教育城域網(wǎng)是通過寬帶骨干網(wǎng)連接教育局內(nèi)部網(wǎng)和校園網(wǎng)的傳輸網(wǎng)絡(luò)，它以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，以各種信息設(shè)施為支持，以教育軟件和資源為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育和管理為目的，為區(qū)域教育提供全方位信息化應(yīng)用服務(wù)。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準(zhǔn)備的：教育城域網(wǎng)整體解決方案探討相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!

　　教育城域網(wǎng)整體解決方案探討全文如下：

　　【摘 要】隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我國教育行業(yè)的信息化建設(shè)也更加深入的展開。教育城域網(wǎng)的建設(shè)成為該“校校通”工程的重點(diǎn)，同時(shí)，教育城域網(wǎng)也成為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)、多媒體教學(xué)及教學(xué)資源共享的關(guān)鍵。伴隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化教學(xué)應(yīng)用及業(yè)務(wù)的不斷豐富，以及教師信息技術(shù)能力的不斷提高，我國基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)也迎來了一個(gè)又一個(gè)高峰。

　　【關(guān)鍵詞】教育城域網(wǎng);整體;解決

　　一、連接方式

　　教育城域網(wǎng)的連接方式一般都有兩種，一種是我們的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司將我們的網(wǎng)絡(luò)光纖送入到我們的學(xué)校以及其他教育機(jī)構(gòu)，我們的學(xué)校和我們的教育機(jī)構(gòu)通過光纜來進(jìn)行教育城域網(wǎng)的接入，比如我們的電信工作、聯(lián)通公司、移動(dòng)公司。這種方式是一種網(wǎng)絡(luò)性能較好的方式，但是這種方式往往會(huì)出現(xiàn)投資過大問題。二是通過虛擬的教育城域網(wǎng)接入。這種方式并不是直接將我們的光纜遷入學(xué)校，而是我們的學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)通過租用電信的網(wǎng)絡(luò)專線進(jìn)行接入，只要在這個(gè)轄區(qū)內(nèi)有條件的學(xué)校我們可以采取以光纖的形式接入，沒有條件的可以采取撥號(hào)的方式進(jìn)行接入，這是在我們電信網(wǎng)絡(luò)上開展的虛擬教育城域網(wǎng)接入，這種方式比較適合資金較少的學(xué)?；蛘呓逃龣C(jī)構(gòu)使用。

這種方式雖然帶寬低、安全性差一些，但是仍不失為加速教育信息化的一種好方法。本方案采用兩種模式混合方式：距離比較近的市區(qū)學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)采用第一種模式輔設(shè)千兆光纜到各個(gè)市級(jí)學(xué)校和區(qū)教育局，距離較遠(yuǎn)的省教育廳和縣(市)教育局采用第二模式通過租用電信DDN專線相聯(lián)，個(gè)人用戶可以用ADSL、無線接入方式接入。

　　二、技術(shù)

　　 (Virtual Private Network)虛擬專用網(wǎng)絡(luò)，它是利用公共網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行加密以及隧道等多個(gè)技術(shù)而構(gòu)建的一種專用網(wǎng)絡(luò)，它與我們的傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)相比具有以下五個(gè)方而的優(yōu)點(diǎn)：一是成本低。我們的用戶不必考慮租用我們電信公司的專用線路，這樣節(jié)省了人力成本和資源成本，不必聘請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員。二是容易拓展。這種網(wǎng)絡(luò)所用的路由器就是我們平常所用的路由器，設(shè)備簡(jiǎn)單易操作，并且擴(kuò)展容易。二是具有控制主動(dòng)權(quán)。我們上的所有實(shí)施和服務(wù)可以由我們用戶白行進(jìn)行設(shè)定。四是覆蓋范圍較大。只要有我們Intemet接入的地方，都可以實(shí)現(xiàn)。五是安全性較高。通過運(yùn)用各種安全技術(shù)，我們的與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)相比具有相同的安全性。

　　三、教育城域網(wǎng)接入Intemet

　　教育城域網(wǎng)用戶，除了共享教育城域網(wǎng)內(nèi)部資源、實(shí)現(xiàn)內(nèi)部通信外，還經(jīng)常需要與Intemet實(shí)現(xiàn)連接，進(jìn)行網(wǎng)頁瀏覽、資源下載、電子郵件以及發(fā)布網(wǎng)頁等活動(dòng)。如果不對(duì)網(wǎng)內(nèi)用戶連接Internet進(jìn)行有效的管理，勢(shì)必會(huì)給整個(gè)教育城域網(wǎng)系統(tǒng)帶來安全隱患。教育城域網(wǎng)系統(tǒng)的用戶分別按照以下的途徑接入Internet： -是市教育局機(jī)關(guān)局域網(wǎng)、市級(jí)學(xué)校校園網(wǎng)和市教育信息中心服務(wù)器，通過各自的路由匯集到教育城域網(wǎng)網(wǎng)管中心;二是區(qū)教育局機(jī)關(guān)局域網(wǎng)、區(qū)屬學(xué)校校園網(wǎng)，通過區(qū)教育信息中心路由器匯集到教育城域網(wǎng)網(wǎng)管中心;二是小規(guī)模學(xué)校、家庭、個(gè)人和移動(dòng)用戶，通過撥號(hào)路由器匯集到教育城域網(wǎng)網(wǎng)管中心;四是教育城域網(wǎng)的所有用戶匯集到網(wǎng)管中心后，再通過教育城域網(wǎng)的出口線路接入Intemet。

　　總之，白20世紀(jì)90年代以來，世界各國都在加快教育現(xiàn)代化的步伐，教育信息化程度的高低己成為當(dāng)今世界衡量一個(gè)國家綜合國力的重要標(biāo)志之一。近年來，學(xué)校的教學(xué)和管理工作正向?qū)崿F(xiàn)信息處理計(jì)算機(jī)化，信息交流網(wǎng)絡(luò)化、信息管理數(shù)據(jù)庫化、信息服務(wù)電子化發(fā)展。因此利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行學(xué)校管理和開展輔助教學(xué)、科研活動(dòng)已是勢(shì)在必行。

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