班組的安全工作是否抓好直接影響企業(yè)安全生產(chǎn)的根基，也影響到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營能力，因此，企業(yè)的安全生產(chǎn)必須從班組抓起。下文是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理收集的班組安全管理論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　班組安全管理論文篇1

　　淺析深化班組安全管理的策略

　　摘 要： 班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，安全是企業(yè)管理的永恒主題。班組安全管理是礦井安全生產(chǎn)的“根基”，是企業(yè)各項工作的落腳點。班組安全管理水平直接影響著職工生命安全和企業(yè)的經(jīng)濟效益，特別是從近年來發(fā)生的煤礦事故案例分析來看，進一步深化煤礦企業(yè)班組安全管理顯得尤為迫切。如何深化煤礦企業(yè)班組安全管理，筆者認(rèn)為主要途徑是加強班組安全文化建設(shè)，加強班組成員教育培訓(xùn);加強班組長選拔任用和提升班組長的綜合素質(zhì)，嚴(yán)格落實安全管理措施，抓好班組現(xiàn)場安全管理，提升班組自主管理能力，只有這樣才能全面推動班組安全管理再上新臺階。

　　關(guān)鍵詞： 深化; 煤礦企業(yè);班組;安全; 管理

　　1 深化煤礦企業(yè)班組安全管理，加強班組安全文化建設(shè)班組成員教育培訓(xùn)是基礎(chǔ)

　　良好的班組文化是基層班組的靈魂，因此，要想建設(shè)一支“能打硬仗、善打硬仗、關(guān)鍵時刻沖的上、頂?shù)米?rdquo;的優(yōu)秀班組，打造班組文化，培育班組文化理念是重點。因此，筆者認(rèn)為，在加強班組安全文化建設(shè)中應(yīng)做好以下幾項工作。

　　1.1 加強學(xué)習(xí)，牢固樹立“以人為本”，安全生產(chǎn)的安全意識。

　　深化班組安全文化建設(shè)離不開學(xué)習(xí)，但由于班組的特殊性，只有把學(xué)習(xí)融入工作實踐中，在學(xué)中干，在干中學(xué)，才能起到實效。目前我礦開展的每日一題、每周一課，每月一考的“三個一”活動，實質(zhì)上就是工作學(xué)習(xí)化的一個很好平臺。要搞好此項活動：一是要注重活動連續(xù)性。班組長要把開展“三個一”活動作為一項工作職責(zé)，每一天每一班都堅持開展好，決不能因為生產(chǎn)任務(wù)緊或者上面不檢查就不安排。

　　同時，應(yīng)針對本班組生產(chǎn)實際和職工的作業(yè)安全需求，采取集中與分散、班前會、逢五、逢十學(xué)習(xí)會、安全例會、脫產(chǎn)送培等多種形式，使職工充分認(rèn)識安全與生產(chǎn)，安全與效益的關(guān)系，嚴(yán)格落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本”、“事故可防可控”和“班組安全生產(chǎn)、企業(yè)安全發(fā)展”等安全生產(chǎn)理念，開展安全警示教育，強化班組成員安全風(fēng)險意識、責(zé)任意識，增強職工遵章作業(yè)的自覺性，加強班組職工安全知識、操作技能、規(guī)程措施和新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)安全培訓(xùn)，提高職工遵章作業(yè)的能力;二是注重出題的系統(tǒng)性。出題要克服隨意性和盲目性，結(jié)合本單位本崗位工作特點，讓職工好學(xué)易記，真正做到一天學(xué)一題，天天有進步。三是注重學(xué)習(xí)的靈活性。不能簡單的在牌板上寫一道題就算萬事大吉，要做到班前輔導(dǎo)、班中提醒、班后抽查，對個別文化層次不高的職工要結(jié)對幫教，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。四是注重考核的嚴(yán)肅性。通過考試、崗位描述、手指口述等方式來檢驗學(xué)習(xí)效果，把考核結(jié)果與職工安全賬戶掛鉤，記入職工安全檔案，作為年底評先選優(yōu)的依據(jù)。

