物理化學(xué)論文
物理化學(xué)論文
物理化學(xué)是基礎(chǔ)化學(xué)中的一門重要學(xué)科，是藥學(xué)類專業(yè)的學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，是充分培養(yǎng)抽象思維能力的課程。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于物理化學(xué)論文的范文，歡迎大家閱讀參考!
物理化學(xué)論文篇1
試談物理化學(xué)教學(xué)方法
物理化學(xué)是一門無處不在的學(xué)科，是化學(xué)、化工、材料、高分子、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、食品、環(huán)境、生物技術(shù)等諸多專業(yè)的一門重要必修課。物理化學(xué)的特點(diǎn)是“兩多三強(qiáng)”：概念多、公式多，理論性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)、邏輯性強(qiáng)。如何能讓學(xué)生既對(duì)這門課程產(chǎn)生興趣，又能很好地掌握其基本內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，是教師在教學(xué)教法上不斷探索和總結(jié)的重要問題。本文根據(jù)物理化學(xué)課程的特點(diǎn)，就作者在大學(xué)物理化學(xué)課程教學(xué)過程中的一些心得體會(huì)，探討了高校物理化學(xué)課程教學(xué)的有效教學(xué)方法和模式。
一、要注重邏輯推理的思維方法和數(shù)學(xué)推導(dǎo)的技能技巧
物理化學(xué)研究的是化學(xué)中原則性、普遍性的規(guī)律，它大量采用了邏輯推理和數(shù)學(xué)推導(dǎo)，由物理化學(xué)的基本原理、基本概念和基本假設(shè)出發(fā)，通過邏輯推理，可以得到物理化學(xué)的有關(guān)理論和數(shù)學(xué)的表達(dá)式。邏輯推導(dǎo)過程具有重要的嚴(yán)密性，所得到的結(jié)論也都有一定的適用條件，[1]而且物理化學(xué)公式繁多，必須經(jīng)過學(xué)生自己的反復(fù)推導(dǎo)才能熟練應(yīng)用。因此，在物理化學(xué)教學(xué)中，要重視引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生邏輯推理的思維方法和數(shù)學(xué)推導(dǎo)的技能技巧。例如在推導(dǎo)單組份體系熱力學(xué)基本函數(shù)關(guān)系式時(shí)，只要記住最基本的關(guān)系式：dU=TdS-pdV，知道H，F(xiàn)，G的定義，就可以一步步推導(dǎo)出其他三個(gè)熱力學(xué)基本關(guān)系式：dH=TdS+Vdp;dF=-SdT-pdV;dG=-SdT+Vdp。在物理化學(xué)公式推導(dǎo)的過程中大量運(yùn)用了高等數(shù)學(xué)微積分的知識(shí)，在教學(xué)中要強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想與物理化學(xué)概念及公式的關(guān)系。例如，在講單組分體系的摩爾量和多組分體系偏摩爾量的概念時(shí)，我們要強(qiáng)調(diào)從數(shù)學(xué)中全微分和偏微分的概念來理解。另外，在講化學(xué)勢(shì)這部分內(nèi)容時(shí)，也要引導(dǎo)學(xué)生巧妙的運(yùn)用數(shù)學(xué)思想，例如，求化學(xué)勢(shì)與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系其實(shí)就是求化學(xué)勢(shì)對(duì)溫度或壓強(qiáng)的一階偏微商。
二、注重理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
理論聯(lián)系實(shí)際是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能讓學(xué)生感覺到自己所學(xué)的東西具有實(shí)際意義，那些看似無用的理論推導(dǎo)和公式不單單是一些符號(hào)和字母，而是可以解決實(shí)際問題的工具。例如，對(duì)醫(yī)藥檢測(cè)等專業(yè)的學(xué)生，在講物理化學(xué)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，最好以醫(yī)藥檢測(cè)相關(guān)知識(shí)為示例;在講化學(xué)熱力學(xué)和化學(xué)動(dòng)力學(xué)的知識(shí)時(shí)，作者通常以研究人體能量代謝與代謝速率為例子引入問題和進(jìn)行公式推導(dǎo)，同時(shí)介紹與之相關(guān)的藥物穩(wěn)定性預(yù)測(cè)、藥物的生產(chǎn)過程等;在講相平衡、表面化學(xué)及膠體化學(xué)等物理化學(xué)知識(shí)時(shí)，就以從天然藥物中分離提取有效成分為例，介紹與之有關(guān)的蒸餾、萃取、吸附、乳化等原理和方法;在講電化學(xué)這一章節(jié)的時(shí)候，可以與檢驗(yàn)方法相關(guān)聯(lián)。在學(xué)習(xí)表面現(xiàn)象這一章時(shí)，我們可以通過引用生活中的實(shí)際例子來引入“表面張力”的概念。例如，雨水打在荷葉上，荷葉為什么不濕?為什么荷葉上的水珠是橢圓形而不是三角形或長方形?
