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學(xué)位論文字體格式要求

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學(xué)位論文字體格式要求

  開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料,是當(dāng)課題方向確定之后,是畢業(yè)論文寫作過程中不可忽略的常識(shí)問題.下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)位論文字體格式要求,希望你們喜歡。

  學(xué)位論文字體格式要求

  1.論文(含開題報(bào)告和文獻(xiàn)翻譯)用A4紙單面打印,頁面設(shè)置:左邊距、右邊距、下邊距均為2.5厘米;上邊距為2.8厘米。頁眉、頁腳均為2厘米。論文(含任務(wù)書)及附件裝訂成一冊(cè),一式兩份。

  2.頁眉從正文開始。頁眉左端頂格為論文標(biāo)題,論文標(biāo)題用宋體五號(hào)字。若為開題報(bào)告或文獻(xiàn)翻譯則在標(biāo)題后面加上“/開題報(bào)告或/文獻(xiàn)翻譯”。右端右對(duì)齊為頁碼,用五號(hào)阿拉伯?dāng)?shù)字。

  3.正文(含開題報(bào)告和文獻(xiàn)翻譯)用宋體小四號(hào),應(yīng)當(dāng)達(dá)到15000個(gè)字左右。非漢字均用Times New Roman體。字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”,段落設(shè)置為“單倍行距”,所有段落開頭均縮進(jìn)2個(gè)字。數(shù)學(xué)公式用斜體,按章節(jié)編號(hào),如第2章第3個(gè)公式為(2-3),并與段落右邊線對(duì)齊。

  45.每一章另起一頁,章節(jié)采用三級(jí)標(biāo)題,用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào),(例:1,1.1,1.1.1)。章名為一級(jí)標(biāo)題,位于一頁的首行居中,用黑體小二號(hào),段前距為0磅,與緊接其后的文字或二級(jí)標(biāo)題間距為12磅。二級(jí)標(biāo)題用宋體四號(hào),左對(duì)齊,斷前距12磅,段后距0磅。三級(jí)標(biāo)題用黑體小四號(hào),左對(duì)齊,段前距12磅,段后距0磅。

  5.圖表要有名稱,表名位于表的正上方,用宋體小五號(hào)粗體。圖名位于圖的正下方,用宋體小五號(hào)粗體;圖表按章節(jié)編號(hào)。例如:表2.7為第2章第7個(gè)圖表;圖3-1為第3章第1個(gè)圖。圖表不要跨頁。凡引用的圖表,需在圖表名后用相應(yīng)的中括號(hào)〔 〕加以標(biāo)注,(如:〔1〕)。這里的標(biāo)注號(hào)應(yīng)與參考文獻(xiàn)的序號(hào)為同一個(gè)號(hào)。

  6.封面及任務(wù)書等由學(xué)生到(校圖書館一樓)裝訂處購(gòu)買,封面不得復(fù)印。并在裝訂處裝訂論文。

  7.除封面外,第一頁是任務(wù)書,任務(wù)書下達(dá)時(shí)間是:按申請(qǐng)寫作時(shí)間。

  第二頁是中文摘要(至少150字)。“摘要” 兩字為黑體小二號(hào),居中,設(shè)置段前為102磅,段后為12磅。內(nèi)容用宋體五號(hào)字。 “關(guān)鍵詞”三個(gè)字用黑體小五號(hào),縮進(jìn)2個(gè)字,后面的內(nèi)容用宋體五號(hào),一般用3-5個(gè)詞組即可,中間用逗號(hào)分隔,結(jié)束時(shí)不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。關(guān)鍵詞與摘要相距12磅(即設(shè)置段前12磅)。中文摘要用羅馬數(shù)字編制頁碼,位于頁面下方居中。

  第三頁是Abstract(至少500印刷字符),“Abstract” (用Times New Roman 粗體小二號(hào)),內(nèi)容用Times New Roman 五號(hào)。Keywords用Times New Roman 粗體小五號(hào),后面的內(nèi)容用Times New Roman五號(hào),與英文摘要內(nèi)容同樣相距12磅。英文摘要順延“中文摘要”頁用羅馬數(shù)字編制頁碼,位于頁面下方居中。

