高中英語,作為學生從英語學科基礎(chǔ)掌握階段到價值運用階段的重要銜接,其教學也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關(guān)于高中英語教師職稱論文發(fā)表的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　高中英語教師職稱論文發(fā)表篇1

　　淺談高中英語閱讀

　　摘要：閱讀是一種很好的學習方式，它可以讓人溫故而知新，不僅可以鞏固已經(jīng)學過的知識，還可以有效地預習新知識。在高中英語教學中，閱讀是必不可少的一部分，它非常適應學習英語，因為這是一種鍛煉學生語法和語感的最佳途徑，而且被廣大學生所接受。

　　關(guān)鍵詞：閱讀;高中英語;語感

　　英語這門學科的特殊性就決定了必須要有適當?shù)膶W習方法，我們拿學習語文和數(shù)學的思路去學習英語是行不通的。英語是一種需要聽說讀寫的學科，而且讀和聽是其重點部分，因為我們學習一種語言的目的就是為了交流。

　　一、英語閱讀的意義

　　起初人們普遍認為閱讀只是英語學習的一種工具而已，后來人們漸漸發(fā)現(xiàn)閱讀是學習英語的一種最佳途徑。英語作為一種語言，學習它的目的無外乎就是為了交流，使之成為人們交流的一種工具。那么我們會再多的語法，會再多的單詞，如果講不出來，聽不懂，那還有什么意義呢?所以針對英語的特征，我們了解到英語是需要聽和說的。而且聽和說是一個系統(tǒng)，說的多了自然聽力就好。調(diào)查顯示，如果一個學生從初中開始到高中畢業(yè)，如果一直保持晨讀英語的習慣，他可以在進入大學前考過大學四級，稍好些的學生他們可以輕松通過六級考試。這是非常有根據(jù)的，大學生一年級的四、六級通過率要遠遠超過高年級，這是為什么呢?因為對于非英語專業(yè)的大學生來講，當他們進入到大學之后，英語往往就會被忽視。他們很多學生通過的四、六級都是依賴于自己在中學階段積累的知識，這就足以說明閱讀的重要性。閱讀還有一個非常好的作用，那就是可以有效地鍛煉一個人的聽力。因為一個人在讀英語的時候，其實他也在聽英語，這樣閱讀就起到了雙重效果。我們身邊不乏那些喜歡閱讀的人，他們大都受到我們的歡迎。因為他們明顯比很多學生懂得多，他們對文學和歷史都非常了解，對于英語也是一樣的。一些喜歡閱讀的同學，他們對外國的歷史有很多的了解，每當提到此，他們都會非常興奮的給學生們講解。這其實是一種能力，是英語學習帶給他的能力。我們不能夠忽視這種能力的培養(yǎng)，因為只有全面發(fā)展的學生才有可能成為國家和民族建設(shè)所需要的人才。

　　二、高中閱讀現(xiàn)狀

　　我國的很多地區(qū)英語教育都是一個主角色，學校一般都會在早晨設(shè)置一些閱讀課程，這些課程主要包括英語和語文。高中英語閱讀是非常重要的，需要學生每天最少堅持半小時。但是學生們的實質(zhì)閱讀時間往往不會超過一刻鐘，這是為什么呢?因為一般學校會設(shè)置二十分鐘的閱讀時間，但是學生們究竟能不能夠抓住這二十分鐘呢。學生們平均能夠閱讀的時間為十分鐘左右，這遠遠不能夠滿足學習英語的要求。中學生的自律能力很差，導致他們的閱讀形同虛設(shè)。學生們不重視閱讀的另一個方面，那就是教師對此的不重視。教師往往片面追求學生的筆試成績，而忽視了學生英語聽說能力的培養(yǎng)。而且在可能的新政策影響下，英語教學安排可能會被適當壓縮，這也就加劇了英語學習的困難性。一些高中教師，他們對英語的高考形式了解很少，只知道遵循之前的教育模式，他們過分強調(diào)語法的學習，進而忽視了自己的聽說讀能力的培養(yǎng)。古往今來，沒有一種教學模式能夠一成不變的。即便是最經(jīng)典的教學理念，也要在進步中不斷完善，所以我們不能夠固守成規(guī)，放棄教育模式的改革。

　　三、改善閱讀環(huán)境

　　閱讀其實是一種非常隨意的行為，如果形成習慣，那么必然會對提高成績產(chǎn)生重要影響。閱讀的環(huán)境并不一定需要學校安排，學生們可以自行安排自己的課余時間，培養(yǎng)自己的閱讀興趣;教師也可以給學生們設(shè)置一些閱讀場景，培養(yǎng)學生們閱讀的興趣。我們學習不僅僅是為了提高成績而學習，而是為了提高自己的綜合能力，讓自己更適應這個社會，并為社會做出應有的貢獻。在學生自身方面，我們不能被動的去學習，應該主動去創(chuàng)造機會和時間去學習英語。態(tài)度決定成敗，一個人對學習的態(tài)度是積極的還是消極的，必然會出現(xiàn)不同的結(jié)果。當然了從另一個角度來講，很多學生并不是主動學習的，因為他們的目的僅僅是為了考入好大學，雖然他們在努力，但是學習的懶惰性還是很容易凸顯的。這種情況下，就要求我們教師去做他們的輔助工作，讓他們意識到英語的重要性。語言的力量是不夠的，我們要合理給學生設(shè)置一些英語角之類的活動，鼓勵學生們參與，讓他們意識到自己的英語水平還需要進步。同時給學生們播放一些報紙或者是新聞，daily life就是一個很好的期刊，它比較貼近我們的生活。閱讀不一定要局限于課堂中，課下時間也可以成為閱讀的機會。如果學生們抓住了每一個空余時間去閱讀，那么必然會取得突飛猛進的效果。英語學習不同于其他任何學科，它不像數(shù)學一樣，需要我們塌心用很多時間去攻克一道難題。其實，每一個課間，或者是每一個閑暇時間，我們都可以拿起一本英語書，或者是自己的筆記，看上兩眼，讀上兩句，這樣就夠了。正所謂學習在于積累，厚積而薄發(fā)。

　　高中英語作為一門重要的學科，針對它的學習我們時刻不能夠放松。閱讀是學習英語的最好方式之一，因為閱讀不僅可以鍛煉一個人的口語，同時還可以有效地提高一個人的聽力能力。英語作為一種語言，它的最基本屬性就是一種語言交流工具，所以我們學習它不僅僅是為了提高我們在高考中的成績，更重要的是讓它成為我們將來學業(yè)和工作的一種工具。學習好英語，可以提高我們的綜合實力，并且還為我們進入好的大學打下良好的基礎(chǔ)。

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