三、多種教學(xué)方法和模式有機(jī)結(jié)合
物理化學(xué)大量采用了邏輯推理學(xué)及數(shù)學(xué)推導(dǎo)的方法，它處理問題的著眼點(diǎn)和方法與以往學(xué)過的一般化學(xué)有很大的差別。根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)有效改進(jìn)教學(xué)方法和手段是提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，在教學(xué)方法上要多種方法綜合使用，各取所長。[2-5]
1.多媒體教學(xué)與板書教學(xué)相結(jié)合。目前，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為了學(xué)校教學(xué)的主要方法和手段。利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，可以活躍課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，增大課堂信息量，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，提高教學(xué)效率。多媒體教學(xué)雖然能生動(dòng)、形象、直觀地反映教學(xué)內(nèi)容，但在物理化學(xué)的教學(xué)中，絕不能單一依賴多媒體這種教學(xué)手段，必須與傳統(tǒng)的板書演示相結(jié)合，尤其是在公式推導(dǎo)這個(gè)環(huán)節(jié)，切不可圖省時(shí)省力，一定要切切實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的通過板書詳細(xì)推導(dǎo)和講解，讓學(xué)生的思維能緊跟教師的進(jìn)度，掌握推導(dǎo)的技巧和技能。
2.多種教學(xué)方法綜合使用，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與的積極性。在使用多媒體和板書進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)輔助其他的教學(xué)方法，多種教學(xué)方法和模式綜合運(yùn)用，如采用提問式、啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)。實(shí)踐證明，利用提問的方式引出學(xué)習(xí)的新內(nèi)容能快速提高學(xué)生的注意力，引起學(xué)生探索未知領(lǐng)域的求知欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。啟發(fā)式教學(xué)則通過層層引導(dǎo)，由淺入深，由易到難，將學(xué)生的積極性和主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來，有助于提高課堂效率?；?dòng)式教學(xué)則通過師生“對(duì)話”模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促使他們積極主動(dòng)的去探究并獲取知識(shí)，在參與教學(xué)的過程中得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。此外，在物理化學(xué)教學(xué)中還要善于使用比較(對(duì)比)教學(xué)法。物理化學(xué)中有些公式形式上非常相近，容易混淆，通過對(duì)比，可以加深對(duì)公式的記憶區(qū)分，通過比較找出公式的共同點(diǎn)和關(guān)聯(lián)性，從而加深對(duì)物理化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解。近幾年來，在課堂教學(xué)中我們一直注重理論知識(shí)的現(xiàn)實(shí)意義，堅(jiān)持通過采用多種教學(xué)模式和方法來活化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面的、可持續(xù)發(fā)展的目的。
3.及時(shí)復(fù)習(xí)，善于小結(jié)。物理化學(xué)邏輯性、系統(tǒng)性強(qiáng)，章節(jié)之間的聯(lián)系密切，因此加強(qiáng)對(duì)課程整體性和系統(tǒng)性的闡述，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)中善于從整體上把握課程的基本脈絡(luò)和內(nèi)在聯(lián)系，從而統(tǒng)領(lǐng)全局、一目了然。作者每次講述新的內(nèi)容之前都會(huì)將上次課程的主要內(nèi)容做一下簡單的回顧，除了能幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、加深印象外，還有利于讓學(xué)生找出各章節(jié)之間的聯(lián)系，容易抓住各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，并順理成章地引出新問題。章節(jié)內(nèi)容講解結(jié)束后，還要及時(shí)的進(jìn)行小結(jié)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有清晰的脈絡(luò)，課后復(fù)習(xí)起來也有重點(diǎn)和方向。課后還要布置一定量的作業(yè)，這樣可以幫助學(xué)生理解、強(qiáng)化并掌握所學(xué)的知識(shí)。課外輔導(dǎo)也是教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)之一，是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。
