出現(xiàn)的種種問題，癥結(jié)就在于忽視了“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，沒有把“以人為本”理念深入到具體的工作實踐。因此我們必須要從理念上破除過去的領(lǐng)導(dǎo)模式，切切實實強化服務(wù)意識。

　　一方面，變強制命令為溫和引導(dǎo)?；鶎狱h組織并非制定政策的部門，要把“官本位”變?yōu)?ldquo;民本位”，要改變依靠外力強制發(fā)布命令、部署任務(wù)、統(tǒng)制全局的工作形式。而是通過建設(shè)性的以及支撐性的服務(wù)，架起師生黨員與黨之間親密關(guān)系的橋梁，讓基層黨組織在師生黨員的合力上實現(xiàn)價值增值。

　　另一方面，變輕浮于表變?yōu)樯罹蛴诶?。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為內(nèi)因才是關(guān)鍵，外因通過內(nèi)因起作用。要創(chuàng)建高校服務(wù)型基層黨組織的著力點不能單純依靠上級指示。高?；鶎狱h組織應(yīng)在“充分尊重師生黨員的主體地位，著力解決師生黨員和群眾反映強烈的突出問題”的基礎(chǔ)上，注重服務(wù)的細(xì)節(jié)，提供群眾融入性服務(wù)平臺。

　　(二)提升隊伍建設(shè)，完善服務(wù)機制

　　創(chuàng)建高校服務(wù)型基層黨組織的核心是建設(shè)一支有開闊眼界、有改革魄力、有施行能力的骨干隊伍。

　　首先，開闊眼界，創(chuàng)新黨員干部選拔任用機制。只有任人唯賢的領(lǐng)導(dǎo)，才能得到隊伍的信服。因此在加強隊伍建設(shè)的時候，尤其需要重視干部的選拔任用機制。通過公正公平的回請、聘任、下派和外調(diào)等渠道，把品行端正、能力突出、有思想的優(yōu)秀人才吸引到高?；鶎狱h組織就職。另外，在選拔人才的時候不能注重文憑，努力給優(yōu)秀的年輕人機會，建立后備干部儲備庫。

　　其次，科學(xué)布局，聯(lián)合培養(yǎng)師生黨員機制。目前高校的基層黨支部一般分為教職工黨支部和學(xué)生黨支部，這種分開管理的模式也讓師生黨員的聯(lián)系不夠緊密。教職員工黨員在工作經(jīng)歷、生活閱歷、學(xué)習(xí)方法上比學(xué)生黨員有更豐富的經(jīng)驗，學(xué)生黨員在工作積極性上更有活力，只有將兩類基層黨組織通過一定的活動聯(lián)合起來，才能更好發(fā)揮其服務(wù)特色。學(xué)校與社會是分不開的，教師的學(xué)術(shù)研究是為社會服務(wù)的，學(xué)生的社會實踐是為更好了解社會的，何不以此為銜接點，組織師生黨員到農(nóng)村、社區(qū)開展社會實踐，并借此提高他們的政策理論水平和培訓(xùn)他們的業(yè)務(wù)技能，把師生黨員雙雙培養(yǎng)成全面型服務(wù)人才。

　　再次，加強監(jiān)督，健全黨員激勵約束機制。對師生黨員干部，都要做好獎懲分明，這將有效增強高?；鶎狱h員同志的工作激情，成為高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)的有利保障。結(jié)合教職工黨支部和學(xué)生黨支部特點，推行目標(biāo)責(zé)任制，嚴(yán)格按照責(zé)任內(nèi)的各項指標(biāo)進行年度或季度考核，必要時候加入群眾評審。并根據(jù)評審內(nèi)容對黨員干部進行獎懲責(zé)罰。

　　(三)立足工作實際，更新服務(wù)模式

　　之所以提出建設(shè)服務(wù)型的高校基層黨組織，說明我們現(xiàn)在所行的高校基層黨組織服務(wù)水平仍需提高。古有“得民心者，得天下”，今有“得天下者，解民需”新形勢下，高校基層黨組織工作也面臨各類新情況，只有與時俱進、開拓創(chuàng)新才是其發(fā)揮好服務(wù)職能的不竭動力。

　　一要創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容和方法。單一的工作形態(tài)很難與廣大師生黨員和群眾的需求有效對接，不能真正做到為便民利民。有學(xué)生黨員反應(yīng)轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入黨組織關(guān)系程序復(fù)雜，那我們可以優(yōu)化流程，整合力量，做到一站式、代辦式新型便民方法。當(dāng)前存在一種普遍現(xiàn)象，不少入黨積極分子申請入黨原因只是因為可能以后有助于他的仕途，而非對中國共產(chǎn)黨的熱愛和信仰;不少積極分子并非德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，因為有關(guān)系好的同學(xué)是黨員所以輕松通過篩選。中國共產(chǎn)黨需要更加純凈和優(yōu)秀，包括純凈的入黨動機、單純的人際關(guān)系以及優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員本身。那么，我們的推選制度是不是可以做出相關(guān)調(diào)整，入選出真正純凈而優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

　　二要借鑒適用的服務(wù)平臺和載體。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)+與校園生活息息相關(guān)之時，高校基層黨組織是時候與時俱進，將新媒體與黨建融合起來，通過官方網(wǎng)站、微信、微博等平臺傳遞上級會議精神或下一階段工作重點，這種線上宣傳模式可以是豐富活潑的，通過各類和活動提高線上平臺的關(guān)注度，能有效提高基層黨組織傳達(dá)信息的效率，同時節(jié)省掉了開傳統(tǒng)會議的時間，并且弱化黨與群眾的距離感。屆時，高?；鶎狱h組織的在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域服務(wù)工作便可在實體領(lǐng)域的基礎(chǔ)上錦上添花，高校服務(wù)型基層黨組織的工作就這樣雙管齊下，最終效果事半功倍。

　　四、結(jié)語

　　在第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議上強調(diào)：“各級黨委和宣傳思想部門、組織部門、教育部門要加強對高校黨的建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，切實把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實處。”②可見建設(shè)高校服務(wù)型基層黨組織的重要性，作為高校黨建的工作的活力源泉，高?；鶎狱h組織的工作都應(yīng)當(dāng)以服務(wù)師生為宗旨，不斷改進工作作風(fēng)和模式與師生訴求相對接，才能推進高校各項工作的開展。

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