  第四頁為目錄。“目錄” 居中,用黑體小二號(hào),段前設(shè)置為0磅,段后設(shè)置為12磅。目錄頁順延“Abstract”頁用羅馬數(shù)字編制頁碼,位于頁面下方居中。

  目錄依次為:摘要、Abstract、正文(要求列出一、二級(jí)標(biāo)題,一級(jí)標(biāo)題用黑體四號(hào),二級(jí)標(biāo)題用黑體小四號(hào))、參考文獻(xiàn)、致謝、附件1:開題報(bào)告、附件2:文獻(xiàn)翻譯(中、英文)。頁碼數(shù)字用小四號(hào)。

  說明:中英文摘要和目錄并非正文,不要設(shè)置頁眉!

  8.參考文獻(xiàn)位于正文后另起一頁,與正文連續(xù)編頁碼。“參考文獻(xiàn)”居中,用黑體小二號(hào),段前設(shè)置為0磅,段后設(shè)置為12磅。參考文獻(xiàn)主要格式如下:

  書籍:[序號(hào)]作者名(用逗號(hào)分隔).書名.版本號(hào)(初版不寫).出版社名,出版年,引用頁碼

  提示:結(jié)束處不要加句號(hào)!

  例:〔1〕胡玉明,高級(jí)管理會(huì)計(jì),廈門大學(xué)出版社,2005年,第51頁

  期刊:[序號(hào)]作者名(用逗號(hào)分隔).題名.刊名,出版年,卷號(hào):(期號(hào)),起始頁碼~終止頁碼。

  特別提示:凡論文中引用過的參考文獻(xiàn)須按照順序依次在正文引用處進(jìn)行標(biāo)注,標(biāo)注方法:位于引用處最后一句話的句號(hào)內(nèi),具體操作:在工具欄打開格式-字體-上標(biāo)。(例:如〔1〕)。

  9.致謝頁位于參考文獻(xiàn)之后,與正文連續(xù)編頁碼,“致謝”居中,用黑體小二號(hào),段前設(shè)置為0磅,段后設(shè)置為12磅。內(nèi)容為宋體小四號(hào)字。

  10.附件1:開題報(bào)告(包括研究背景、文獻(xiàn)綜述、技術(shù)路線、進(jìn)度安排和參考文獻(xiàn)五部分,各部分之間不需另起一頁)

  開題報(bào)告的標(biāo)題居中,用黑體小二號(hào)粗體,段前距和段后距均為0磅。標(biāo)題下為:專業(yè)、(準(zhǔn)考證號(hào))、姓名,均為黑體四號(hào)并居中。

  說明:開題報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)為論文題目,而不是開題報(bào)告四個(gè)字!

  開題報(bào)告中緊接著是摘要(只需中文)和關(guān)鍵詞。“摘要”和“關(guān)鍵詞”用黑體小四號(hào),“摘要”內(nèi)容用宋體小四號(hào),“關(guān)鍵詞”包含3至5個(gè)詞組,中間用逗號(hào)分隔,結(jié)束時(shí)不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這里摘要和關(guān)鍵詞均不需要開頭縮進(jìn)。然后是正文,正文與關(guān)鍵詞之間的距離為12磅。

  開題報(bào)告和文獻(xiàn)翻譯中,一級(jí)標(biāo)題不需要另起頁,一級(jí)標(biāo)題設(shè)置段前、段后均為12磅,其余格式與正文同。

  注意:開題報(bào)告和文獻(xiàn)翻譯的頁碼要根據(jù)正文的頁碼進(jìn)行連續(xù)編碼。

  11.附件2:文獻(xiàn)翻譯(中、英文)25000個(gè)字符左右,先中文(可比照論文格式),標(biāo)題應(yīng)為所翻譯文章的標(biāo)題,用黑體小二號(hào)粗體,居中。這里文獻(xiàn)翻譯標(biāo)題下面是原文作者的(英文)姓名,用小三號(hào)Times New Roman體加粗,居中。中文譯稿結(jié)束后空兩行注明外文資料來源,文字內(nèi)容為“外文資料來源:書籍/期刊(按參考文獻(xiàn)格式)”,資料來源結(jié)束處不要點(diǎn)句號(hào)!空2格寫:某某譯。字體用宋體小四號(hào)加粗(非漢字均用Times New Roman體加粗)右對(duì)齊。