總之，教好物理化學(xué)并非易事，以上只是作者在物理化學(xué)教學(xué)中的一些體會(huì)。在近幾年的物理化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，筆者針對(duì)學(xué)生的不同情況及學(xué)科特點(diǎn)，不斷探索、不斷努力，收到了較好的教學(xué)效果。當(dāng)然，對(duì)教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)和探索是永無止境的，我們還在不斷研究、探討和改進(jìn)，希望在今后的教學(xué)過程中，可以取得更好的效果。
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物理化學(xué)論文篇2
淺談藥學(xué)相關(guān)專業(yè)物理化學(xué)教學(xué)方法
摘要 物理化學(xué)是高校藥學(xué)、藥劑、制藥工程專業(yè)的一門基礎(chǔ)化學(xué)課，授課時(shí)充分結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段與授課方法，可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
關(guān)鍵詞 物理化學(xué);教學(xué)方法;藥學(xué)
物理化學(xué)是從研究物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系入手，探求化學(xué)變化的基本規(guī)律的一門學(xué)科[1]。對(duì)于藥學(xué)、藥劑及制藥工程等醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，物理化學(xué)是一門十分重要的基礎(chǔ)理論課。新藥設(shè)計(jì)、藥物合成路線選擇、工藝條件確定、反應(yīng)速率及機(jī)理確定等需要化學(xué)熱力學(xué)和化學(xué)動(dòng)力學(xué)為基礎(chǔ)。由此可見物理化學(xué)已廣泛滲透到醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，離開物理化學(xué)課，專業(yè)教學(xué)就無法開展[2]。
但物理化學(xué)由于其理論性、系統(tǒng)性和邏輯性很強(qiáng)，內(nèi)容抽象，公式繁多，各有其特定的使用條件和范圍，所以教好和學(xué)好該課程都較為困難。筆者依據(jù)長期的授課經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)的過程中理論聯(lián)系實(shí)際，合理取舍授課內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，取得較好的授課效果。
1 課程與專業(yè)特點(diǎn)結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
要想提高授課質(zhì)量，就要結(jié)合藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)物理化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的更新和調(diào)整。首先，在授課的過程當(dāng)中，要對(duì)教材各章節(jié)合理取舍，精簡教學(xué)內(nèi)容，避免重復(fù)。例如“熱力學(xué)第一定律”和“熱力學(xué)第二定律”這兩章的部分內(nèi)容在高中階段的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中學(xué)生有所涉獵，“化學(xué)平衡”與“化學(xué)動(dòng)力學(xué)”中的部分知識(shí)在事先開設(shè)的無機(jī)化學(xué)中已經(jīng)進(jìn)行較為深入的探討和學(xué)習(xí)，教師在授課過程中應(yīng)合理安排授課時(shí)間，主次分明，重心突出，提高授課的效率。其次，在授課過程中還應(yīng)該合理取舍物理化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，注重物理化學(xué)原理在藥學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用，結(jié)合藥學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，將物理化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)融合到藥學(xué)中去，為將來從事藥學(xué)研究打下一個(gè)良好的理論基礎(chǔ)。
另外，教師在授課的過程當(dāng)中既要發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)，又要考慮到物理化學(xué)授課過程當(dāng)中的一些實(shí)際情況，這樣既豐富了教學(xué)手段，又培養(yǎng)了學(xué)生正確思考和解決問題的能力。
2 改革教學(xué)方法與手段，改善教學(xué)效果
2.1 有效組織課堂教學(xué)
