圖書館管理畢業(yè)論文
圖書館管理畢業(yè)論文
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,也是圖書館事業(yè)發(fā)展的靈魂。圖書館要發(fā)展,必須搞好管理服務(wù)創(chuàng)新。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的圖書館管理畢業(yè)論文，供大家參考。
圖書館管理畢業(yè)論文范文一：圖書館知識(shí)管理對(duì)圖書館管理的創(chuàng)新
在圖書館管理不斷加強(qiáng)的情況下，圖書館知識(shí)管理是將知識(shí)、信息和不同人群的需求有機(jī)結(jié)合在一起，通過(guò)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的方式實(shí)現(xiàn)信息的收集、整理、儲(chǔ)存和傳播等，在一定程度上有利于提升圖書館管理水平，從而推動(dòng)我國(guó)圖書館事業(yè)的多元化發(fā)展。
一、圖書館管理基本理論方面的創(chuàng)新
根據(jù)圖書館管理的實(shí)際情況來(lái)看，圖書館知識(shí)管理對(duì)基本理論方面的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在如下三個(gè)方面：一是，基本理念方面。在圖書館管理中，知識(shí)管理是在充分利用相關(guān)理論和方法的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)圖書館各種資源的最有效利用，從而為不同人群提供圖書方面的需求，以真正實(shí)現(xiàn)圖書館的應(yīng)用價(jià)值。由于圖書館知識(shí)管理和圖書館管理存在一定不同之處，其主要體現(xiàn)在理論基礎(chǔ)、管理對(duì)象、管理側(cè)重點(diǎn)三個(gè)方面，在充分體現(xiàn)以人文本的管理理念的情況下，促進(jìn)圖書館管理系統(tǒng)更加完善。二是，管理內(nèi)容方面。目前，圖書館知識(shí)管理的內(nèi)容主要有知識(shí)應(yīng)用管理、知識(shí)創(chuàng)新管理、知識(shí)服務(wù)創(chuàng)新和知識(shí)傳播管理四個(gè)方面，以在提供多層次、多元化的信息服務(wù)方式的情況下，實(shí)現(xiàn)各種信息的最有效利用和最快速運(yùn)用，最終為不同用戶提供全方位、多層次的服務(wù)。例如：合理運(yùn)用知識(shí)管理體系，在最短的時(shí)間內(nèi)為客戶找到所需的知識(shí)和信息，以提高圖書資源的應(yīng)用價(jià)值。三是，管理職能方面。在圖書館正常運(yùn)行的過(guò)程中，圖書館知識(shí)管理所涉及的管理職能有如下幾個(gè)方面：一是，內(nèi)化;二是，外化;三是，中介;四是，共享;五是，創(chuàng)新;六是，學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組和利用，并充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，可以為不同的人群提供一個(gè)相互溝通和交流的平臺(tái)，最終在知識(shí)管理系統(tǒng)不斷完善的情況下，實(shí)現(xiàn)圖書館知識(shí)的融合和創(chuàng)新。
二、圖書館管理模式方面的創(chuàng)新
在圖書館知識(shí)管理中，管理工作有著較強(qiáng)的復(fù)雜性，并且每項(xiàng)工作之間都存在依賴性，而目前圖書館管理模式方面的創(chuàng)新主要有如下幾種：一是，專家模式;二是，協(xié)作模式;三是，事務(wù)模式;四是，集成模式。在圖書館管理工作有序開(kāi)展的情況下，通過(guò)知識(shí)管理的相關(guān)方式來(lái)吸引更多專業(yè)人士的注意力，并在合理利用各種圖書資源的情況下，幫助不同的人群解決各方面的問(wèn)題，有利于實(shí)現(xiàn)圖書館的真正價(jià)值，從而促進(jìn)圖書館管理水平不斷提升。因此，圖書館知識(shí)管理在圖書館管理模式方面的創(chuàng)新，有著較強(qiáng)的綜合性、協(xié)作性和高要求，不僅需要圖書館管理各部門的積極配合，還需要各部門充分發(fā)揮自己的工作職責(zé)，才能真正推動(dòng)圖書館管理模式不斷創(chuàng)新。
三、圖書館管理方法方面的創(chuàng)新
