藝術教育作為學校整體教育不可缺少的一部分，作為學校實施美育的主要手段和重要途徑，在現代社會中越來越受到社會各界的重視。下面是學習啦小編給大家推薦的藝術教育相關論文，希望大家喜歡!

　　藝術教育相關論文篇一

　　《藝術教育感染人生》

　　內容提要：本文從對學生進行藝術的角度出發(fā)，論述了“以藝術為載體，塑造完美人格”的途徑和方法，即首先要創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，讓學生看到美;其次要進行學科滲透，讓學生認識美;在次是開展藝術活動，讓學生創(chuàng)造美。從而使學生在接受藝術教育中，逐步陶冶情操，塑造完美的人格。

　　關鍵詞：藝術教育;學生;全面發(fā)展;重要途徑

　　隨著素質教育的全面實施和減負工作的全面開展，學校必須把學生的旺盛精力吸引的正確的場所上來，讓學生在減負中發(fā)展特長，增長才干，這就需要學校實行積極的減負工作。而做好減負工作的最好辦法就是開展藝術教育。

　　一、藝術教育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑

　　(一)創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，讓學生看到美

　　國家教委主任柳斌曾經說過：“沒有美育的藝術教育是蒼白無力的教育。”為此，我們認真貫徹《遼寧省教育廳關于中小學校校園環(huán)境藝術化工程的意見》，借學校整體改造的契機，加強了對學校硬環(huán)境的建設，有意的為學生創(chuàng)造美好的學習環(huán)境，使學生無論站在學校的那一的角落都能感到美得存在，樓內的地面光潔如鏡，墻面粉刷一新，并懸掛著古今中外的科學家畫像，學?，F設有美術教室、音樂教師、舞蹈教室、勞技教室、計算機教室等專業(yè)教師，并配有一定的活動器材。使學生生活在美的環(huán)境中，時刻以美凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，激發(fā)他們創(chuàng)造美的欲望。

　　(二)學科滲透，讓學生認識美

　　課堂教育是藝術教育的主陣地，我們在按照《全國藝術教育總規(guī)劃》和教學大綱(新課程標準)的要求，開齊開足藝術教育課開課率達到百分之百。此外，除上好音樂、美術課之外，還注重了藝術教育的學科滲透。

　　1.開展藝術活動，讓學生創(chuàng)造美

　　讓學生看到美、認識美、是對美的初步感受，而讓學生創(chuàng)造美確實藝術教育的最終目的。為此，學校利用一切機會，讓學生展示創(chuàng)造美的能力，如舉行“頌黨獻給黨”的歌詠比賽，“九一八”演講比賽。參加省、市、區(qū)舉行的攝影、書法、繪畫、文藝演出另外，在校內我們還常年開展課外興趣小組活動，成立了舞蹈隊、合唱隊、器樂隊、健美操隊、書法小組、繪畫小組、攝影小組、寫作小組、小制作小組、剪報小組，學校設有藝術作品展板，定期展出學生作品。各班設有美術園地，每年四月份還要舉辦一次校園文化藝術節(jié)。這些活動的開展，不僅有力的推動了《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》的貫徹落實，還提高了學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。在藝術教育上取得了可喜的成果，平均每學年有一百多人次獲得國家省、市、區(qū)各項藝術比賽的一、二、三等獎，僅以去年為例，我校學生在參加市教育信息中心舉辦的網上征文和攝影比賽中，有61人次獲獎，其中一等獎2人，二等獎6人，三等獎3人，有50多人次獲得優(yōu)秀獎。6月份在省第六屆美術作品大賽上，我校有3人獲得一等獎，2人獲得二等獎，5人獲得三等獎。在去年六月份和平區(qū)教育系統(tǒng)第十屆中學生藝術匯演中，我校的舞蹈節(jié)目“奔騰”獲得了一等獎。八月份學校的健美操隊在和平區(qū)健美操大賽中以優(yōu)異的成績分別獲得了單人組第一名、三人組第一名、六人組第一名的好成績，并且代表和平區(qū)參加沈陽市健美操比賽，獲得了第四名。

　　2.樹立環(huán)境育人意識

　　既讓學生在美好的環(huán)境中讀書和學習。因為行為和環(huán)境在很大程度上是具有相互作用的，校園環(huán)境是“隱形課堂”，是“無聲教材”，時刻都在發(fā)揮著潛移默化的育人作用?？墒?，在我們認真貫徹《遼寧省教育廳關于中小學校園環(huán)境藝術化工程的意見》加強學校整體改造的過程中，確信資金短缺，使計劃擱淺。經過一年多的改造，是學校的面貌煥然一新，為學生創(chuàng)造美好的學習環(huán)境使學生無論站在學校的那一個角落都能感到美的存在。

　　二、藝術教育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑

　　通過藝術教育的實踐，使我們更加深刻的認識到，只有把《全校教育總體規(guī)劃》落到實處，才能全面的貫徹黨的教育方針，才能全面的推進素質教育，才能促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

　　通過藝術教育的實踐，還證明了如果想甩掉薄弱學校的帽子，就必須找準適合學校發(fā)展的切入點，即以藝術教育為載體，塑造學生完美的人格，并用藝術教育上所取得的成績，激勵學生奮發(fā)向上，勇于拼搏，再把這種精神遷移到學習上，促進學生的全面發(fā)展。

　　三、存在的問題及整改措施

　　在這次藝術教育檢查中，我們按照《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》的要求，對照《2002年和平區(qū)藝術教育工作方案》和《和平區(qū)各項藝術教育工作評估細則》進行了認真的自查，并發(fā)現了工作中尚存的不足之處：

　　(一)由于經費問題，學校的靜環(huán)境建設要進一步加強，學校的藝術教育設施和器材還有待于進一步完善。

　　(二)藝術活動的項目少，參與的人數還不夠普遍，藝術教育的質量還有待于進一步的提高。

　　(三)充分利用社區(qū)藝術教育資源，開展多途徑的藝術教育做的還不夠。

　　對上訴存在的問題，我們將采取以下措施改進和提高：

　　第一、進一步提高對藝術教育的認識，認真貫徹《遼寧省教育廳關于中小學生校園環(huán)境藝術化工程的意見》，不斷加強學校藝術教育的軟硬環(huán)境設施，本著少花錢，多辦事的原則，精心規(guī)劃校園環(huán)境。在投資上適當的向藝術教育傾斜，保證在兩年內完善藝術教育設施和環(huán)境。是學校的每一處空間，都發(fā)揮育人的作用，達到育人的目的。

　　第二、曾設藝術教育項目，在原有的基礎上要添加詩歌創(chuàng)作小組、演講小組、英語小組，并開展經常性的藝術教育活動，時刻用美的教育方法吸引更多的學生參與藝術教育，使學生的參與人數達到百分百。

　　第三、加強對藝術教師的培訓工作，提高藝術教師的整體素質，努力建設一支素質教育需要的骨干教師隊伍。樹立藝術教育的典型，營造良好的藝術教育氛圍。

　　第四、充分利用社區(qū)教育資源，開展多途徑的藝術教育。開展經常性的藝術教育活動。

　　總之，我們將認真總結經驗，找出藝術教育工作中的差距，加強整改，努力做好學校的藝術工作。

　　參考文獻：

　　《遼寧省教育廳關于中小學生校園環(huán)境藝術化工程的意見》

　　《全國藝術教育總體規(guī)劃》

　　《和平區(qū)各校藝術教育工作評估細則》

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