課堂上教師除了傳授知識(shí)之外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。因此，教師在課堂教學(xué)時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。這就要求教師在授課的過程中要多提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課堂變得生動(dòng)活潑，教師和學(xué)生形成良好互動(dòng)，這樣既能讓學(xué)生掌握知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
2.2 結(jié)合課程特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法
現(xiàn)代高等教育的高速發(fā)展要求教師的教學(xué)思維必須發(fā)生轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇趯W(xué)習(xí)方法，這其實(shí)體現(xiàn)了教學(xué)過程當(dāng)中學(xué)生的主體地位。物理化學(xué)的課程特點(diǎn)決定了在授課的過程中教師要把握住兩點(diǎn)：1)宏觀與微觀相結(jié)合;2)理論與實(shí)際相結(jié)合。
2.3 板書授課與多媒體授課相結(jié)合，達(dá)到最佳教學(xué)效果
授課手段是教學(xué)活動(dòng)的重要體現(xiàn)方式，在物理化學(xué)授課過程當(dāng)中，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)采用不同的授課手段。多媒體在授課過程當(dāng)中的廣泛應(yīng)用使原本枯燥乏味的理論知識(shí)，通過更為具體、生動(dòng)、直觀的形式表現(xiàn)出來，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，豐富了教學(xué)內(nèi)容，節(jié)約了時(shí)間，提高了效率。所以靈活使用多媒體進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)成為高校教師一項(xiàng)基本的工作技能。
3 以課堂教學(xué)為載體，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
在教學(xué)過程中，教師的講解應(yīng)起到引路的作用，只講授有關(guān)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，介紹一些學(xué)習(xí)和思考問題的方法，較多的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求學(xué)生通過自學(xué)掌握，刻意使學(xué)生樹立起創(chuàng)新意識(shí)，提高其綜合素質(zhì)。在教學(xué)的過程當(dāng)中將課本知識(shí)與科學(xué)研究相結(jié)合是提高學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑。
4 重視實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的操作能力
物理化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是物理化學(xué)課程的重要組成部分，是一門獨(dú)立的實(shí)踐性及技術(shù)性很強(qiáng)的課程，實(shí)驗(yàn)過程是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和科學(xué)研究能力的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是鞏固所學(xué)理論知識(shí)的重要途徑。在實(shí)驗(yàn)課授課的過程中可以根據(jù)授課對(duì)象的專業(yè)情況靈活選取所要做的實(shí)驗(yàn)[3]，最大限度地提高學(xué)生的專業(yè)技能，提高實(shí)驗(yàn)的效率。比如對(duì)于制藥工程的學(xué)生來說，熱力學(xué)第一定律和熱力學(xué)第二定律以及化學(xué)平衡的內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容;而對(duì)于藥學(xué)與藥劑專業(yè)的學(xué)生來說，相平衡以及化學(xué)動(dòng)力學(xué)的內(nèi)容比較重要。
5 建立更加靈活的考核機(jī)制，著重考查學(xué)生學(xué)以致用的能力
考核機(jī)制是評(píng)定學(xué)生所學(xué)課程的理論體系，直接影響學(xué)生對(duì)本門課程的學(xué)習(xí)方法。因此，考核機(jī)制對(duì)教學(xué)過程來講尤為重要。結(jié)合物理化學(xué)課程自身的特點(diǎn)，可以這樣進(jìn)行考核：1)降低期終考試成績?cè)诳己顺煽冎械谋壤?，轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的單調(diào)學(xué)習(xí)方式;2)授課期間多給學(xué)生物理化學(xué)與藥學(xué)結(jié)合的課題，占用考核成績一定比例，鼓勵(lì)學(xué)生綜合發(fā)展，提高科學(xué)研究的能力;3)課
程考試改為開放性考試，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)而非記憶知識(shí)的能力。
