初一科學(xué)論文3000字

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　　初一科學(xué)論文3000字篇一

　　淺談初中科學(xué)教學(xué)

　　摘要:初中科學(xué)教學(xué),對(duì)學(xué)生形成科學(xué)觀的重要作用,學(xué)生正是從這一課程里開始全面接解自然科學(xué),必須加強(qiáng)其教學(xué)研究,幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的科學(xué)觀,繼而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　關(guān)鍵詞:初中科學(xué);教學(xué)研究;綜合素質(zhì)

　　中圖分類號(hào):G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-2851(2010)09-0112-01

　　一、初中科學(xué)教育的重要性

　　1.有利于提高初中生綜合素質(zhì)。初中科學(xué)教育雖然不是初中教育的主科,但其具有重要的作用,特別是在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面具有重要的作用。作為一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,初中科學(xué)學(xué)科涵蓋了生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué),地球、宇宙等空間科學(xué),科學(xué)技術(shù)與社會(huì)關(guān)系等內(nèi)容。這樣一個(gè)涉及多學(xué)科、多層次的綜合性學(xué)科,能讓初中生在他們有自己的理解能力之前,很好地了解客觀世界運(yùn)轉(zhuǎn),人類社會(huì)關(guān)系以及當(dāng)今社會(huì)的主要科學(xué)技術(shù),從而可以使他們?cè)鲩L(zhǎng)相關(guān)的科學(xué)知識(shí),提高他們的綜合素質(zhì)。

　　2.有利于培養(yǎng)初中生的科學(xué)態(tài)度?，F(xiàn)代社會(huì),對(duì)人才的要求越來(lái)越全面,良好的環(huán)保理念,崇尚科學(xué)的態(tài)度等,而初中階段正是人生重要的觀念形成階段,通過(guò)科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),可以讓初中生在其最重要的人生階段剛開始時(shí)就接觸到科學(xué)知識(shí),從而有利于培養(yǎng)他們正確的科學(xué)態(tài)度。一方面,科學(xué)學(xué)科中的自然知識(shí)、環(huán)境保護(hù)知識(shí),能讓初中生們明白環(huán)境保護(hù)的重要性,明白愛(ài)護(hù)地球的重要性。另一方面,科學(xué)學(xué)科中的現(xiàn)代科技知識(shí),能夠讓初中生們了解現(xiàn)代科技的偉大以及一些諸如核武器等科技成果給人類帶來(lái)的巨大安全隱患,從而養(yǎng)成他們崇尚科學(xué)的態(tài)度。同時(shí),通過(guò)科學(xué)學(xué)科中一些的科學(xué)故事的學(xué)習(xí),也能讓他們明白任何的科學(xué)成果的取得,都需要付出艱辛的努力才能得到,從而養(yǎng)成他們吃苦耐勞精神。

　　3.有利于培養(yǎng)初中生健康的心智?，F(xiàn)代初中生基本上都是獨(dú)生子女,在家里是被全家寵著的寶貝,這也養(yǎng)成了他們心理能力差,不會(huì)處理人際關(guān)系的弱點(diǎn)。如果在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中不能接受正確的教育,將對(duì)他們成人后工作與學(xué)習(xí)造成很大的困擾。而科學(xué)學(xué)科中有關(guān)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系的內(nèi)容,能讓這些家里的小寶貝們粗略接受社會(huì)關(guān)系知識(shí)的教育,從而在他們的心理初步建立正確的理念,通過(guò)科學(xué)學(xué)科的知識(shí)學(xué)習(xí),能讓他們有初步人際關(guān)系應(yīng)有的原則與規(guī)矩,從而在與同學(xué)和老師的交往中懂得如何尊重他人,克制自己的欲望。

　　二、提高初中科學(xué)教學(xué)效果的對(duì)策建議

　　1.堅(jiān)持以學(xué)生為主。初中科學(xué)學(xué)科的教學(xué)要貫徹以學(xué)生為主的原則,這是素質(zhì)教育的需要,也是初中科學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)所決定的。以學(xué)生為主,一是要培養(yǎng)學(xué)生主體性,只有將學(xué)生的主體性真正發(fā)揮出來(lái),才能在學(xué)生的心目中從小種下科學(xué)的種子。二是發(fā)揮老師的主導(dǎo)性,通過(guò)老師對(duì)學(xué)生思想的逐步培育以及老師所發(fā)揮的影響作用,將科學(xué)的影響深深烙在學(xué)生的心中,并激發(fā)和保持學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣與熱情,真正形成學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)者的科學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)模式。