　　1.2 規(guī)范工作行為，充分發(fā)揮好安全教育宣傳引導(dǎo)作用。

　　班組安全活動是深化班組安全文化建設(shè)的有效載體。而班前班后會是班組管理中的重要內(nèi)容，充分利用班前班后會進行安全教育的督導(dǎo)有助于班組及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，舉一反三，不斷規(guī)范工作行為，從而提高班組的安全水平。為此，我礦先后搞了安全技術(shù)問答、技術(shù)比武、安全知識競賽、安全培訓(xùn)、安全活動日、安全承諾簽名、安全圖片展等活動，并利用安全宣傳欄、安全文化長廊等方式進行宣傳教育，強化職工安全意識，做到警鐘長鳴，增強職工“一切工作想安全、會安全、保安全”的意識和能力，有力推動安全生產(chǎn)等各項工作有序開展，截止7月底實現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)2560天以上。

　　1.3 堅持工作程序，規(guī)范管理標(biāo)準(zhǔn)。

　　隨著安全文化的不斷推進，如何規(guī)范人的行為，推進崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序成為安全文化建設(shè)的重要任務(wù)。近年來，我礦結(jié)合工作實踐探索編制了各工種標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序，并進行了推廣。同時，對班組長和安檢人員加強監(jiān)督和考核，對不能按作業(yè)程序規(guī)范操作者進行堅決制止，從嚴(yán)要求，逐步使崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序成為職工的一種自覺行為。為此，我們把安全文化建設(shè)和制度建設(shè)相結(jié)合，從職工的儀容儀表、日常行為、心理狀態(tài)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面進行明確的規(guī)范，制定并推廣操作性、實用性強的安全行為標(biāo)準(zhǔn)，抓好人的行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成。先后制定了職工“6S”行為規(guī)范準(zhǔn)則，推行了“全員精細化管理”和“準(zhǔn)軍事化管理”活動，并在生產(chǎn)過程中大力推行“手指口述法”、“崗位描述”和“白國周班組管理法”、“劉金貴班組管理法”等，職工干部團結(jié)奮戰(zhàn)，萬眾一心，使礦區(qū)呈現(xiàn)出安全和諧的穩(wěn)定局面。

　　1.4 加強培訓(xùn)教育，發(fā)揮好親情感染作用。

　　一個班組就是一個團隊，班組成員必須做到“三不傷害”：即不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。這就要求企業(yè)：

　　一是加強培訓(xùn)教育的投入，建立實訓(xùn)基地、建立學(xué)習(xí)活動室，配備教學(xué)設(shè)施、多媒體器材、書籍和資料等，每年堅持對班組長及班組成員進行專題安全培訓(xùn)。強化危險源辨識和風(fēng)險評估培訓(xùn)，提高職工對生產(chǎn)作業(yè)過程中各類隱患的辨識和防范能力;加強班組應(yīng)急救援知識培訓(xùn)和模擬演練，班組成員應(yīng)當(dāng)牢固掌握防災(zāi)、避災(zāi)路線，增強自救互救和現(xiàn)場處置能力。

　　二是堅持掛牌上崗制度。使每一個班的黨員、團員、群監(jiān)員、青崗員、先進模范、職工代表、跟班隊長和班長都能行使好自己的職責(zé)，確保班組安全工作。

　　三是發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。在班組協(xié)作團隊化建設(shè)中，首先要注重發(fā)揮典型的帶動推動作用，通過開展“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“青年監(jiān)督崗”、“五型”班組勞動競賽等活動，以點帶面，充分發(fā)揮黨員、團員、干部、優(yōu)秀人員的先鋒模范作用和青年主力軍作用。還要注重營造一種家的氛圍，班組成員之間、班組家屬之間要多交流，多溝通，建立班組和諧共進的新局面。