綜上所述，物理化學(xué)雖然是一門比較難的學(xué)科，但是只要在教學(xué)的過程中不斷嘗試和探索，不斷創(chuàng)新，不斷與時(shí)俱進(jìn)地改善教學(xué)方法和手段，就一定能有更大的突破。
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物理化學(xué)論文篇3
試談物理化學(xué)在藥學(xué)中的作用
物理化學(xué)是藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論的重要組成部分，對(duì)于提高藥學(xué)研發(fā)水平，具有非常重要的作用。首先闡述了物理化學(xué)的內(nèi)涵，然后對(duì)其在藥學(xué)中的重要作用進(jìn)行了具體分析，旨在提高藥學(xué)中物理化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮其作用。
物理化學(xué)藥學(xué)作用物理化學(xué)在藥學(xué)專業(yè)中占據(jù)著重要地位，不僅能為新型藥物的研究和開發(fā)提供理論指導(dǎo)，還可以采用實(shí)驗(yàn)的方法來促進(jìn)藥物研究和病變檢驗(yàn)，已經(jīng)滲透到藥學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，所以我們?cè)谒帉W(xué)教學(xué)中，一定要對(duì)物理化學(xué)引起足夠的重視。為了最大化的發(fā)揮物理化學(xué)在藥學(xué)中的作用，本文從如下幾點(diǎn)展開了具體綜述。
一、物理化學(xué)概述
物理化學(xué)，即用物理的方法來解決化學(xué)學(xué)科中的問題，又被稱為化學(xué)的靈魂。因?yàn)樗闹饕獪?zhǔn)則源于自然現(xiàn)象，是總結(jié)實(shí)踐結(jié)果而來，沒有假設(shè)，雖然無法用數(shù)學(xué)公式加以證明，但是能夠利用假設(shè)和數(shù)學(xué)推理，得到大量的原理。目前嗎，物理化學(xué)被廣泛應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，例如化學(xué)、化工、生物工程、建筑材料、環(huán)境以及制藥等，在藥學(xué)專業(yè)中，它不僅是一門基礎(chǔ)理論，還具有承上啟下的作用，能為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和方法論。
物理化學(xué)中包含了很多公式推導(dǎo)和公式，而且不同的公式，其使用條件和范圍也存在一定的差異，具有極強(qiáng)的概念性、理論性和邏輯性。對(duì)于化學(xué)運(yùn)動(dòng)中普遍性規(guī)律的研究，需要綜合運(yùn)用物理、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的相關(guān)理論和實(shí)驗(yàn)方法，在四大基礎(chǔ)化學(xué)中，學(xué)習(xí)難度最大。
二、物理化學(xué)在藥學(xué)中的重要作用
1.為研究新的藥物劑型提供理論指導(dǎo)
通常，固體的分散體都具有較高的生物利用程度，根據(jù)物理化學(xué)中的低共熔相圖原理，讓藥物體和其載體在較低共熔的比例中同時(shí)存在。在這種條件下制作而成的藥物，其微細(xì)的分散結(jié)構(gòu)非常均勻，這樣有助于極大地提高藥物溶解的速度，快速發(fā)揮藥物的效果。
例如，當(dāng)灰黃霉素-酒石酸在較低共熔的比例中時(shí)，生成的混合物就能快速溶出，和高純度的灰黃霉素溶出相比，速度高出2.6倍。又例如，和高純度的磺胺噻唑的溶出速度比較，將濃度為48%的尿素和52%的磺胺噻唑制作而成的低共熔混合物，其溶出的速度可以提升11倍。
2.有助于促進(jìn)藥物研究以及病變檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法的改進(jìn)
人體內(nèi)的體液均為膠質(zhì)形態(tài)，其中含有豐富的膠體粒子，能夠帶電。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以采用電泳方法對(duì)體液予以分離，并作為判斷某臟器是否存在病變反應(yīng)的主要依據(jù)和衡量指標(biāo)。
例如，在藥學(xué)研究中，為了將消化酶從人體的唾液中有效分離出來，研發(fā)者可以充分利用電場(chǎng)的作用，而這一內(nèi)容屬于物理化學(xué)的范疇。由此可知，物理化學(xué)的應(yīng)用可以為單獨(dú)研究酶的生物活性提供良好的條件。又例如，如果機(jī)體的脂質(zhì)代謝過程遭到破壞，那么血液中紅細(xì)胞的電泳率就會(huì)迅速下降，超出標(biāo)準(zhǔn)值范圍，所以只需要測(cè)量其中的電泳率，就可以判斷肝功能是否正常。所以，電泳率檢測(cè)是衡量肝功能的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
3.新藥研究和開發(fā)的理論基礎(chǔ)