  關(guān)于舞蹈的論文范文

  舞蹈文化觀念與舞蹈本體意識(shí)

  一

  眾所周知,人類的文明離不開 文化。而通常我們把文化概括為物質(zhì)文化和精神文化兩大類,簡(jiǎn)言之,物質(zhì)文化是人類生存的基礎(chǔ),為人類生活提供了最基本的條件;而精神文化則是人類生存的樣式和自我完善的方式在人們意識(shí)形態(tài)上的反映。無疑,舞蹈是精神文化范疇的 藝術(shù) 屬概念下的一個(gè)藝術(shù)門類。因此,從宏觀上講,舞蹈存在的根本意義和價(jià)值,及其表現(xiàn)的目的和要求就在于:顯現(xiàn)人類生存的樣式和自我完善的方式。這就是我們應(yīng)該明晰確立的舞蹈文化觀。

  所以,要講舞蹈本體的追求,首先要服從于整體地觀照現(xiàn)實(shí)的、 歷史 的人和人的生活這個(gè)藝術(shù)審美文化的界定;要講舞蹈的審美創(chuàng)造 規(guī)律 ,首先要服從于藝術(shù)地表現(xiàn) 時(shí)代 的、 社會(huì) 的人和人的生活本相的整體規(guī)律。換言之,要把舞蹈置于文藝這個(gè)大系統(tǒng)的分支系統(tǒng)中,在藝術(shù)地掌握世界和人生的這個(gè)藝術(shù)本質(zhì)要求的前提下,進(jìn)而去探求舞蹈藝術(shù)自身的審美創(chuàng)造的特點(diǎn)和規(guī)律。這就顯而易見,無論是舞蹈創(chuàng)作的標(biāo)準(zhǔn),舞蹈批評(píng)的尺度,都必須有一個(gè)美學(xué)的歷史的觀點(diǎn),既要遵循美的創(chuàng)造規(guī)律,用舞蹈藝術(shù)本身的尺度來衡量,同時(shí),又要把舞蹈編導(dǎo)、舞蹈作品放到特定時(shí)代的、社會(huì)的歷史 環(huán)境中去考察,以檢驗(yàn)其是否已達(dá)到思想性、真實(shí)性與藝術(shù)性三者融合的美學(xué)理想,而不能摒棄文化的視角,文化創(chuàng)造的基本規(guī)律,僅僅只從“舞蹈本體”的結(jié)構(gòu)、知覺形式上來作為舞蹈審美本性衡定的惟一標(biāo)準(zhǔn)。

  進(jìn)而還應(yīng)極其清醒地意識(shí)到,舞蹈作為一種文化的歷史的現(xiàn)實(shí)存在,而今的舞蹈編導(dǎo)正肩負(fù)著承前啟后的文化創(chuàng)造者和文化傳播者的神圣職責(zé)。為此,編導(dǎo)必須有一個(gè)明確的審美創(chuàng)造的坐標(biāo):要為舞蹈文化的歷史承續(xù)創(chuàng)造些什么?傳播些什么?準(zhǔn)備將當(dāng)代舞蹈文化引向何方?因?yàn)榫帉?dǎo)的創(chuàng)作過程,即藝術(shù)思維的過程,就是編導(dǎo)的審美態(tài)度、審美價(jià)值觀在舞蹈這一精神物化產(chǎn)物體現(xiàn)中的意識(shí)過程。故而,不論編導(dǎo)自身的自覺程度如何,其結(jié)果都具有一定的精神意識(shí)的文化指向性。這正是一個(gè)舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該具有的,并須加以嚴(yán)肅思考的文化觀念的 問題 。