　　四是開展自保活動。當(dāng)遇到特殊情況時要主動向班組長“報疲勞、報煩惱、報心事”，超前采取防范措施。

　　五是認(rèn)真組織開展“導(dǎo)師帶徒”活動，通過傳幫帶，提高班組青工安全、技術(shù)素質(zhì)，解決安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的技術(shù)難題。

　　六是采用安全管理的“親情督導(dǎo)”教育，強化職工安全意識。建立健全安全作業(yè)流程、安全提醒機制，進行安全操作學(xué)習(xí)與教育。征集班組成員家庭給予的安全寄語，并在班組管理牌板上公布，用親情的力量來提示和強化班員的安全意識。

　　在學(xué)習(xí)園地懸掛全家福，督促職工為自己、為家人安全工作;讓班組成員用自身體會，貼身故事提出安全寄語，共同交流，加強安全防范。機電隊在一次班前會上，韓隊長念了小王女兒寫給爸爸的安全寄語：“爸爸，您在工作中安安全全，就是我和媽媽最大的幸福。”職工們聽完都很有感觸。

　　1.5 加強精細化管理，不斷提高職工安全防范整體素質(zhì)

　　。工作質(zhì)量是檢驗班組安全管理的標(biāo)尺，也是班組安全文化建設(shè)的外在體現(xiàn)。班組必須認(rèn)真開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，加強作業(yè)現(xiàn)場精細化管理，確保設(shè)備設(shè)施完好，各類材料、備品配件、工器具等排放整齊有序，清潔文明生產(chǎn)。注重每一道工序、每一個細節(jié)，培養(yǎng)職工在生產(chǎn)過程中關(guān)注每一個細節(jié)，保證每一個環(huán)節(jié)上不出問題。其次要加強動態(tài)考核，結(jié)合自身實際制定考核細則，對施工過程中的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真抓好每道工序，真正做到精細化作業(yè)管理。

　　2 深化煤礦企業(yè)班組安全管理，加強班組安全制度建設(shè)是保障

　　安全管理制度是指導(dǎo)、維護安全管理、安全作業(yè)的依據(jù)。因此，筆者認(rèn)為，要加強班組安全制度建設(shè)，必須從以下幾點著手：

　　2.1 要建立健全班組安全管理規(guī)章制度。建立完善班前、班后會和交接班制度、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和文明生產(chǎn)管理制度、隱患排查治理報告制度、事故報告和處置制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、安全績效考核制度、民主管理、安全承諾等制度，完善班組安全會議、安全培訓(xùn)、安全巡檢、安全考核等班組記錄，注重抓好現(xiàn)場交接班、一班三匯、安全隱患排查以及登記編號、整改、巡查、驗收等工作。特別是建立職工“三違”檔案，依據(jù)違章時間、地點、原因、人員，有針對性地對癥下藥進行教育。

　　2.2 認(rèn)真落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。班組長做為班組第一責(zé)任人，要始終做一個有心人，做到責(zé)任明確，考核項目、考核標(biāo)準(zhǔn)、獎罰辦法明確。對作業(yè)情況了如指掌，對各種可能發(fā)生的隱患及時發(fā)現(xiàn)、消除，做到超前預(yù)防和控制，工作中真正做到“三不傷害”，一旦出現(xiàn)問題，嚴(yán)格按照“四不放過”的原則進行分析、查找原因，牢記教訓(xùn)，讓班組崗位無隱患，個人無違章，實現(xiàn)“零違章”班組。同時，要在班組中實行安全崗位動態(tài)管理制度，建立人人參與的考評機制，做到事事有人管、人人有事做，調(diào)動職工參與的積極性，提高班組建設(shè)的水平。

　　2.3 完善班組安全互保、聯(lián)保標(biāo)準(zhǔn)，切實落實安全互保、聯(lián)保制度。強化互保、聯(lián)保對子，認(rèn)真履行互保、聯(lián)保職責(zé)。班組在作業(yè)過程中要實行聯(lián)保，在工作中發(fā)現(xiàn)互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正。

　　3 深化煤礦企業(yè)班組安全管理，加強班組長選拔任用和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提升是關(guān)鍵

