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醫(yī)學論文開題報告模板

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  體現(xiàn)研究價值一篇醫(yī)學論文是否有研究價值都要最開始在醫(yī)學開題報告中明確的體現(xiàn)出來,下面是學習啦小編為大家整理的醫(yī)學論文開題報告模板,希望你們喜歡。

  醫(yī)學論文開題報告模板

  四肢長骨骨折不愈合是常見病癥,其中以四肢長骨多發(fā),例如脛骨,股骨,肱骨等,針對四肢長骨骨折不愈合二次手術我院多才用植骨術配合LCP重新內(nèi)固定。自體髂骨作為植骨材料具有較多的優(yōu)點:如取材簡單、組織相容性好、無移植排斥反應、骨誘導作用強等,這些優(yōu)點使得髂骨成為一種最佳的植骨供材,這在臨床上已形成共識。植骨是治療骨折不愈合的重要方法,其機制是爬行替代所引起的支架作用與供給礦物質(zhì)的作用,爬行替代順利進行的條件要求準確的復位、充分的植骨和堅強的固定。為達到充分的植骨,及早促進骨折愈合,我們采用髓內(nèi)外360°植骨的方法,外用鋼絲環(huán)扎,配合LCP堅強內(nèi)固定,術后3~12個月內(nèi)進行隨訪,根據(jù)愈合情況和功能恢復情況分析手術的臨床療效。選題目地在于探討治療四肢長骨骨折不愈合的手術改進方法和療效,為臨床治療提供參考。

  本課題以導師多年的臨床資料為依據(jù),通過對骨折不愈合手術治療的國內(nèi)外文獻進行系統(tǒng)整理,結合山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院骨科病房對四肢長骨骨折不愈合患者的隨訪調(diào)查及回顧性分析,根據(jù)骨科特殊生物力學特點和導師治療骨折不愈合的多年臨床體會,分析治療效果,并對手術中的細節(jié)問題做初步探討與論述。同時也希望可以通過對導師的臨床實踐的研究、總結,能為今后的臨床工作提供一些幫助和指導。

  二、本課題目前國內(nèi)外研究的動態(tài)、水平

  治療骨折不愈合,可分為手術治療和非手術治療,其中手術治療最重要的就是植骨術加更改斷端內(nèi)固定。骨折不愈合應用自體骨移植治療效果顯著,已經(jīng)形成共識。 植骨是治療骨不連的重要方法,植骨方式臨床多采用髓內(nèi)外聯(lián)合植骨。沿肌間隙進入, 骨膜下小心剝離顯露骨折部位, 取出內(nèi)固定器械, 清除骨斷端間瘢痕, 咬除硬化骨, 打通髓腔, 修整骨折端, 手法復位, 按照骨缺損情況取骨。髓內(nèi)植骨以比髓腔稍粗的骨棒,貼緊髓腔骨質(zhì);髓外上蓋植骨宜用螺絲釘固定植骨塊;骨碎屑充分填充殘余的空隙,這樣才能確實達到植骨的目的和要求。自體皮- 松質(zhì)骨植骨的爬行替代縮短了骨折愈合過程,新鮮的自體骨具有生物活性,不存在免疫排異,無傳染疾病的風險,同時存在骨傳導和骨誘導能力。

  內(nèi)固定物更換得堅持以下原則,原鋼板內(nèi)固定者,可更換成交鎖髓內(nèi)針或更長的鋼板置于張力側(cè);原交鎖髓內(nèi)針內(nèi)固定者,可選用更大號髓內(nèi)針或鋼板內(nèi)固定;原先短鋼板內(nèi)固定者,可改成較長的鋼板。所有病例均需植骨。更換內(nèi)固定物后,,術后石膏外固定者,應及早進行肌肉收縮鍛煉活動,骨痂生長良好后,去石膏開始關節(jié)屈伸功能鍛煉。但是臨床上醫(yī)師應該具體問題具體對待,可以根據(jù)骨痂生長情況酌情處理,出院時務必詳細醫(yī)囑病人注意事項,配合醫(yī)生,直到骨折完全愈合。LCP鋼板內(nèi)固定適用于四肢長骨骨折不愈合,可用拉力螺釘固定碎骨塊及移植骨塊, 并對斷端行軸向加壓鎖定。手術關鍵是將骨折端的瘢痕結締組織全部切除, 骨端硬化骨全部咬除, 露出正常骨質(zhì), 鉆通髓腔, 植入的骨塊必須牢固的嵌入缺損區(qū), 間隙用松質(zhì)骨填滿,。應積極正確指導術后功能鍛煉, 嚴格定期隨訪及指導。避免過早的不正確的負重。綜上所述,對于骨折不愈合的治療,自體骨移植療效確切,安全穩(wěn)妥,技術成熟,應用廣泛,值得提倡。