  二

  應(yīng)該說,改革開放20年來,舞蹈創(chuàng)作已大大地向前 發(fā)展 了,無論在題材和 內(nèi)容 上,都已沖破了長(zhǎng)期存在的禁區(qū),而越來越向豐富多彩的社會(huì)和人生逼近,同時(shí),在表現(xiàn)形式和手法上也已突破了傳統(tǒng)的樊籬模式,越來越顯示出全方位的審美多維探索的趨勢(shì)??墒?,遺憾的是真正從內(nèi)涵上切入到當(dāng)代人的生命精神動(dòng)態(tài)之中,準(zhǔn)確地揭示出當(dāng)代人的深層 心理,深刻地呈示出當(dāng)代人特定生存狀態(tài)的作品仍不多見。也就是說, 目前 盡管舞蹈作品數(shù)量很多,表現(xiàn)形式也非常多樣,然而真正稱得上體現(xiàn)了藝術(shù)地掌握世界的核心和精髓——表現(xiàn)和觸及人的靈魂的舞蹈作品還為數(shù)極少,從而使我們舞蹈藝術(shù)的當(dāng)代性文化品格,及其審美的社會(huì)效應(yīng)和美感效應(yīng)相當(dāng)程度地削弱。 實(shí)踐再次證明,舞蹈創(chuàng)作若不著力于觸及人的靈魂,不僅其作品絕難進(jìn)入更高藝術(shù)層次,而且舞蹈也就擺脫不了被人們視為“小兒科”的陰影,那也就只能淪落為真正缺乏“舞蹈本體”獨(dú)立意識(shí)的附庸者地位。

  原本,藝術(shù)審美本性的真諦,就在于對(duì)人生的整體觀照,通過對(duì)人的靈魂追索,抑濁揚(yáng)清以肯定真善美,否定假惡丑,系文藝應(yīng)有之義。然而,也許是市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì) 的發(fā)展來勢(shì)過于迅猛,舞界迫于求生應(yīng)變,不得已屈從于經(jīng)濟(jì)“場(chǎng)”的游戲規(guī)則,舞蹈審美文化的人文精神相對(duì)地虛化、弱化;以至部分舞界人士經(jīng)不住資本與文化交換邏輯的壓力與誘惑,甚至出現(xiàn)了以單純迎合和滿足文化消費(fèi)的享樂主義的舞蹈文化形態(tài)。個(gè)人認(rèn)為,對(duì)于這種在商品大潮沖擊下,需要有一個(gè)適應(yīng)和調(diào)整過程中暫時(shí)出現(xiàn)的審美文化本性的消解現(xiàn)象,既可理解但又必須正視。因?yàn)檫@種傾向于感性欲望的舞蹈文化現(xiàn)象的出現(xiàn),固然有一定的客觀的、歷史的原因,但又與舞界主觀自身缺乏堅(jiān)定的審美理性原則,面對(duì)主義迭出的異質(zhì)文化,在文化觀念上搖擺于似是而非莫衷一是的狀態(tài)不無關(guān)聯(lián)。

