通信工程碩士畢業(yè)論文
通信工程碩士畢業(yè)論文
目前我國社會(huì)正在不斷的進(jìn)步,綜合實(shí)力也在不斷的增強(qiáng),而通信工程是人們?nèi)粘Ｉ钪羞M(jìn)行信息傳遞的重要的設(shè)備,它不僅關(guān)系著我國社會(huì)的發(fā)展,同時(shí)還關(guān)系著人們?nèi)粘５臏贤ㄒ约敖涣鳌Ｏ旅媸菍W(xué)習(xí)啦小編為大家整理的通信工程碩士畢業(yè)論文，供大家參考。
通信工程碩士畢業(yè)論文范文一：傳輸技術(shù)在通信工程的運(yùn)用論述
摘要：加強(qiáng)傳輸技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用，促進(jìn)了通信工程系統(tǒng)的優(yōu)化，為用戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，構(gòu)建穩(wěn)定的運(yùn)行環(huán)境，擴(kuò)大通信技術(shù)的市場效益，通信技術(shù)才可以為人類的生活做出更多的貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞：傳輸技術(shù);通信工程
1傳輸技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)
以前的通信設(shè)備只能單純地用于信息或者信號(hào)的傳送，如果要實(shí)現(xiàn)除了傳輸以外的其他的功能，就必須要加強(qiáng)通信產(chǎn)品的一體化，對(duì)此一方面要求必須提高通信設(shè)備的附加值，還有也要使得設(shè)備一體化也會(huì)增加很多經(jīng)濟(jì)效益。產(chǎn)品一體化一方面可以使用一臺(tái)設(shè)備的體積，將更多的功能和作用集成一體，為信息運(yùn)輸?shù)墓ぷ魈峁┝撕艽蟮谋憷?另一方面，在工作監(jiān)控管理系統(tǒng)中，可以方便工作人員的管理，如果是速率相差較大的傳輸設(shè)備就可以很簡便地在規(guī)定的范圍內(nèi)隨意取值。
2傳輸技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用
在通信工程中，通信的過程中采用一些不同的方法，從而把信息能夠有效的傳送出去的技術(shù)就是傳輸技術(shù)。
2.1通信傳輸技術(shù)的分類
在通信工程中，根據(jù)傳輸信道的不同進(jìn)而把它分為光纖傳輸技術(shù)和無線傳輸技術(shù)。光纖傳輸技術(shù)一般包括同軸電纜、對(duì)稱電纜、架空明線和光纜等的建設(shè)上，無線傳輸技術(shù)一般在地波傳播、天波傳播、視距傳播等領(lǐng)域涉及比較多。在以后的很長一段時(shí)間內(nèi)，通信工程中最重要的兩種傳輸技術(shù)就是光纖傳輸技術(shù)和無線傳輸技術(shù)。光纖傳輸在未來的信息高速公路道德發(fā)展上將成為其主要的傳輸方法，因而其具有高可靠和高帶寬的性能。而無線傳輸技術(shù)的靈活性比較好，還具有比較高的機(jī)動(dòng)性，這使它成為常用的通信方法，進(jìn)而把衛(wèi)星通信、光纖通信與之相互結(jié)合起來，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的全球通。光纖傳輸?shù)慕橘|(zhì)是光纖。光纖具有較大的信息容量，這意味著使用的電纜只要具有很小的尺寸就可以達(dá)到目的，在傳輸光纜中的信號(hào)時(shí)就不用增強(qiáng)或者進(jìn)行更新工作。光纖在進(jìn)行傳輸數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào)的基礎(chǔ)上還可以滿足傳輸視頻的需求。光纖電纜具有較大的阻抗，和無線電、電機(jī)或其他相鄰電纜產(chǎn)生的電磁噪聲相比來說，可以幫助其免于受電噪聲的干擾。從長遠(yuǎn)來看，在維護(hù)角度上進(jìn)行分析的話，光纜的維護(hù)成本是非常低的。在工業(yè)領(lǐng)域和商業(yè)領(lǐng)域，光纖已成為地面?zhèn)鬏敇?biāo)準(zhǔn)，使用光纖傳輸技術(shù)還可以語音視頻和數(shù)字電視信息。光導(dǎo)纖維與衛(wèi)星和其他廣播媒體一起，代表著在航空電子學(xué)、傳感器、武器系統(tǒng)、機(jī)器人學(xué)、交通運(yùn)輸及其他高性能環(huán)境使用條件下的商用通信和專業(yè)應(yīng)用的新的世界潮流。無線傳輸是利用電磁波進(jìn)行的信息的傳輸工作。這一技術(shù)的綜合成本比較低，還具有更穩(wěn)定的性能。無線監(jiān)控系統(tǒng)是無線傳輸技術(shù)和監(jiān)控技術(shù)的結(jié)合，它能夠?qū)⒉煌攸c(diǎn)的現(xiàn)場信息實(shí)時(shí)通過無線通訊手段傳送到無線監(jiān)控中心，還可以自動(dòng)形成視頻數(shù)據(jù)庫，以后在檢索時(shí)也可以更方便。無線傳輸具有比較好的可擴(kuò)展性，能夠即插即用，可以靈活組網(wǎng)。