優(yōu)秀家庭教育論文模板(2)
優(yōu)秀家庭教育論文模板篇二
淺談孩子家庭教育
【摘要】關(guān)心孩子教育與成長(zhǎng)是父母的職責(zé)，重視孩子教育是社會(huì)的需要，也是家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。良好的家庭教育能使孩子茁壯成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成。借鑒成功家庭教育方法和經(jīng)驗(yàn)，遵循教育家指導(dǎo)加以培養(yǎng)，以完善家庭教育，為新時(shí)代培養(yǎng)優(yōu)秀人才奠定基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】孩子教育對(duì)策建議
現(xiàn)代是我國(guó)科教騰飛，人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，也是孩子素質(zhì)教育的時(shí)代。對(duì)每位家長(zhǎng)而言，誰(shuí)都希望自己的孩子成為新時(shí)代的佼佼者。于是，如何教育孩子，成為家長(zhǎng)特別關(guān)心的話(huà)題。如果教育不好自己的孩子，將是無(wú)可彌補(bǔ)、終生遺憾。而家庭教育是整個(gè)教育階段的開(kāi)端，是孩子健康成長(zhǎng)的奠基。江澤民《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》指出：“良好的家庭教育，對(duì)人的進(jìn)步和影響是終生難忘的。而父母對(duì)孩子影響尤為重大，往往可以影響他們的一生。”可見(jiàn)，家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的必然性和重要性。因此，家長(zhǎng)要學(xué)些家庭教育知識(shí)，轉(zhuǎn)變舊觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，只有正確教育孩子，才能取得可喜成果?，F(xiàn)結(jié)合成功與失誤家庭教育實(shí)例，淺談幾點(diǎn)對(duì)家庭教育的看法。
1.加強(qiáng)對(duì)孩子品德教育
品學(xué)兼優(yōu)的孩子不是天生，而是父母精心培育的結(jié)果。孩子一生下來(lái)就受父母熏陶，他們朝夕相處，耳濡目染。這樣，父母的品德行為，言談舉止等都有意或無(wú)意地影響著孩子，對(duì)孩子的道德觀(guān)念、行為準(zhǔn)則以及一些良好習(xí)慣的形成都起著重要影響。所以，父母在教育孩子的同時(shí)，首先要嚴(yán)格要求自己，做孩子品德修養(yǎng)的表率。有的父母非常重視孩子的品德教育，從小教育孩子做人的道理。有位品學(xué)兼優(yōu)的孩子，從小學(xué)到大學(xué)都是優(yōu)秀學(xué)生干部，他的父母是品德高尚的普通工人，他們用自己的行為教育孩子。有的家庭忽視了孩子品德教育，以為孩子還小，不懂事，長(zhǎng)大了自會(huì)改正。恰恰相反，孩子一旦養(yǎng)成不良的壞習(xí)慣，沒(méi)有及時(shí)教育，就很難改正，而且越陷越深。有個(gè)孩子，小時(shí)候，天真活潑，倍受家人寵愛(ài)，當(dāng)父親多次發(fā)現(xiàn)錢(qián)包少錢(qián)時(shí)，明知是孩子所為，不聞不問(wèn)，認(rèn)為孩子小，不懂事，沒(méi)有及時(shí)教育，結(jié)果養(yǎng)成了游手好閑的壞習(xí)慣。這樣的例子并不少見(jiàn)，甚至有的還更嚴(yán)重。從小不重視品德教育，后悔莫及。新時(shí)代要的是德、智、體等全面發(fā)展的人才。所以，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能忽視對(duì)孩子品德教育，要教育孩子從小有愛(ài)心、同情心;樹(shù)立正確的人生觀(guān)，養(yǎng)成良好的品德行為。隨著孩子不斷成長(zhǎng)，父母也要不斷注視孩子的品德行為，要配合學(xué)校把自己的孩子培養(yǎng)成品德高尚的人。
2.注重孩子智力培養(yǎng)
孩子一生下來(lái)并非都是聰明的，而是父母無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟蒙教育。盡管有的孩子天賦聰明，但是，不加以啟發(fā)引導(dǎo)，不一定能成大器。王安石筆下的《傷仲永》就是生動(dòng)寫(xiě)照。所以，早期開(kāi)發(fā)孩子智力，挖掘孩子潛能是必要的。教育家研究證明，對(duì)孩子智力開(kāi)發(fā)愈早愈好，但是要講究方法，否則，效果適得其反。所謂方法，一要選擇適合孩子心里特征的內(nèi)容，買(mǎi)些少兒故事書(shū)、動(dòng)畫(huà)冊(cè)等有利于孩子接受的讀物。二是科學(xué)恰當(dāng)輔導(dǎo)，講究時(shí)間觀(guān)念。以游戲?yàn)橹饕耐緩胶头椒?，在玩耍中盡可能讓孩子去親身感受周?chē)挛?，用愉快的教育促進(jìn)孩子思維發(fā)展與能力的提高。魯迅說(shuō)：“游戲是兒童正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?rdquo;三要符合孩子接受能力，不能片面追求文化知識(shí)，過(guò)高要求，限制每天背詩(shī)幾首，寫(xiě)多少個(gè)字，數(shù)學(xué)多少題。這樣，有礙于孩子的發(fā)育、心理發(fā)展和求知興趣。總之，孩子需要父母早期啟蒙引導(dǎo)，不斷的教育，努力的培養(yǎng)，才能越長(zhǎng)越聰明。