  諸如,而今改革開放,藝術(shù)創(chuàng)作中的排他性思維已被包容性思維所取代,多元文化因素并置的格局已經(jīng)形成,雖不再必須“以道代文”,有了相對(duì)寬松的文化環(huán)境,但是,是否也就不再需要“明道”而“緣情”,僅僅只要以“生存愉悅”作為當(dāng)代 中國(guó) 舞蹈文化追求的最高目的呢?又如,強(qiáng)調(diào)舞蹈審美自律性,重視舞蹈文化形態(tài)存在的個(gè)性特征,但這是否就等于可以將舞蹈的社會(huì)依存性與藝術(shù)的獨(dú)立性相互割裂,而不再依據(jù)藝術(shù)世界與實(shí)在世界的關(guān)系來作真?zhèn)蔚呐袛?,僅僅只要按照西方形式本體論的藝術(shù)觀,不問作品表現(xiàn)的“意義是什么”,而只要問“文本是如何構(gòu)成的”所謂創(chuàng)作的評(píng)判原則呢?等等這些在“ 現(xiàn)代 原則”文化觀念支配和 影響 下的創(chuàng)作思想觀念,也必然從創(chuàng)作實(shí)踐中反映出來:其一,認(rèn)為只要好看、只要美、只要讓人快樂,就是“好舞蹈”;其二,認(rèn)為只要能使“舞蹈本體”全方位的調(diào)動(dòng)起來,任意借題發(fā)揮而尋求得“可舞性”,充分展示了舞蹈演員的功能性技巧,就是“好舞蹈”;其三,認(rèn)為只要是體現(xiàn)了舞蹈的“純粹性”,形式構(gòu)成有“創(chuàng)意”,即使是舞蹈文化語境令人費(fèi)解,甚至產(chǎn)生歧義,也還是“好舞蹈”。于是,文藝本應(yīng)以狀寫人生顯示靈魂占主導(dǎo)地位的特點(diǎn),則黯然失色?;蛞匝輪T 自然 本色的“青春美”,千篇一律的“露肚” 時(shí)尚 畸趣,來廉價(jià)獲取所謂“市場(chǎng)化”的“轟動(dòng)效應(yīng)”;或以技術(shù)取代藝術(shù),作品思想內(nèi)涵則虛晃一槍,藝術(shù)形象則肢解割裂,盡顯演員腰腿功夫;或以個(gè)人主觀臆想構(gòu)成模糊而紛亂的形象,表現(xiàn)所謂哲理的、超體驗(yàn)的、令人艱深莫測(cè)的內(nèi)涵,以至純粹個(gè)人心靈的矛盾、命運(yùn)的感嘆,以先鋒的藝術(shù)形態(tài)和風(fēng)格,以自戀自足為特征的舞蹈作品也時(shí)有出現(xiàn)。其結(jié)果,一是將舞蹈直接轉(zhuǎn)化為服務(wù)于娛樂、消閑的商品生產(chǎn);二是以“玩”藝術(shù)的方式去“玩”舞蹈,消解了舞蹈對(duì)社會(huì)對(duì)人生的關(guān)注。這才真正是該引起我們舞界警覺和反思的“本體”解構(gòu)的隱患。

  三

  誠(chéng)然,我們也不能因此而以偏蓋全,在這復(fù)雜交織著多元 文化的 歷史 空間,仍有相當(dāng)一部分舞蹈編導(dǎo)本著高度的歷史責(zé)任感,堅(jiān)持努力創(chuàng)作出以蘊(yùn)含 社會(huì) 思想內(nèi)涵的形態(tài)為標(biāo)志,以高雅文化品位和意趣為依歸,以精神審美規(guī)范為主旨的舞蹈作品,僅以近期而言,舞蹈《走、跑、跳》就是其中的突出的代表作之一,它的誕生,立即贏得了從普通觀眾到舞界同行的一致贊譽(yù)。在我看,其原因不僅是由于作品在 藝術(shù) 體現(xiàn)上令人耳目一新,而更深層的緣由則是編導(dǎo)能夠從習(xí)以為常的軍營(yíng)生活中去發(fā)現(xiàn)人,并“將人的靈魂,顯示于人”,其顯示靈魂之深,給人們典型的呈示出一群當(dāng)代軍人的活生生的精神世界;其作品形象傳遞的信念、意志、品格上的精神力量,所給予受眾的心靈震撼力和藝術(shù)感染力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對(duì)軍人范疇的輻射面,而賦予了社會(huì)的普遍審美意義??梢赃@樣說,作品編導(dǎo)是把理想、崇高這一古今中外文藝家苦苦追求的藝術(shù)創(chuàng)造的美學(xué)命題,在當(dāng)今社會(huì)主義舞蹈創(chuàng)造中付諸 實(shí)踐,也是作品編導(dǎo)對(duì)現(xiàn)實(shí)人生作出審美價(jià)值判斷的精神物化體現(xiàn)。亦由此可見,要求創(chuàng)作出思想性和藝術(shù)性完美結(jié)合的舞蹈作品,并不與充分發(fā)揮“舞蹈本體”的作用而相互矛盾。