  三、課題研究的主要內(nèi)容

  1.臨床資料

  1.1病例來源

  本研究病例均采集于山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院骨科病房

  (二)采集時間

  2009年5月~2010年12月

  (三)病例選擇

  1.診斷標準[2]

  (1)病史:明確的外傷史,骨折后6個月沒有愈合,并且沒有進一步愈合傾向已有3個月。

  (2)癥狀:患者骨折端成角、旋轉(zhuǎn)、側(cè)移位、短縮畸形或者節(jié)段性骨缺損、持重疼痛或不能持重、局部在應力下疼痛等。

  (3)體征:局部竇道形成、流膿、假關節(jié)形成或伴有局部軟組織瘢痕、缺損等

  (4)輔助檢查:X線表現(xiàn):骨端硬化,髓腔封閉;骨端萎縮疏松,中間存在較大的間隙;或骨端硬化,相互成為杵臼假關節(jié)等這三種形式中的任何一種就可以定為骨折不愈合。

  2.納入病例標準:

  (1)符合本病診斷標準;

  (2)骨折平均愈合時間超過半年以上,有假關節(jié)形成;

  (3)骨折平均愈合時間超過半年以上,多次復查X線拍片顯示,骨折線

  清晰可見,未見內(nèi)外骨痂或內(nèi)外骨痂極少;

  (4)拍片顯示骨折線增寬,骨折端骨面致密性硬化,骨髓腔封閉,骨質(zhì)疏松,骨痂間無骨小梁形成,或伴有明顯的骨缺損;

  (5)臨床表現(xiàn)有骨的感染、缺損、畸形、肢體不等長、局部竇道形成、流膿等。

  3.排除病例標準:

  (1)不符合上述診斷標準者

  (2)患者有嚴重的內(nèi)科疾病,不能夠耐受手術者

  (3)精神疾病患者

  (4)資料不全影響判斷者

  2.療效觀察方法

  對骨不連愈合的評價應包括骨愈合和功能恢復雙重評價:

  (1)骨愈合評價標準:本評價結果決定于四項指標:骨愈合、感染、畸形和肢體長度,其中骨愈合標準為X線示骨折線模糊,有連續(xù)骨癡通過骨折線,拆除或試行松動外固定物后骨折無異?;顒?,下肢可無痛行走,上肢持物骨折處有穩(wěn)定感。 評價標準:

  優(yōu):骨折愈合,無感染,斷端畸形<7°,雙側(cè)肢體不等長<2 CM。

  良:骨折愈合及其他三標準中兩項。

  可:骨折愈合及其他三標準中一項。

  差:骨折未愈合或再骨折或雖愈合但不具備其他三標準中任何一個。

  (2)功能評價標準

  功能的評價分上肢與下肢的不同,上肢主要考慮其靈活性,而下肢主要功能為負重行走。

  將下肢評價指標定為以下五項:①明顯跛行;②踝或膝任何一關節(jié)僵硬(完全伸膝或踝完全背伸時,活動范圍較正常或?qū)?cè)喪失15°以上):③軟組織情況不良;④有限制活動或影響睡眠的疼痛存在:⑤喪失工作能力或生活不能自理。

  優(yōu):存在工作能力且無其他四項指標。

  良:存在工作能力且具以上四指標中一至二項。

  可:存在工作能力并具以上指標中三至四項。

  差:喪失工作能力或生活不能自理,不考慮是否具備其他指標。

  對上肢功能評價參照“Steuart和Hdlly對上肢功能評價標準”[3]

  觀察指標為三項:疼痛、關節(jié)活動范圍、日?;顒幽芰?。

  l:上肢功能評價標準

  分數(shù) 痛疼 任一關節(jié)活動受限 日常活動

  優(yōu) 無 <20° 完全不受限

  良 用力或疲勞后 20~40° 輕微受限

  差 持續(xù)性 >40° 嚴重受限

  5.課題進度及安排:

  2009-05——2010-12 收集病例及隨訪

  2010-10——2010-12 資料匯總及數(shù)據(jù)分析

  2011-01——2011-03 撰寫論文、定稿

  四、本課題特色、預期取得的結果

  骨折不愈合應用自體骨移植治療效果顯著已經(jīng)形成共識,治療過程中的經(jīng)驗總結需要不斷的進行,更要求開展回顧性工作及進行系統(tǒng)的整理。因此,骨折不愈合的臨床資料分析就顯得尤為重要。

  本課題通過搜集整理山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院骨科2009至2010年期間的患者臨床資料,對于自體骨移植治療骨折不愈合的相關性問題進行臨床研究與總結。應用統(tǒng)計分析評分進行術前、術后及相關方面比較,對自體骨移植治療骨折不愈合的臨床療效獲得客觀、真實、準確的評價,并進一步指導臨床工作。

  五、可行性分析

  山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院骨科是山東省中醫(yī)管理局評定的重點學科、重點科室,在省內(nèi)知名度較高,病人來源廣泛。導師王明喜主任醫(yī)師從事臨床工作30余年,具有豐富的臨床經(jīng)驗,對治療骨折不愈合做過大量研究、臨床工作,并取得了良好的效果。本課題搜集整理山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院骨科近幾年的臨床資料,并在導師指導下對這些一手資料進行研究與總結。

  四肢長骨骨折不愈合由于并發(fā)癥較多,治愈比較困難,手術后功能恢復過程漫長,因此在治療過程中,經(jīng)驗的總結是非常必需的,也是可行的。本課題主要研究山東省中醫(yī)院近年應用鋼絲環(huán)扎360°植骨配合LCP內(nèi)固定治療四肢長骨骨折不愈合的治療效果分析情況,因此在選題上可行性較強。課題的研究也得到了學校、附院等各部門、科室的大力支持。相信可以圓滿地完成課題。

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  關于醫(yī)學的論文范文

  檢驗醫(yī)學與臨床醫(yī)學結合的必要性和意義

  【中圖分類號】R446 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-3783(2011)12-0276-01

  【摘要】隨著醫(yī)學的發(fā)展,醫(yī)學的學科建設越來越完善。檢驗醫(yī)學是一門獨立的新興學科,是臨床醫(yī)學的重要組成部分。作為現(xiàn)代醫(yī)學的兩個重要科目,檢驗醫(yī)學應與臨床醫(yī)學緊密結合,才能促進二者的共同發(fā)展,進而促進現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展。

  【關鍵詞】特點 檢驗方法 實驗室

  隨著基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、生物工程學、電子學等學科的發(fā)展及新的檢驗技術和自動化儀器的應用,使檢驗醫(yī)學得到迅速發(fā)展。檢驗醫(yī)學(Laboratory Medicine)是現(xiàn)代實驗室科學技術與臨床在高層次上的結合,是一門多學科交叉,相互滲透的新興學科。它的基本任務是通過生物、微生物、血清、抗原抭體、細胞或其它體液的檢驗,與其它檢查技術相配合以確定患者的臨床診斷[1]。

  1 檢驗醫(yī)學的特點

  1.1 高度的智能化和自動化:隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展,臨床醫(yī)學迎來了本質(zhì)的變化:血液學、免疫學、微生物學和臨床生物化學之間將不再存在學科分界線,檢測手段將更加自動化、一體化和智能化。大量的生物技術如:基因克隆技術、生物芯片技術、核酸雜交技術和生物傳感技術以及各種?PCR?等技術的應用和引進,將使得臨床實驗室的人員素質(zhì)更好、學術氛圍更濃、科技水平更高。

  1.2 其對病因有高度的控制性和整體的協(xié)調(diào)性:它比其他醫(yī)學專業(yè)更加強調(diào)整體協(xié)作?,F(xiàn)在的檢驗醫(yī)學,早已突破了過去以血、尿、便三大常規(guī)為主的檢驗。面對琳瑯滿目的諸多檢驗項目和越來越準確的檢驗要求,非常需要整體協(xié)同運作。僅就檢測結果準確性要求而言,不僅涉及到標本采集時間、部位、方法的確定,還包括對檢驗方法的選擇,以盡量減少不同方法檢測同一目標時的干擾、盡量減少不同試劑檢測同一目標時的差異、盡量減少不同儀器檢測同一目標時的差異、盡量減少個體操作間的差異、盡量減少不同實驗室間的差異,如果這其中有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤,就會導致最終檢測結果的不客觀。