3.為孩子創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)習(xí)需要環(huán)境，環(huán)境造就人才，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。有一位全省理科高考狀元，父母是中學(xué)教師，母親是圖書(shū)管理員，優(yōu)越的家庭環(huán)境和父母的影響是他成功的主要因素。還有父母的付出和關(guān)愛(ài)是不可少的，他們從小就給孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子喜歡看什么書(shū)就買(mǎi)或借什么書(shū)，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，從不打擾他，連電視都不開(kāi)，偶爾有客人，也是小聲談話(huà)，絕不喧嘩，讓孩子安靜地沉浸在書(shū)海里?，F(xiàn)在有的孩子家庭生活條件好了，大彩電、電腦、音響等樣樣齊全。親眼目睹有的父母在看電視，孩子在旁邊做作業(yè)，甚至有的家長(zhǎng)常約朋友聚會(huì)、打麻將、喝酒等，這無(wú)形給孩子極差的學(xué)習(xí)環(huán)境。有位孩子在小學(xué)時(shí)候，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，后?lái)因母親愛(ài)打麻將，父親愛(ài)喝酒，他根本在家里呆不下去，干脆到網(wǎng)吧里玩，結(jié)果成績(jī)一落千丈，初中沒(méi)畢業(yè)，就輟學(xué)了。這難道是孩子的過(guò)錯(cuò)嗎?跟家庭環(huán)境沒(méi)關(guān)系嗎?可想而知，孩子的行為是家庭環(huán)境影響。所以，家長(zhǎng)一定要給孩子良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.培養(yǎng)孩子毅力和自信
關(guān)心孩子學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)的職責(zé)，培養(yǎng)孩子毅力和自信更是父母的重任。許多優(yōu)秀孩子都有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和對(duì)自己充滿(mǎn)堅(jiān)定的信心，不管孩子家庭條件有多好，但是，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)毅力和堅(jiān)定信心是很難達(dá)到頂點(diǎn)。有的孩子在大樹(shù)下乘涼，以為大樹(shù)是自己的保護(hù)傘，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;有的孩子在風(fēng)雨中長(zhǎng)大，體驗(yàn)生活的艱辛。有個(gè)偏僻的山旮旯里，連續(xù)考上三名清華大學(xué)的優(yōu)秀生。他們父母都是農(nóng)民，目不識(shí)丁，只會(huì)說(shuō)：“孩子，要走出這個(gè)窮山溝，唯一的出路就是讀書(shū)。”這是多么純樸的一句話(huà)，竟能給孩子產(chǎn)生巨大的毅力，然而用事實(shí)證明，山里的孩子并不比城里孩子差，只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，對(duì)自己有自信，定能取得成果。而城里的孩子有的缺乏堅(jiān)強(qiáng)毅力，有的生在福中不知福。因此，父母有必要讓孩子吃點(diǎn)苦頭，體驗(yàn)一下艱辛生活，進(jìn)行吃苦磨練，讓自己去鍛煉自己的毅力，領(lǐng)會(huì)自己的價(jià)值。
5.重視孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)
現(xiàn)在很多孩子家長(zhǎng)只重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視綜合素質(zhì)培養(yǎng)，結(jié)果出現(xiàn)許多軟弱無(wú)能，性格怪異等不良現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)某校1000多位孩子調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有近視占40%，性格內(nèi)向占15%，肥胖占9%，厭食占18%，厭學(xué)占13%。有位肥胖孩子說(shuō)：“我喜歡吃，吃越多，媽媽越高興。”另一位體弱的女孩說(shuō)：“我一回家，媽媽就讓我吃，我最怕的就是吃，吃比做苦。”天真的孩子說(shuō)出真心話(huà)，可父母還是蒙在鼓里，不知體胖、體弱是何因。醫(yī)學(xué)研究證明，營(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩都會(huì)影響孩子健康。孩子健康沒(méi)保證，還談什么素質(zhì)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子寵愛(ài)有加，從不讓孩子做家務(wù)，有的孩子已讀小學(xué)四五年級(jí)了，上學(xué)還要大人天天接送，這到底是真愛(ài)，還是溺愛(ài)?以后上了大學(xué)，怎能自理生活呢?沒(méi)有其他技能，怎能適應(yīng)社會(huì);父母老了，孩子什么都不會(huì)做，怎能孝敬老人?所以，對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)尤為重要。身為孩子父母千萬(wàn)不要過(guò)分寵愛(ài)孩子，古人云：“寵狗上灶，寵子不孝。”要教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，適當(dāng)做些家務(wù)事，經(jīng)常參加體育活動(dòng)，若有愛(ài)好音、美、體的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)加以鼓勵(lì)，不要扼殺孩子的特長(zhǎng)，努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體、美等全面發(fā)展的人才。
總之，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，要使孩子茁壯成長(zhǎng)，關(guān)系方方面面，必須使全社會(huì)都重視家庭教育。
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