  話說回來,要做到這點(diǎn)確非易事。有些編導(dǎo)雖然同樣具有嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度,卻達(dá)不到《走、跑、跳》那樣的作品思想深度和形象的生動(dòng)可感性。比如,同是選材表現(xiàn)當(dāng)代軍人精神風(fēng)貌的舞蹈《紅色激情》,由于編導(dǎo)首先未能從文化的視角去認(rèn)識(shí)人、理解人,即未能從人是社會(huì)的、多因素構(gòu)成的“單一的雜多”、“豐富的統(tǒng)一體”作審美的整體把握,進(jìn)而去藝術(shù)地刻畫出“這一個(gè)”現(xiàn)實(shí)的活生生的人的靈魂;而是從抽象的觀念出發(fā)去創(chuàng)作,僅讓人物跳躍轉(zhuǎn)翻于各式各樣的紅綢之間,來圖解、詮釋革命的“紅色激情”。于是,表現(xiàn)的形象就不是一個(gè)有血有肉的人,而成了一個(gè)簡(jiǎn)單化的 政治 傳聲筒,致使與《走、跑、跳》的作品藝術(shù)層次相距甚遠(yuǎn)??梢?,諸如披著黃綢、踩著黃綢就是祖國(guó)的“黃河之子”,披著紅綢再端上軍帽就是擁軍愛兵的“軍嫂”等,這一類“思想大于形象”的虛幻宏大的舞蹈作品,其不成功的要害并非是沒有發(fā)揮“舞蹈本體”的功能,恰恰相反,正是“舞蹈本體”功能的發(fā)揮缺少了人的靈魂。當(dāng)然,從另一個(gè)角度也可以說,導(dǎo)致這些作品概念化、公式化、雷同化的弊端是由于編導(dǎo)缺乏深入生活。但是,深入生活的關(guān)鍵是什么?關(guān)鍵就是要深入人心,即深入地去捕捉活生生的人的靈魂。

  因此又聯(lián)想到張繼剛創(chuàng)作的舞蹈《一個(gè)扭秧歌的人》和《母親》,這兩個(gè)作品所塑造的形象,其文化底蘊(yùn)之厚實(shí),其揭示人的心靈之深刻,我們至今記憶猶新。因此,即使在運(yùn)用傳統(tǒng)的民族、民間舞蹈素材,創(chuàng)作民族、民間風(fēng)格和特色濃郁的舞蹈,真正要使其作品達(dá)到舞蹈更高的藝術(shù)審美層次,亦應(yīng)明確主要為藝術(shù)地顯現(xiàn) 中國(guó) 人的民族靈魂,以至著力于顯現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)人的民族靈魂,作為舞蹈民族化的核心,否則,離開了人的審美主體來談舞蹈民族化,就失去了文藝追求民族性的根本意義。因?yàn)閺奈幕瘜徝赖慕嵌葋碇v體現(xiàn)民族的特點(diǎn),決不僅僅只歸結(jié)為形式,而首先在于體現(xiàn)民族的 內(nèi)容 和民族的文化精神,包括民族的文化審美 心理、民族的思維方式、民族的性格、氣質(zhì)特征等等,其核心則應(yīng)是顯現(xiàn)獨(dú)具一定民族特質(zhì)和個(gè)性的人的靈魂。為此,我們要切忌尚古的“傳統(tǒng)主義”,將傳統(tǒng)舞蹈文化凝固化、形式化,應(yīng)如魯迅先生所持的民族文化觀那樣,強(qiáng)化民族風(fēng)格、運(yùn)用民族形式,主要是要寫出“中國(guó)向來的靈魂”;同時(shí),還應(yīng)“取今復(fù)古,別立新宗”,達(dá)到“內(nèi)外兩面,都和世界的 時(shí)代 思想合流,而又并未梏亡中國(guó)的民族性”。所以,我們繼承民族舞蹈文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)要和著眼于當(dāng)今時(shí)代要求的 發(fā)展 辯證地統(tǒng)一起來,從而創(chuàng)作出真正具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)和民族特征的,表現(xiàn)中國(guó)人靈魂的優(yōu)秀舞蹈作品來。

  因此,殷切期待我國(guó)舞界真正能以立足時(shí)代的文化自覺,去最大限度地發(fā)揮舞蹈本體的功能和效應(yīng),使舞蹈文化在當(dāng)代中國(guó)文化發(fā)展的歷史進(jìn)行中,堅(jiān)挺地占有其令世人矚目的一席之地。

  
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