根據(jù)以往圖書館管理的整體情況下來(lái)看，通常采用的管理方法是目標(biāo)管理方式，雖然圖書館管理的總目標(biāo)是一樣的，但每個(gè)部門的管理目標(biāo)卻存在一定差異性，甚至部分部門的管理目標(biāo)還存在一定矛盾，給圖書館管理工作不斷創(chuàng)新帶來(lái)極大影響。在圖書館知識(shí)管理的正常運(yùn)行中，必須充分利用集中管理方法，針對(duì)各個(gè)部門制定可行的管理目標(biāo)，并對(duì)管理情況進(jìn)行有效評(píng)價(jià)、考核等，才能真正提高圖書館管理工作人員的工作積極性，最終保障圖書館管理目標(biāo)能夠真正實(shí)現(xiàn)。與此同時(shí)，采用集中管理的方法進(jìn)行圖書館管理，各部門的協(xié)調(diào)性可以得到不斷提高，圖書資源和人力資源等也能得到最優(yōu)化配置，在一定程度上可以消除各種不良因素帶來(lái)的影響，從而提升圖書館管理工作的整體效果。因此，根據(jù)圖書館管理工作的實(shí)際情況，合理運(yùn)用圖書館知識(shí)管理的相關(guān)方法，是圖書館事業(yè)不斷發(fā)展的必然趨勢(shì)，對(duì)于促進(jìn)圖書館管理方法不斷創(chuàng)新有著極大影響。
四、圖書館管理工作方面的創(chuàng)新
在不斷推廣和實(shí)施知識(shí)管理的情況下，圖書館管理工作的有序開(kāi)展必須注重以人為本原則的有效落實(shí)，真正做到以客戶為中心，才能在為客戶提供不同服務(wù)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)各種圖書資源、信息技術(shù)的最有效利用，最終促進(jìn)圖書館管理工作不斷創(chuàng)新。在信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷應(yīng)用的過(guò)程中，圖書館知識(shí)管理的科學(xué)運(yùn)用，可以及時(shí)的收集用戶的各種信息，從而在對(duì)客戶滿意程度、服務(wù)需求、使用頻率和使用方式等進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升圖書館管理工作水平和管理效率。在不斷加強(qiáng)圖書館管理工作創(chuàng)新的情況下，圖書館知識(shí)管理還需要注重服務(wù)深度和廣度的拓展，才能在對(duì)圖書知識(shí)有更深層挖掘的前提下，促進(jìn)圖書館知識(shí)內(nèi)涵更好豐富，最終在有機(jī)結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)和設(shè)備的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善圖書館管理系統(tǒng)。在實(shí)踐過(guò)程中，圖書館知識(shí)的不斷拓展，需要提高新知識(shí)的針對(duì)性和廣度等，才能促進(jìn)圖書館知識(shí)不斷增值。目前，服務(wù)過(guò)程中知識(shí)廣度的拓展，主要是加強(qiáng)各學(xué)科的聯(lián)系和互動(dòng)，以在充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的情況下，促進(jìn)圖書館管理服務(wù)質(zhì)量不斷提高，最終實(shí)現(xiàn)圖書館管理水平不斷提升的目的。總的來(lái)說(shuō)，在我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展的情況下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)給圖書館管理帶來(lái)更多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，必須注重圖書館管理的不斷創(chuàng)新，才能真正推動(dòng)我國(guó)圖書館事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，充分利用圖書館知識(shí)管理來(lái)提高圖書館管理工作的整體水平、服務(wù)質(zhì)量等，可以更好的為不同人群提供服務(wù)，從而在提升圖書館管理水平的前提下，真正實(shí)現(xiàn)圖書資源的最有效利用。
圖書館管理畢業(yè)論文范文二：高校圖書館管理知識(shí)管理論文
一、知識(shí)管理理念在高校圖書館管理中的應(yīng)用
1、基于知識(shí)管理的圖書館管理理念創(chuàng)新
1.1管理理論基礎(chǔ)不同。傳統(tǒng)的圖書館管理的理論基礎(chǔ)是管理學(xué)理論，依靠科學(xué)合理的計(jì)劃與組織，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的指揮協(xié)調(diào)與控制，實(shí)現(xiàn)了圖書館的宏觀管理。基于知識(shí)管理的圖書館管理理論是以知識(shí)管理理論作為基礎(chǔ)，應(yīng)用知識(shí)管理理論與管理方式，優(yōu)化圖書館人力資源結(jié)構(gòu)與圖書館管理模式，逐步滿足用戶日益增長(zhǎng)的信息與知識(shí)需求。
1.2管理對(duì)象不同。傳統(tǒng)的圖書館管理對(duì)象主要集中在人員、文獻(xiàn)、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、技術(shù)方法等方面;基于知識(shí)管理的圖書館管理對(duì)象主要集中在知識(shí)資源、人力資源、物力資源、圖書館文化與管理技術(shù)方面。