  1.3 檢驗醫(yī)學對新技術的應用,使檢驗更加準確更科學:檢驗醫(yī)學對新技術的應用比其他專業(yè)更為敏銳,其學科的發(fā)展與新技術的關系也更為密切。以分子生物學技術為例,對于檢驗醫(yī)學來講,分子生物學使檢驗醫(yī)學的工作范圍得到了極大的拓展,不僅使檢驗可以從事后性判斷向前瞻性轉(zhuǎn)變,而且其應用范圍也可以擴展到診斷、治療效果的評價、預后的評估、預測個體發(fā)生疾病的趨向、流行病學、健康狀態(tài)的評價、藥敏靶點的選擇。

  1.4 最后隨著現(xiàn)代社會的檢驗的需要,例如基因檢測的檢驗項目前景應用非常廣泛:現(xiàn)代國際社會中隨著醫(yī)學科學技術的的應用,意見在檢驗醫(yī)學新方法的不斷出現(xiàn),使得檢驗醫(yī)學的水平和質(zhì)量得到了大幅度的提高。在現(xiàn)代的醫(yī)院里面愈來愈多的臨床醫(yī)生依靠檢驗科室的額檢驗信息及結果對患者的病情進行診斷和治療。所以現(xiàn)代檢驗醫(yī)學在臨床診療工作中的作用越來越重要。在這種情勢之下,傳統(tǒng)醫(yī)學檢驗本身已經(jīng)不能完全涵蓋因此而給檢驗帶來的巨大變化。而恰恰是促進檢驗醫(yī)學產(chǎn)生并迅速發(fā)展的緣由。

  2 檢驗醫(yī)學的意義

  檢驗醫(yī)學在現(xiàn)代醫(yī)學中的作用愈發(fā)的明顯,它不僅與病人、醫(yī)生息息相關,還跟整個醫(yī)院的醫(yī)療水平密切相關。準確的檢驗指標不僅可以評價治療效果,而且可以指導醫(yī)生臨床用藥,這就為提高醫(yī)藥的整體醫(yī)療水平提供了相當?shù)目赡堋?/p>

  檢驗醫(yī)學在疾病的預防中的作用也非常顯著,這是因為疾病早期往往缺乏明顯癥狀和體征,患者一般不加以注意,往往是通過實驗室檢查得到確診,并接受及時的治療,例如子宮頸涂片檢查有效地控制了子宮頸癌的發(fā)生,在我國普遍開展的甲胎蛋白檢查有助于發(fā)現(xiàn)小肝癌,明顯提高肝癌的生存率。由?WHO?推行的新生兒篩查工作,通過促甲狀腺激素(TSH)和苯丙酣尿癥的檢查顯著降低了甲狀腺功能低下和苯丙酣尿癥的發(fā)病。

  正是上述作用地不斷發(fā)揮,今天檢驗醫(yī)學在現(xiàn)代醫(yī)學中的角色已經(jīng)悄然發(fā)生了變化,已經(jīng)從醫(yī)療輔助角色轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代醫(yī)療中的重要組成部分,這也是檢驗醫(yī)學的意義所在。

  3 檢驗醫(yī)學與臨床醫(yī)學結合的必要性和重要性

  檢驗醫(yī)學與臨床醫(yī)學的關系密不可分,臨床實驗室工作的核心是檢驗質(zhì)量問題,為此檢驗科負責人應主動與臨床科室交流、溝通、對話、協(xié)作。

  3.1 檢驗醫(yī)學與臨床醫(yī)學緊密結合的必要性

  (1)ISO15189文件的核心是醫(yī)學實驗室全面質(zhì)量管理體系,強調(diào)醫(yī)學檢驗的分析前、中、后全過程的管理。在分析后質(zhì)控中,要求檢驗人員對所測結果進行合理解釋,并收集臨床科室的反饋意見、接受合理建議、要求、改進檢驗科工作,或開展新業(yè)務,滿足臨床需求。在交流、對話中,檢驗科人員還可以宣傳、講解、新技術新項目的臨床意義,合理及如何有效地利用它幫助臨床醫(yī)生對疾病進行診斷。如厭氧菌培養(yǎng),雖然不是新項目,但很多醫(yī)院,甚至較大醫(yī)院臨床科對其使用并不夠多,其中有對該項目認識理解問題,也有取材等問題。一但醫(yī)生發(fā)現(xiàn)送檢的膿液培養(yǎng),回報結果未生長細菌時,醫(yī)生則認為檢驗科技術欠佳。實際上很可能是厭氧菌感染而醫(yī)生未申請做厭氧培養(yǎng)所致[2]。

