法律本科畢業(yè)論文寫作要求
法律本科畢業(yè)論文寫作要求
法律論文涉及經(jīng)濟法、民法、國際法、法學理論、司法制度、國家法、憲法、刑法、行政法、等多方面的內(nèi)容，是法律科學研究工作的記錄和總結(jié)。撰寫法律論文旨在通過對各種案例的研究分析，不斷總結(jié)法律方面的經(jīng)驗教訓，得以及時發(fā)現(xiàn)并彌補現(xiàn)有法律法規(guī)中存在的漏洞和不足，使法律制度和法律體系得以擴充和完善，同時也有助于推進法律制度的改革，推進法制化進程，并對社會進步、經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)生重大影響。以下是學習啦小編今天為大家精心準備的：法律本科畢業(yè)論文的相關寫作要求，內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
法律本科畢業(yè)論文寫作要求 全文如下：
一、撰寫畢業(yè)論文的意義
畢業(yè)論文寫作是高校教學的重要實踐環(huán)節(jié)。從一般意義來講畢業(yè)論文是檢驗學生的學習成果，培養(yǎng)學生初步的研究能力，促進學生學以致用，提高學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力。從現(xiàn)代遠程開放教育來講，法學本科開放教育試點，其目的是探索多種方式培養(yǎng)法學專門人才的路子。實踐環(huán)節(jié)進行的好壞，直接關系到對試點項目的評價和遠程開放教育的未來。
二、畢業(yè)論文寫作的基本要求
1、目的要求
畢業(yè)論文是帶有學術研究性的理論分析文章。
撰寫畢業(yè)論文可以培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)知識和技能解決復雜問題的能力，并且使學生受到科學研究工作的初步訓練。 學生要在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，在教師指導下，獨立寫出具有一定質(zhì)量的論文。
文章觀點明確，材料詳實，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清楚，語言通順，格式規(guī)范。
2、內(nèi)容要求
畢業(yè)論文的體裁應具有學術性。
畢業(yè)論文包括目錄、提綱、論文摘要、正文、引用的參考資料，其中正文是論文的主體，它包括緒論、本論、結(jié)論三大部分。 畢業(yè)論文的內(nèi)容容量與所給予的時間和學分相適應，字數(shù)不得少于6000字，專科畢業(yè)生不得少于4000字。必須在規(guī)定時間內(nèi)完成。
3、選題要求
(1)、畢業(yè)論文的選題限于法學專業(yè)的范圍內(nèi)，一般以本科階段所學課程內(nèi)容為主要選題方向。
(2)、要緊密結(jié)合法學研究動態(tài)和我國立法、司法、執(zhí)法實際。
(3)、選題避免過大。
(4)、選題避免過度集中，要有新意，要結(jié)合專業(yè)，學生自選兩個題目，交指導教師平衡后，確定其中一個為你的論文題目。選題時要注明以哪門課程(法)為主。
(5)、學生在?？齐A段所寫的畢業(yè)論文不可直接或變相作為本科的畢業(yè)論文來使用。
三、成績評定辦法與步驟
畢業(yè)論文的成績分為優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個等級。
指導教師根據(jù)學生的寫作態(tài)度和論文的質(zhì)量，提出建議成績，學生經(jīng)過答辯，由答辯小組根據(jù)指導教師的建議及答辯質(zhì)量，寫出答辯評語，經(jīng)答辯委員會審核，確定最后成績。畢業(yè)論文不及格者，可于當年補做一次。
四、組織機構(gòu)：
學校設畢業(yè)論文工作委員會，下設指導組和答辯組，成員分別由學校領導、教師和校外專家擔任(名單見附件一)。
論文答辯設若干小組，每組由三名教師組成，設答辯主持人一人。答辯小組根據(jù)論文研究方向設立，本人的指導教師不擔任該答辯小組成員。
五、指導教師、答辯教師的工作職責：
指導教師的工作職責：
