班級管理工作論文文檔(2)
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淺談做好班級常規(guī)管理工作的對策
【摘 要】做好班級常規(guī)管理工作，需要我們班主任付出以百分之百的熱情、耐心和智慧，不僅要勤干，而且要巧干，并且要持之以恒地堅持下去。班級常規(guī)管理工作，是班級管理工作的常態(tài)化，它貫穿于班級管理工作的始終，對整個學校的學生管理工作起著十分重要的作用。那么，如何才能做好這項工作呢?我認為，關鍵是做好三件事：“開好頭，結好尾，中間常抓四件事情不放松”。
【關鍵詞】常態(tài)化;開好頭;結好尾
一、開好頭
“良好的開頭是成功的一半”，在班級管理當中，開好頭，能起到很好的導向和引領作用，那么，如何開好頭呢?
1.思想上高度重視
首先，在思想認識上，我們要有充分的準備，及時進行角色轉換，培養(yǎng)起對學生管理工作的熱情、責任感以及對學生的愛心，思想上重視了，行動上才會自覺地去做，心甘情愿地去做。做班主任，切忌帶著無奈甚至抱怨的心態(tài)走上這一崗位，也不要倉促上陣，思路混亂，找不到工作重點，所以在做班主任之前，一定要做到心里有目標、有規(guī)劃、有重點。
2.認真做好四個“第一次”
(1)開好第一次班會。班主任在開第一次班會前，要做好充分準備，注意給學生良好的第一印象;注意選好班會的主題;準備好班會發(fā)言稿，切忌空洞無物、不知所云;另外借助第一次班會，班主任可以更好地了解學生，為以后選拔班干部做好準備。
(2)搞好第一次大掃除。通過大掃除，一方面可以拉近師生間的距離，讓學生感覺班主任的民主、親和力;另一方面，幫助學生明確勞動衛(wèi)生方面的要求，樹立良好的勞動衛(wèi)生習慣、強化責任意識，為以后的班級衛(wèi)生工作開一個好頭;再次，通過大掃除，給學生營造了一個干凈、舒適的學習環(huán)境，讓他們感覺在班級也有家的感覺，從而能產生愛班、愛校的美好情感。
(3)上好第一堂課。學生剛到學校，對學校很多方面還不熟悉，作為班主任，應盡快讓你的學生了解學校、熟悉學校，盡快融入到學校這個新環(huán)境中，所以，在學生的第一堂課中，班主任首先應明確對學生的要求，把相關任課教師的情況介紹給學生，讓學生感覺到班主任對他們的關心和要求無處不在。
(4)建立好學生個人檔案。班主任在學生報到的第一天，就應該著手準備，為每個學生準備一個詳細的檔案本，以便于更全面地了解每一個學生，便于對學生的管理能有的放矢、因材施教。
二、中間常抓四件事情不放松
每個學生都是每個不同的個體，他們有思想，有個性，并且，在不同的年齡階段會表現(xiàn)出很大的差異。因此，在班級管理中，一方面要常抓不懈，形成常態(tài)化模式;另一方面，要做到防患于未然，隨時注意學生的變化。在班級管理過程中，要持之以恒地抓好以下幾方面工作。
1.抓學生的思想品德教育
作為班主任，對學生的思想教育工作要時時抓、處處抓，要注意聯(lián)系學生的實際，要教育學生從點滴做起，從身邊的事做起，要讓那些良好的品德和觀念滲透到學生的學習、衛(wèi)生、交友等各個方面;另外，班主任一定要做到身體力行，做好學生的表率，特別是年輕的班主任，更好約束好自己的言行，扮演好學生良師這一角色，通過潛移默化，讓正確的理念、習慣，能深入到學生的內心，形成自主信念和自覺行動。
2.抓學生的習慣養(yǎng)成教育
學生的行為習慣包括學習習慣、生活習慣、勞動習慣、行為習慣等各個方 面。作為班主任，首先，應該給學生定目標，明要求，特別是一些小班的班主任，事先可制定出具體的學生行為規(guī)范，并張貼在醒目的位置，讓學生時刻，都能感受到積極的心理暗示，班主任也可以經常強化這方面的意識，其次，就是要抓正、反兩方面的典型，表現(xiàn)好的、有進步的及時進行表揚、獎勵，表現(xiàn)不好的，幫助他們提出改正方案，對于屢教不改的學生，一定要進行相應的懲罰，在班級里一定要營造強烈的榮辱氛圍。
3.抓班干部隊伍建設
班干部從學生中產生，與學生的接觸最全面、最直接，獲得的信息最真實，也容易得到學生信任和支持，因此，在開學之初，班主任一定要用心配備好一支優(yōu)良的班干部隊伍，在班干部隊伍的管理上，要懂得抓大放小，給班干部充分的自主權，有意識地鍛煉他們的管理能力;其次，班主任要定期對班干部進行培訓，不定期地召開例會，聽取他們的心聲，解決他們工作中的難題，增加他們作為班干部的自信;再次，對班干部還要進行必要的測評和獎懲，實行末位淘汰制，并不斷選拔后備力量加入到班級管理中來，讓所有的學生都有平等的機會鍛煉和提高自己。
4.抓班級文化建設
班級文化應包括良好班風的樹立;班規(guī)、班訓的制訂;名言警句的張貼;學生名單、班干部名單、同學們的創(chuàng)意作品、各種榮譽獎狀張貼等內容，另外，教室里環(huán)境衛(wèi)生也非常重要，良好的班級中，它里面一定窗明幾凈，整潔規(guī)范的，班級文化建設，這個其實不難做到，只要我們開學初，給同學們提出要求，并落實，日常中注意檢查、督促、維持就行了。寢室里的建設交給每個寢室長，讓他們按照自己的創(chuàng)意去建設，班主任只需給他們明確大的方向就行，不需要事事親力親為。
三、結好尾
在班級常規(guī)管理中，一定要有始有終，期末總結工作起到承前啟下的作用，對于班級管理來說，這個環(huán)節(jié)必不可少。期末總結應做好以下幾方面工作：①安排期末考試相關工作。幫助同學們樹立正確的考試心態(tài)，制訂好期末復習計劃，樹立學生的自信，強調考試紀律，做好考試安排布置工作;②做好期末的學生評價工作，包括通知書的填寫、成績的綜合、評比及獎品的發(fā)放;③搞好班級衛(wèi)生大掃除，保管好班級和個人的財務;④開好學生離校前的班會，對學生的表現(xiàn)要進行全面、客觀的評價，以鼓勵為主，讓學生感受到希望和信心，可以設立各種獎項，如單科第一名，總分第一名，專業(yè)第一名等，優(yōu)秀班干部、道德模范、勞動標兵等稱號，讓每一個學生都能感受到收獲的喜悅，從而，更好地鞏固學生的在校率。
總之，做好班級常規(guī)管理工作，需要我們班主任付出以百分之百的熱情、耐心和智慧，不僅要勤干、巧干，而且要持之以恒地干、積極主動地干。唯有這么做，我們的班級管理工作才會取得成效，我們的學生才會不斷進步。
參考文獻：
[1]鄧思芹，蔣達斌.用教師的真情 換學生的真心――在班級常規(guī)管理工作中全面滲透美育的問題探究.《科學咨詢：中旬》，2011(B08)
[2]朱世紅.班級常規(guī)管理工作做好“四多三抓”.《中國科教創(chuàng)新導刊》，2011(28)
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