　　班組長作為兵頭將尾，既承擔(dān)著工作現(xiàn)場生產(chǎn)的組織工作，又是各項安全規(guī)程和具體生產(chǎn)措施的有效執(zhí)行者，其綜合素質(zhì)直接關(guān)系到班組的安全生產(chǎn)。因此，筆者認(rèn)為，深化班組安全管理，必須加強班組長的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，以使其更好的駕馭并指揮班組，塑造一個戰(zhàn)斗堡壘。

　　3.1 要培養(yǎng)“智能型”的班組長。

　　在現(xiàn)代企業(yè)中，隨著設(shè)備更新和新工藝的推廣，班組長要不斷更新知識，使自己的技術(shù)水平在班組里一直走在前面，以行動做榜樣比用語言下命令更有效。首先，班組長應(yīng)當(dāng)是班組里的技術(shù)權(quán)威、業(yè)務(wù)能手，這樣才有說服力、才能當(dāng)好帶頭人。其次，班組長應(yīng)當(dāng)是班組的領(lǐng)頭雁，要有大局意識，與企業(yè)的發(fā)展同頻共振，掌握團隊的方向性。俗語說，人心齊，泰山移。有了共同的愿景和追求，才能發(fā)揮團隊的巨大潛能，帶領(lǐng)團隊取得非凡的業(yè)績。最后，班組長還應(yīng)當(dāng)是班組的理療師，尊重班組成員的心理需要，以情感人，以德服人。這樣的班組長才能讓班組成員信得過、靠得住、舉得高，心服口服。

　　3.2 要培養(yǎng)班組長的自信心和責(zé)任心。

　　班組長在日常工作中，肯定會遇到很多困難和抉擇，不能優(yōu)柔寡斷，患得患失，否則會在職工中失于威信。這就要求班組長平時要多學(xué)習(xí)，多積累，用更多的知識來豐富自己的頭腦。同時工作中要耐心，切忌浮躁心理。當(dāng)班組安全管理遇到困難時，要鼓足勇氣，樹立必勝的信心，要有責(zé)任心，同時必須樹立全局觀念;其次是提高班組長在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，做培養(yǎng)職工自覺遵守安全制度法規(guī)的帶頭人。

　　3.3 要培養(yǎng)班組長緊急處理問題的能力。

　　井下地質(zhì)條件復(fù)雜多變，新情況、新問題時有發(fā)生，這就需要班組長通過平時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)來提高其過硬的心理素質(zhì)和文化素養(yǎng)，使其掌握和熟悉各種緊急情況下的處置預(yù)案，逐步積累應(yīng)急處理經(jīng)驗，建立勤思考、勤分析的習(xí)慣，迅速把準(zhǔn)緊急情況下的主線條，找準(zhǔn)方向。

　　3.4 要著力培養(yǎng)班組長的現(xiàn)場指揮能力。

　　班組長如果只能苦干，不懂管理，不會協(xié)調(diào)，對違章行為不制止，這樣的班組長不是合格的班組長。班組長不僅自己要帶頭干，而且是工作現(xiàn)場組織指揮的第一責(zé)任人。這就要求班組長一要熟知安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識，掌握《煤礦安全三大規(guī)程》、礦井五大自然災(zāi)害、自救方法和避險相關(guān)知識;二要掌握一定的企業(yè)管理的基本原理、方法、原則、制度及思想政治工作的方法等，使其具有較強的組織指揮、處理問題和協(xié)調(diào)工作的能力;三要了解掌握職工的思想、身體狀況，合理分工，團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團隊精神，共享違害識別，提高防范措施，嚴(yán)格杜絕“三違”現(xiàn)象，保證安全生產(chǎn)，只有這樣，才能提升班組長的現(xiàn)場指揮能力，提升班組自主管理能力，搞好班組安全管理工作。

　　4 深化煤礦企業(yè)班組安全管理，加強班組現(xiàn)場安全管理是根本

　　企業(yè)的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成，各項規(guī)章制度都要靠班組落實，班組應(yīng)做好以下工作：