　　2.堅(jiān)持在潛移默化中提升學(xué)生綜合素質(zhì)?？茖W(xué)精神是初中生受用一生的重要思想,雖然當(dāng)前社會(huì)思想趨于多元化,而初中生的年齡也決定了他們更容易受社會(huì)上各種各樣的思想的影響,但不可否認(rèn)的是老師在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中所發(fā)揮的作用。一方面,教師是這個(gè)年齡段學(xué)生的偶像,教師的博學(xué)多識(shí)等許多優(yōu)點(diǎn)都是學(xué)生們所佩服的。另一方面,科學(xué)學(xué)科的一些知識(shí)對(duì)于這個(gè)年齡段的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是非常新穎的,初中生具有強(qiáng)烈的好奇心,也有強(qiáng)烈的探索欲望,這些都是都是初中生學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科知識(shí),對(duì)他們進(jìn)行潛移默化的基礎(chǔ)。另外,潛移默化地培養(yǎng)初中生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度,還能避免這個(gè)年齡段學(xué)生普遍的逆反心理,使他們更容易接受所學(xué)知識(shí)與所學(xué)觀點(diǎn)。

　　3.堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容與方式多樣化。初中科學(xué)學(xué)科知識(shí),內(nèi)容十分豐富,有自然知識(shí),也有社會(huì)知識(shí),有物理的,也有化學(xué)的,幾乎涉及了人類社會(huì)常見(jiàn)的科技知識(shí),這些對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常具有吸引力,但同時(shí)也對(duì)我們的教師教授這門課提出了更高的要求。要根據(jù)初中生的特點(diǎn),堅(jiān)持多樣化原則,不僅有課堂的教學(xué),更多地應(yīng)該開展課外活動(dòng),例如,自然知識(shí)應(yīng)盡量在大自然中講,而科技知識(shí)應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)室里講,這些一邊講,一邊組織學(xué)生自己動(dòng)手,自己動(dòng)腦,不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,更可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,從而取得良好的教學(xué)效果。不難想象,擁有強(qiáng)烈求知欲的初中生,將很難抵擋來(lái)自自然與我們身邊知識(shí)的誘惑,而這樣的一個(gè)過(guò)程,將是樹立初中生科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度的最好方法。

　　4.努力提高教師的科學(xué)素養(yǎng)與教學(xué)水平。教師不僅是初中生學(xué)習(xí)科學(xué)這門學(xué)科的領(lǐng)路人,更是他們的學(xué)習(xí)榜樣?？茖W(xué)學(xué)科對(duì)綜合素質(zhì)提高的重要作用決定了教師在課堂上以及課堂外的表現(xiàn),都會(huì)成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的例子。因此,必須提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平,為提高學(xué)生的科學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)效果奠定基礎(chǔ)。一方面,要提高教師的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)在的初中教師,都是經(jīng)過(guò)高等教育的教育,具有相當(dāng)好的專業(yè)知識(shí),但由于科學(xué)學(xué)科涉及到多個(gè)方面的知識(shí),教授這門學(xué)科需要教師有非常廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備,同時(shí),還要及時(shí)了解國(guó)際科學(xué)知識(shí)技術(shù)進(jìn)步,另外,對(duì)于一些常見(jiàn)的科學(xué)技術(shù)成果在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用也需要有足夠的了解。這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn),從當(dāng)前教師的培養(yǎng)來(lái)看,僅有從學(xué)校中學(xué)習(xí)到的知識(shí)是不夠的,應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)初中科學(xué)學(xué)科教師的培訓(xùn),不斷提升他們科學(xué)素養(yǎng)。另一方面,要加強(qiáng)初中科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)水平。根據(jù)初中生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)符合他們心理特點(diǎn)與學(xué)習(xí)規(guī)律的科學(xué)教學(xué)方案,突出游戲與案例在科學(xué)學(xué)科教學(xué)中的作用。同時(shí)不斷根據(jù)教學(xué)實(shí)踐情況,完善教學(xué)方案,最終為他們的成長(zhǎng)服務(wù)。

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),是初中生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要內(nèi)容,學(xué)校與教師都要高度重視初中生的科學(xué)學(xué)科教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,幫助初中生樹立正確的科學(xué)觀,形成良好的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度,為他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　參考文獻(xiàn)

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