1、指導學生選題和收集資料，指導論文寫作方法，介紹參考 書目，指導學生擬訂寫作提綱，檢查學生論文進度。
2、審閱文稿。必須經(jīng)過三次審閱，提出修改意見后學生方可 定稿，審閱時要做好指導記錄。
3、審查學生論文的真實性，對成稿寫出評語，提出評定等級 意見。
4、指導學生做好答辯準備工作。
5、及時向畢業(yè)論文工作委員會匯報并處理指導過程中發(fā)現(xiàn)的問題。(包括違紀行為)
答辯教師的工作職責：
1、審查論文觀點是否正確，論據(jù)是否充分，是否有新意，作出初步評價。
2、在論文研究范圍內(nèi)，提出若干質(zhì)疑問題，要求學生答辯。
3、發(fā)現(xiàn)論文是抄襲他人或由他人代寫，有權(quán)終止學生的答辯，令其重寫，對重寫后仍然是抄襲或代寫的論文，有權(quán)取消其畢業(yè)資格。
六、答辯程序
1、學生向答辯教師陳述報告，包括論文的選題意義、形成過程、主要觀點及依據(jù)。
2、答辯教師提出問題，學生回到準備席做答辯準備。
3、第二名同學陳述，教師提出問題，學生回準備席準備。
4、第一名同學回答辯席答辯，答辯教師隨即提出問題。
5、主持人總結(jié)答辯評語情況，提出答辯成績的意見并簽字，記入論文評語成績一欄(成績評定實行少數(shù)服從多數(shù)的原則，不同意見記入評定表)。
6、論文答辯結(jié)束后，論文及成績單(包括指導教師審閱的2份原稿及軟盤)交教務處存檔備查。
七、論文成績評定
評定原則：
1、論文質(zhì)量：
(1)、科學性。觀點是否正確，論據(jù)是否充分可靠，結(jié)論是否合理;是否反映對學習知識系統(tǒng)掌握程度，及對其中某一問題有較深的理解和認識。
(2)、實用性。選題是否具有現(xiàn)實主義的實用價值;是否體
現(xiàn)出分析問題、解決問題的能力和水平。
(3)、邏輯性。論證是否有力;層次是否分明;邏輯是否嚴密;結(jié)構(gòu)是否完整、合理。
(4)、技術性。是否具有收集、整理、歸納、運用材料的能力;體裁是否標準;語言是否通順準確;格式是否規(guī)范。
2、成績評定標準：
(1)、優(yōu)秀。觀點明確，論據(jù)充分，論述深刻，論證嚴謹，有一定的獨創(chuàng)性，科學性;文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語言流暢，格式規(guī)范;答辯中回答問題正確，重點突出。
(2)、良好。觀點明確，內(nèi)容充實，有一定的理論性;論證較為嚴謹，邏輯性較強;結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言流暢，格式規(guī)范;答辯時回答問題正確。
(3)、中。觀點明確，內(nèi)容較為充實，有一定的理論基礎;論證較為嚴謹，邏輯性比較強;文章結(jié)構(gòu)完整，層次較為清楚，語言流暢，格式較為規(guī)范;答辯中回答問題基本正確。
(4)、及格。觀點明確，材料較為具體充分;能運用所學知識闡述自己的觀點;結(jié)構(gòu)較為完整，層次較為清楚，語言通順，格式較為規(guī)范;答辯時回答問題沒有明顯錯誤。
(5)、不及格。有下述情況之一者為不及格：
觀點不明確，或有嚴重政治錯誤;
有損國家主權(quán)和公共利益。
材料空泛或虛假，論證片面、紊亂、無邏輯性;
結(jié)構(gòu)不完整，層次不清楚，語言不通順。
文章體裁不符合規(guī)定。
字數(shù)少于6000字。
有剽竊、抄襲、由他人代寫或其他弄虛作假行為。
答辯中不能回答問題或表現(xiàn)出對自己論文內(nèi)容完全不熟悉。
引用別人觀點沒有注釋。
引用過時法律條文。
八、需要強調(diào)的幾個問題
1、各分校要對畢業(yè)論文工作引起充分重視，加強論文的開題管理，盡量提前將有關事宜布置給學生。
2、學生要在最短的時間內(nèi)將選題交給導修主任，各分校要在適當時間將論文的題目與系里聯(lián)系，以便按學生的選題方向安排答辯教師。
3、各分校要堅持指導教師的條件和工作職責，對外聘教師要明確要求。最后必須由校部答辯主持人簽字成績視為有效。
4、答辯成績要及時向?qū)W生公布。
5、中央電大和政法大學保持審查權(quán)，發(fā)現(xiàn)未按要求辦的地區(qū)除取消答辯主持人資格外，該地區(qū)的論文成績一律無效。