  (2)在醫(yī)院的全面質(zhì)量管理方案中檢驗科負責人參加臨床會診,病例討論等,有利于雙方溝通和提高。而檢驗醫(yī)師更應主動走出去,到臨床科查看病人或病例,對檢驗過程中的可疑結果,進行調(diào)查核實。

  (3)檢驗科主動參與協(xié)作:由檢驗醫(yī)學的地位與作用,說明檢驗醫(yī)學的任務絕不僅是被動地提供數(shù)據(jù)或結果。過去很長時期,檢驗科被定位于輔助科。即檢驗科只能向臨床科提供所需要的檢驗結果,一旦檢驗科提供了未受指定的檢驗結果,就被認為越權,這種片面、消極的,落后于時代的偏見應予糾正。

  (4)學習臨床知識加強臨床意識:檢驗醫(yī)學的特定地位決定了它們必須與臨床保持雙向聯(lián)系。檢驗科除了加強自身建設,還必須加強臨床意識。實驗室的工作應能為臨床科室提供被測項目的臨床資料,但是由于歷史的原因,檢驗科組成多以從事技術人員為主,而欠缺臨床知識,在一定程度上阻礙了與臨床的溝通。故檢驗科應改變現(xiàn)有的知識結構和人才結構,引進醫(yī)療系畢業(yè)生,或選調(diào)臨床醫(yī)生到檢驗科工作,設置檢驗醫(yī)師崗位,有助于加強臨床意識,才能更好的使實驗室工作與臨床診療工作緊密結合,提高檢驗醫(yī)學的整體素質(zhì)。

  3.2 檢驗醫(yī)學與臨床醫(yī)學緊密結合的重要性 :臨床醫(yī)生主要精通自己的專業(yè)知識,有時對檢驗項目深層次的理解及橫向知識略顯不足,往往是把有相同臨床意義的項目都做檢測。比如:欲診斷早期肝纖維化,只檢測透明質(zhì)酸(HA),Ⅲ型前膠原(PCⅢ)和層粘連蛋白(LN)或Ⅳ型膠原即可。而不應該把二、三十種診斷肝纖維化的標志物都或大部分進行檢測,這樣會造成時間、人、財、物的浪費。因此臨床醫(yī)生應加強對檢驗醫(yī)學的學習和認識,隨時加強溝通,才能互相促進,共同提高。剛剛畢業(yè)的醫(yī)學生,他們對現(xiàn)有檢驗項目的臨床意義認識、理解不夠深,往往滯后于臨床醫(yī)學和檢驗醫(yī)學的發(fā)展,很多新技術、新項目、更新很快,而對檢驗項目的準確度、精敏度、敏感性、特異性等了解不夠。故更有必要加強對檢驗醫(yī)學的學習,或直接向檢驗人員請教,或去檢驗科進行必要的見習。請檢驗科負責人,特別是請檢驗醫(yī)師到臨床科定期做專題講課,特別要著重講新開展檢驗項目的臨床應用、方法原理和臨床意義、影響因素、生物學變異、藥物影響、參考區(qū)間等知識,使臨床醫(yī)生做到胸中有數(shù)[3]。

  檢驗醫(yī)學是現(xiàn)代實驗室科學技術與臨床在高層次上的結合,是一門多學科交叉,相互滲透的新興學科。目前正朝著高理論、高科技、高水平方向發(fā)展。由于檢驗科開展項目的增多,新技術的應用及方法學上的革命性變革,使檢驗質(zhì)量和水平顯著提高,使越來越多的臨床醫(yī)生依靠檢驗信息綜合分析,進行診斷、治療和預后判斷,故實驗室的工作在臨床診療工作中發(fā)揮著重要作用。

  總之,檢驗醫(yī)學與臨床醫(yī)學只有相互促進,緊密聯(lián)系,才能使臨床醫(yī)學與檢驗醫(yī)學更好的共同發(fā)展,以病人為中心的共同目標真正落實,才能更好的為病人服務。

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  作者單位:445000 恩施土家族苗族自治州中心醫(yī)院臨床檢驗中心

  
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