1.3管理重心不同。理論上來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)圖書館管理與基于知識(shí)管理的圖書館管理都是以人為本，以讀者為重心進(jìn)行管理的。但實(shí)際上，傳統(tǒng)的圖書館管理很難落實(shí)以人為本的管理思想，管理重心集中在一般性的事務(wù)管理工作上;而基于知識(shí)管理的圖書館管理貫徹了以人為本的管理思想，將人力資源管理與優(yōu)化作為圖書館知識(shí)管理工作的重心，將知識(shí)服務(wù)與創(chuàng)新作為圖書館知識(shí)管理的目標(biāo)。
2、基于知識(shí)管理的圖書館管理內(nèi)容創(chuàng)新
基于知識(shí)管理的圖書館管理內(nèi)容主要對(duì)人力資源管理、業(yè)務(wù)管理與行政管理工作進(jìn)行了科學(xué)合理的創(chuàng)新，突出了6項(xiàng)管理內(nèi)容的創(chuàng)新。
2.1知識(shí)創(chuàng)新管理。將知識(shí)作為主要的創(chuàng)新對(duì)象，對(duì)傳統(tǒng)的圖書館管理體系與理論基礎(chǔ)進(jìn)行革新，也對(duì)圖書館的管理方法進(jìn)行了一定程度的創(chuàng)新，優(yōu)化了圖書館的管理模式。針對(duì)圖書館工作業(yè)務(wù)流程中不規(guī)范的環(huán)節(jié)進(jìn)行改良，拆分、重組了部分不合理的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。將文獻(xiàn)的采訪過(guò)渡為知識(shí)的采集工作，將文獻(xiàn)的組織工作過(guò)渡為知識(shí)的組織工作，將文獻(xiàn)的服務(wù)過(guò)渡為知識(shí)的服務(wù)。
2.2知識(shí)應(yīng)用管理。圖書館構(gòu)建了虛擬的網(wǎng)絡(luò)圖書館或信息中心，便于政府、企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)等單位進(jìn)行查閱，同時(shí)拓展了業(yè)務(wù)服務(wù)面，能夠?yàn)橛脩籼峁┒嘣?、深層次的全面服?wù)，逐步完善復(fù)合型圖書館的建設(shè)目標(biāo)，全面滿足社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的檢索需求。
2.3知識(shí)傳播管理。知識(shí)傳播與管理工作的主要目的是實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)、準(zhǔn)確傳輸，便于知識(shí)的查閱者及時(shí)地獲取相應(yīng)的知識(shí)。
2.4知識(shí)服務(wù)管理?；谥R(shí)管理的圖書館管理模式的根本目的就是為用戶服務(wù)，幫助用戶獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)，更為全面地實(shí)現(xiàn)用戶對(duì)知識(shí)的應(yīng)用與創(chuàng)新，一定程度上提升了圖書館知識(shí)管理工作的質(zhì)量。
2.5人力資源管理?；谥R(shí)管理的圖書館管理的重心就是人力資源管理。在日常管理工作中，基于知識(shí)管理的圖書館管理，將培養(yǎng)具備全面知識(shí)管理能力的管理人員作為工作目標(biāo)，加大管理人員的培養(yǎng)力度，提升整體人力資源素質(zhì)。
2.6知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理。在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，圖書館需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析，找到有針對(duì)性的解決中，不斷創(chuàng)新知識(shí)管理理論，加強(qiáng)圖書館的制度和文化建設(shè)。
二、結(jié)束語(yǔ)
綜上，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，我們想要做好圖書館管理工作，就一定要將先進(jìn)的理念和思想運(yùn)用進(jìn)來(lái)，才能夠從根本上提升圖書館管理工作的質(zhì)量，推動(dòng)我國(guó)圖書館建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。當(dāng)前，我們要做的就是使圖書館管理員熟練掌握各種理念和技術(shù)，能夠使圖書館管理工作越來(lái)越先進(jìn)。
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