在無線監(jiān)控系統(tǒng)中，被監(jiān)控點(diǎn)的視頻信息能夠?qū)崟r(shí)傳送到無線監(jiān)控中心，得到的視頻信息也是比較清晰和連續(xù)的。無線傳輸還具有非常低的維護(hù)費(fèi)用，無線監(jiān)控維護(hù)由網(wǎng)絡(luò)提供商維護(hù)，前端設(shè)備是即插即用、免維護(hù)系統(tǒng)。從這一技術(shù)得到發(fā)展后，無線傳輸技術(shù)就和人們的生活息息相關(guān)。無線傳輸技術(shù)不需要進(jìn)行布線，不僅具有傳輸距離遠(yuǎn)、管理方便和操作簡單等優(yōu)點(diǎn)，對(duì)環(huán)境還具有非常小的影響，對(duì)于人們?cè)诰蛹摇⒆≌拿烙^舒適上的要求也都能滿足，因此其應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。
2.2傳輸技術(shù)在通信工程中的主要應(yīng)用
通信傳輸應(yīng)用技術(shù)具有小型化、多功能、一體化等特點(diǎn)，使得設(shè)備的使用空間極大地減小，也很方便系統(tǒng)的運(yùn)行。原先單一的電子信號(hào)現(xiàn)在可能會(huì)具備多種用途，因此，達(dá)到完全滿足通信工程的要求的絕對(duì)是通信建設(shè)投資的重中之重。在這其中傳輸技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用主要可分為以下兩個(gè)方面：(1)用于寬帶局域網(wǎng)接入網(wǎng)，好的通信技術(shù)可以很好的解決寬帶問題，工作人員往往將WDM和SDH結(jié)合使用，一方面增加了電子設(shè)備的長波信號(hào)，另外一方面擴(kuò)大了傳輸網(wǎng)絡(luò)的容量。例如在本地的寬帶傳輸網(wǎng)中以ASONS以及SDH的方式實(shí)現(xiàn)組網(wǎng)，建立多個(gè)網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)，使得有限的光纖資源得到最充分的利用，與此同時(shí)實(shí)現(xiàn)通訊信號(hào)的有效傳送。(2)應(yīng)用與長途干線的傳輸建設(shè)。同步數(shù)字的信息通訊系統(tǒng)應(yīng)用在長途干線上，提高干線的網(wǎng)絡(luò)管理性能，與此同時(shí)，工作人員可以將數(shù)字體系里面表達(dá)出來的信息結(jié)構(gòu)功能進(jìn)行追蹤和同步，可以極大地減少和消除通信信號(hào)的覆蓋盲區(qū)，盡可能地實(shí)現(xiàn)長途干線的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
3結(jié)語
加強(qiáng)傳輸技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用，促進(jìn)了通信工程系統(tǒng)的優(yōu)化，為用戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，構(gòu)建穩(wěn)定的運(yùn)行環(huán)境，擴(kuò)大通信技術(shù)的市場效益，通信技術(shù)才可以為人類的生活做出更多的貢獻(xiàn)。
本文作者：李嘯 工作單位：山東郵電工程公司
通信工程碩士畢業(yè)論文范文二：物聯(lián)網(wǎng)的通信工程特色建設(shè)初探
人才培養(yǎng)是與專業(yè)建設(shè)密切相關(guān)的。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提到創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，即適應(yīng)國家和社會(huì)發(fā)展需要，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，探索多種培養(yǎng)方式，形成各類人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。基于研究性教育的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)上述特色專業(yè)建設(shè)的實(shí)現(xiàn)提供可靠保障。面向物聯(lián)網(wǎng)的通信專業(yè)建設(shè)確立的人才培養(yǎng)過程主要包含3個(gè)基本方面：課堂理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課外研究性教學(xué)。三者既彼此獨(dú)立，又有機(jī)統(tǒng)一，相輔相成、相互促進(jìn)[5]。其中，通過課堂教學(xué)使學(xué)生獲得學(xué)科理論體系結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和建立;實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)化、生活化;課外研究組織成立學(xué)生小組，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的人格、創(chuàng)新能力及自由學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，進(jìn)而達(dá)到專業(yè)的交叉與融合[6]。