　　4.1 健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理體制。

　　班組不管大小，要建立以班組長、黨團小組長、政治宣傳員等為核心的班委會。班委會的任務(wù)是確定班組建設(shè)目標(biāo)，為開好班組會做準(zhǔn)備。

　　4.2 健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理規(guī)章制度。

　　要圍繞生產(chǎn)、安全、技術(shù)和思想政治工作制訂各種規(guī)章制度、條例、程序、辦法等，如巡回檢查制度、交接班制度、工作票制、崗位責(zé)任制度、安全責(zé)任制度、技術(shù)培訓(xùn)制度等，要規(guī)范統(tǒng)一，落到實處。把影響安全生產(chǎn)的主要因素(即人、機、料、法、環(huán))有機地結(jié)合起來，只有通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。

　　4.3 健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場動態(tài)管理系統(tǒng)。

　　按照精細化管理辦法，在班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理中，形成以班組管理為活動平臺，以人的素養(yǎng)為核心因素，以整理、整頓、清掃和清潔為環(huán)境因素，以安全、環(huán)保為目標(biāo)因素的生產(chǎn)現(xiàn)場動態(tài)管理系統(tǒng)，改善生產(chǎn)現(xiàn)場，消除“跑、冒、漏、滴”和“臟、亂、差”狀況，從而為職工創(chuàng)造一個安全衛(wèi)生舒適的工作環(huán)境，激發(fā)職工安全生產(chǎn)的積極性，有效保證班組安全管理，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。

　　總之，安全管理是班組工作的永恒主題，整個企業(yè)的安全生產(chǎn)源于每個班組安全工作的落實。一人之失，一事之失、一時之失，都有可能給自己和別人以及企業(yè)帶來不可估量的損失。在企業(yè)安全工作中，只有加強班組的安全管理，重視班組的安全工作，把班組的安全管理做實、做細，才能夯實企業(yè)安全基礎(chǔ)，實現(xiàn)更長的安全生產(chǎn)周期，企業(yè)才有穩(wěn)定安全局面，才能安全、健康持續(xù)地發(fā)展。

　　班組安全管理論文篇2

　　淺談班組安全管理

　　摘要：班組是企業(yè)的基層組織，是企業(yè)基本構(gòu)成單元，直接參與企業(yè)的生產(chǎn)活動。班組的安全工作是否抓好直接影響企業(yè)安全生產(chǎn)的根基，也影響到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營能力，因此，企業(yè)的安全生產(chǎn)必須從班組抓起。班組安全有了保障，企業(yè)的安全生產(chǎn)才能有保障，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營才能正常運行，企業(yè)整體競爭力才能穩(wěn)健提升。

　　關(guān)鍵詞：企業(yè);基層管理;班組管理

　　某公司已按OHSAS18001：2007標(biāo)準(zhǔn)要求建立了職業(yè)健康安全管理體系，建立健全各項職業(yè)健康安全管理制度，并通過了第三方認(rèn)證，建設(shè)企業(yè)運行職業(yè)健康安全管理體系是現(xiàn)代企業(yè)管理的一種體現(xiàn)，但執(zhí)行率(力)低一直是困擾企業(yè)改革發(fā)展的一大問題。而企業(yè)的各項制度和措施，最終都通過班組來執(zhí)行和落實。該公司現(xiàn)有基層生產(chǎn)班組70個，班組的成員898名，是企業(yè)主要生產(chǎn)力量。班組安全生產(chǎn)的管理水平、管理模式和管理方法直接影響到企業(yè)的安全生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展。

　　因此，加強班組安全建設(shè)是當(dāng)前的一項重點工作。據(jù)對該公司2005年以來的30起傷害事故案例分析，94%的事故發(fā)生在班組，班組內(nèi)因“三違”(即：違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動紀(jì)律)所發(fā)生的工傷事故占事故總數(shù)的90%，可以說班組是安全管理的薄弱環(huán)節(jié)，是企業(yè)各種事故的“發(fā)源地”。只有班組安全管理搞上去了，“三違”現(xiàn)象才能得到控制，傷害事故才能避免，職業(yè)健康安全管理體系才能正常運行并顯現(xiàn)成效。那么，新形勢下如何搞好班組安全建設(shè)呢?筆者認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面工作。