以膽結(jié)石為例。膽結(jié)石在臨床中是一種常見病和多發(fā)病，其發(fā)病原因是臨床學(xué)術(shù)研究的重要課題之一，至今尚無統(tǒng)一結(jié)論。很多專家通過研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)膽汁中的膽固醇含量過量時(shí)，就極有可能形成膽固醇結(jié)石。這是膽結(jié)石形成的必要條件，但并不是唯一條件。根據(jù)物理化學(xué)中的表面現(xiàn)象這一理論可知，在附加壓力的作用下，很難形成新相種子。換句話說，如果沒有肝臟異常、膽管病變等誘導(dǎo)因素，即使具備結(jié)石的晶核，也無法形成結(jié)石。而且，膽固醇的高低是相對(duì)于膽汁中的卵磷脂含量來說的。在物理化學(xué)領(lǐng)域中，卵磷脂屬于表面活性劑的范疇，主要負(fù)責(zé)攜帶膽固醇。一旦膽汁中的卵磷脂含量降低，無法溶于膽汁中的膽固醇就會(huì)發(fā)生游離，形成結(jié)石。
根據(jù)上述理論，要避免和預(yù)防膽固醇結(jié)石，開發(fā)出能夠溶解結(jié)石或者有效治療高血脂的藥物，可以從提高卵磷脂的合成能力或者增加其攝入量等方面入手，做好膽囊病變的預(yù)防工作。
4.貫穿于藥學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)
(1)在藥物合成中的作用。
在酸性或者堿性環(huán)境中，反應(yīng)物很容易被分解。根據(jù)物理化學(xué)的這一知識(shí)點(diǎn)，在藥物合成的過程中，可以添加一些輔料，為合成的順利完成提供可靠保障。例如，可以和反應(yīng)物生成膠團(tuán)的表面活性劑，可以有效保護(hù)反應(yīng)物，避免合成受到其他因素的干擾。
(2)在藥物生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的作用。
我們可以將物理化學(xué)中的化學(xué)動(dòng)力原理應(yīng)用在藥物的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，這樣可以設(shè)計(jì)出最佳的反應(yīng)條件，便于尋找合適的催化劑，極大地提高了藥物的生產(chǎn)率，而且還降低了生產(chǎn)的成本。當(dāng)藥物合成之后，還可以根據(jù)物理化學(xué)中的相關(guān)規(guī)律對(duì)藥品的分離進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。
(3)在測(cè)量比表面積中的作用。
在固體類藥品的物理參數(shù)中，比表面積是其中的一項(xiàng)重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。在測(cè)量時(shí)，可以根據(jù)物理化學(xué)中，氣體在固體表面的多層吸附理論，這樣有助于提高測(cè)量的精確度。
(4)在評(píng)價(jià)藥品穩(wěn)定性方面的作用。
物理化學(xué)中包含了化學(xué)動(dòng)力學(xué)的相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)可以對(duì)固體類藥品的穩(wěn)定性進(jìn)行研究。例如，根據(jù)加速實(shí)驗(yàn)的相關(guān)理論，可以確定藥品分解反應(yīng)的具體等級(jí)。然后再對(duì)不同溫度環(huán)境下，藥品反應(yīng)速率的常數(shù)進(jìn)行測(cè)量，這樣就能夠計(jì)算出，在常溫環(huán)境下，10%藥品完成分解反應(yīng)速需要的時(shí)間，也就是藥品的保質(zhì)時(shí)間，即儲(chǔ)存期。
(5)其他方面的作用：
①為了確定每次給藥需要的時(shí)間，可以對(duì)藥品的生物半衰期進(jìn)行測(cè)量。
?、诔浞掷秒娀瘜W(xué)的相關(guān)知識(shí)和理論，檢測(cè)體液的pH數(shù)值，為藥物的使用環(huán)境提供參考數(shù)據(jù)。
?、墼谔崛√烊凰幬镏械挠行С煞謺r(shí)，需要運(yùn)用到物理化學(xué)中的蒸餾和萃取等知識(shí)。同時(shí)，在中草藥的提煉過程中，也需要使用乳化、消沫等方面的物理化學(xué)知識(shí)。
另外，在透皮吸收技術(shù)以及外用膏藥中，新型表面活性劑的發(fā)現(xiàn)對(duì)于此類藥品的生產(chǎn)會(huì)產(chǎn)生決定性的影響。從中草藥有效成分的提取，藥品的合成、藥品的臨床使用，到新型藥物的開發(fā)無不需要物理化學(xué)為它提供原理和方法。物理化學(xué)已滲透到藥學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，物理化學(xué)的教學(xué)將對(duì)藥學(xué)專業(yè)發(fā)展起至關(guān)重要的作用。
物理化學(xué)在要藥學(xué)中具有重要作用，但是要充分發(fā)揮卻并不簡單。這是因?yàn)?，物理化學(xué)包含了很多學(xué)科的內(nèi)容，如無機(jī)化學(xué)、高分子化學(xué)、物理學(xué)和生物化學(xué)等，具有較強(qiáng)的綜合性、復(fù)雜性和系統(tǒng)性，增加了理解和學(xué)習(xí)的難度。為了提高物物理化學(xué)的教學(xué)效果，就要求教師必須有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論，還要有科研開發(fā)和創(chuàng)新的意識(shí)，并在實(shí)踐基礎(chǔ)上不斷拓寬思路，理論聯(lián)系實(shí)際，把物化理論應(yīng)用于藥學(xué)實(shí)踐，在專業(yè)課的學(xué)習(xí)和課題研究中真正發(fā)揮其指導(dǎo)和預(yù)測(cè)的功能。
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