充分發(fā)揮集成測(cè)控技術(shù)研究所的資源優(yōu)勢(shì)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐及研究的興趣，讓興趣濃厚的學(xué)生深入研究室學(xué)習(xí)及研究，參與從課題的發(fā)現(xiàn)、系統(tǒng)框架搭建、應(yīng)用基礎(chǔ)理論研究、虛擬仿真試驗(yàn)、技術(shù)實(shí)裝，以及最先進(jìn)的產(chǎn)品開發(fā)等過程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研一體化。使學(xué)生成長為具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠系統(tǒng)地掌握通信網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能，能從事各類通信、物聯(lián)設(shè)備和系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營、應(yīng)用和開發(fā)，具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V的高級(jí)工程技術(shù)人才[7-9]。
面向物聯(lián)網(wǎng)的通信工程科研實(shí)踐，包括感知、傳輸、應(yīng)用各個(gè)環(huán)節(jié)的測(cè)試、開發(fā)和應(yīng)用。涉及不同尺度的無線接入、異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)間的融合、軟交換技術(shù)與統(tǒng)一通信技術(shù)。隨著專業(yè)研究的不斷深入，研究成果將不斷地轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目[10-12]。本專業(yè)的集成測(cè)控技術(shù)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)技術(shù)體系機(jī)構(gòu)分4個(gè)層次，如圖1所示：圖1集成測(cè)控技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的綜合示意圖核心實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)已經(jīng)完成，以核心實(shí)驗(yàn)室與核心團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建了“集成測(cè)控技術(shù)研究所”;為適應(yīng)國際化趨勢(shì)，創(chuàng)建了由大連工業(yè)大學(xué)—哈爾濱工業(yè)大學(xué)—日本國立東北大學(xué)聯(lián)合組建的“國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”;為服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)起了由大連工業(yè)大學(xué)—廣域集團(tuán)—大連華信計(jì)算機(jī)有限公司組成的“電信增值業(yè)務(wù)開發(fā)聯(lián)盟”，創(chuàng)建了“大連工業(yè)大學(xué)—廣域集團(tuán)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟”等。
面向物聯(lián)網(wǎng)的通信工程特色專業(yè)建設(shè)在調(diào)整專業(yè)課程體系的同時(shí)，開展研究性創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，以通信為核心，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)及整個(gè)學(xué)院的更新和發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)特色，為學(xué)生提供通信工程應(yīng)用的實(shí)踐和創(chuàng)新環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)、科研和學(xué)科體系結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)的全面升級(jí)，為組織與參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國際前沿課題的競爭提供有力的保障。
本文作者：蘭振平 趙昕 劉劍 袁愛霞 王智森 工作單位：大連工業(yè)大學(xué)集成測(cè)控技術(shù)研究所
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