　　1樹立班組長的威望，并全面提高班組長的素質(zhì)

　　1.1選好班組長

　　班組長作為班組之“長”是與普通員工有本質(zhì)區(qū)別。他是班組的主要管理者，班組建設(shè)的一個關(guān)鍵是選好班組長。班長選得好，班組的安全管理工作就有保障，通過對該公司多年來班組建設(shè)工作進行分析研究就能證明這一點。如：該公司磨加工車間自動溝磨組，該班組班長張××人品好、技術(shù)過硬、有管理能力，是位出色的班組長，長期以來，他帶領(lǐng)班組人員認(rèn)真鉆研工藝技術(shù)和生產(chǎn)業(yè)務(wù)，抓好班組的各項管理工作，不僅生產(chǎn)任務(wù)完成得好，質(zhì)量也好，現(xiàn)場文明管理也到位。他所帶領(lǐng)的自動溝磨班組多年未發(fā)生工傷事故和設(shè)備事故，班組年年獲得企業(yè)“青年文明號”或“先進班組”稱號，被企業(yè)樹為模范管理班組，并作為企業(yè)窗口接待參觀。

　　1.2進行城信教育

　　班組長的人格、品德、甚至一言一行都會左右班組成員的思想情緒，班組長要取信于班組的每一位成員，就得與班組成員打成一片，愛護員工，與員工交心才能得到班組廣大成員的擁戴。(1)加強政治思想教育，提高班組長社會責(zé)任感、身行自律起模范表率作用，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，真抓實干帶好班組完成車間布置的各項生產(chǎn)任務(wù)。(2)加強對班組長的誠信教育，如：“不虛假、不違規(guī)、講公德、不私欲、不忘義”教育，模范班組長教育等。引導(dǎo)其爭當(dāng)誠信、模范的班組長。

　　1.3全面提高班組長的素質(zhì)

　　班組是預(yù)防安全事故的前沿陣地，班組長自身素質(zhì)的高低(技術(shù)能力、管理能力)影響到他個人在班組的號召力，直接影響著班組的安全水平，從而也影響班組的戰(zhàn)斗力。因此，必須全面提高班組長的素質(zhì)，加強對班組長管理能力的培訓(xùn)。

　　(1)加強安全法律法規(guī)教育和安全理論教育，提高班組長法律知識、安全理論水平和安全意識，樹立班組長安全第一責(zé)任人的意識，認(rèn)真抓好班組安全建設(shè)。

　　(2)加強班組長業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。采用定期和不定期的方式建立班組長長效培訓(xùn)教育機制;將工作目標(biāo)和個人目標(biāo)結(jié)合起來，將企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展統(tǒng)一起來，培育他們安全生產(chǎn)專業(yè)知識(包括“5S”、班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、班組安全文化建設(shè)等多方面安全知識培訓(xùn))，不斷提高他們的實踐技能和安全素質(zhì)。

　　(3)通過開展活動提高班組長工作能力。如“安康杯”競賽活動、“安全生產(chǎn)月”活動、創(chuàng)“合格班組”活動等，通過組織活動能全面提高班組長的組織能力和工作能力。

　　(4)通過“走出去，請進來”的做法，提高班組長業(yè)務(wù)工作能力。“走出去”就是走出去參觀學(xué)習(xí)別的班組，兄弟單位的先進經(jīng)驗;“請進來”就是請有經(jīng)驗?zāi)７栋嚅L、有新做法、好做法的班組長來傳授知識和經(jīng)驗。

　　2完善機制，建立班組安全管理長效機制

　　2.1明確班組安全管理目標(biāo)

　　班組長在任職期間要實行目標(biāo)責(zé)任制。在確立工作目標(biāo)時，要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容，并按“生產(chǎn)無隱患、個人無違章、班組無事故”的要求，結(jié)合班組的具體情況，制訂出實現(xiàn)“安全合格班組”標(biāo)準(zhǔn)的具體辦法，深入開展創(chuàng)“安全合格班組”等群眾性活動。安全目標(biāo)的制定要切合實際，目標(biāo)考核要與安全責(zé)任制掛鉤。

　　2.2完善班組安全管理的工作制度

　　企業(yè)和車間的各項制度和措施，最終都通過班組來執(zhí)行和落實，所以班組要有對接企業(yè)和車間的各項制度和措施的實施細則，同時根據(jù)本班組實際制訂適合班組的管理規(guī)定，并與績效考核結(jié)合，納入到班組經(jīng)濟責(zé)任制中，保證制度的貫徹實施。如：班組各崗位安全責(zé)任制、交接班制度、設(shè)備巡回檢查和設(shè)備維護保養(yǎng)制度、勞動保護用品的使用制度、民主管理制度、教育培訓(xùn)制度、崗位練兵和應(yīng)急演練制度、現(xiàn)場定置管理規(guī)定等。

　　3開展形式多樣的班組安全教育活動

　　要通過多種形式的宣傳教育逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氛圍，使廣大員工逐步實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的思想跨躍，進一步升華到“我會安全”的境界。

　　在安全教育的形式和內(nèi)容上要豐富多彩，推陳出新，使安全教育具有知識性、趣味性，寓教于樂，廣大員工在參與活動中受到教育和熏陶，在潛移默化中強化安全意識。如：開展安全生產(chǎn)知識競賽，崗位練兵比武，事故案例分析等。

　　特別做好新入廠人員的安全教育，他們對廠規(guī)廠紀(jì)、生產(chǎn)現(xiàn)場、危險源點及周圍不安全因素極不熟悉，易觸發(fā)不安全因素，繼而轉(zhuǎn)化為事故;還有調(diào)崗、復(fù)工人員及“節(jié)后收心”的安全教育;特別做好新技術(shù)、新工藝、新材料使用的安全技術(shù)培訓(xùn)教育。

　　4預(yù)防事故要“警鐘長鳴”

　　“安全第一，預(yù)防為主”是安全工作的方針。預(yù)防為主，就是以事故防范為主，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。班組的每一個成員都要認(rèn)真熟悉和了解作業(yè)場所和工作項目的危險因素，班組長要適時地開展危險點分析。以一項工作任務(wù)或一項操作任務(wù)為一個專題，在班組安全活動中發(fā)動班組人員討論分析，找出此項工作的危險點并有針對性地提出預(yù)控措施，必要時填寫“危險點分析預(yù)控卡”，并在實際工作中加以落實。

　　此外，在班組推行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化也是預(yù)防事故的有效途徑。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，它有效地控制人的不安全行為，尤其控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生。執(zhí)行企業(yè)相關(guān)的《管理標(biāo)準(zhǔn)》《技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》《工作標(biāo)準(zhǔn)》《安全操作規(guī)程》《作業(yè)指導(dǎo)書》就是作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的一種體現(xiàn)。在班組推行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而能有效制約人的不安全行為，達到預(yù)防事故的目的。

　　5結(jié)語

　　企業(yè)要發(fā)展，安全生產(chǎn)是保障，安全生產(chǎn)工作要從基層抓起，只有重視班組的安全建設(shè)，完善班組安全生產(chǎn)管理水平，不斷推進班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和班組安全文化建設(shè)，建立班組安全生產(chǎn)管理長效機制，企業(yè)安全生產(chǎn)管理才能得以加強，企業(yè)各項安全管理措施才能落到實處，安全工作才能收到實效，企業(yè)經(jīng)營管理的各項工作也才能收到實效，企業(yè)才能在競爭劇烈的市場中立于不敗。

>>>下一頁更多精彩的“班組安全管理論文”