兒科論文范文
兒科論文范文
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會對兒科醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)提出了更高的要求。下面是學習啦小編為大家整理的兒科論文，供大家參考。
兒科論文范文一：兒科臨床護理專家課程設置及評價構建
摘要：目的：研究兒科護理專家課程設計及評價體系構建問題。方法：采用專家調(diào)查法，選取的20名兒科護理專家，包括兒科臨床護理、兒科護理管理以及兒科醫(yī)學專家。結果：研究組20名兒科臨床護理專家均認為組織課程設置具有重要意義;通過調(diào)查問卷收集分析得出，專家認為專業(yè)素質指標最為重要，意見較統(tǒng)一。結論：我國應注重兒科臨床護理專家課程體系和評價指標體系構建，強化護理專家的專業(yè)素質和綜合素養(yǎng)，提升整體護理水平。
關鍵詞：兒科臨床護理專家;課程設置;評價指標體系構建;研究
臨床護理專家(CNS)通常是指在某一專科領域護理水平較高的護理人才，其通過設置課程教學、實施臨床護理以及會診等方式加快護理學的發(fā)展進程。護理專家課程的設置能夠提升護理效果，縮短患者住院時間，降低并發(fā)癥發(fā)生率，在臨床上得到了充分的肯定。護理專家評價體系作為評價其護理工作的重要標準，需要進行有效構建和實施。本文以20名兒科護理專家為研究對象，對兒科臨床護理專家課程設置和評價指標體系構建的重要性進行分析，結果報告如下：
1對象與方法
1.1對象
20名兒科護理專家，包括兒科臨床護理、兒科護理管理以及兒科醫(yī)學專家。成立咨詢專家組，專家組人員均具有該領域十年以上工作經(jīng)驗，具有大專以上學歷，副高級技術職稱以上。
1.2方法
查閱文獻及資料，設置調(diào)查問卷，參照國內(nèi)外CNS認證評價的綜合分析結果，征求護理專家建議，并根據(jù)我國兒科護理情況，確定各項評價指標。將調(diào)查問卷分別分發(fā)給20名兒科臨床護理專家，待完成填寫后統(tǒng)一收回。本次20份調(diào)查均收回，且均有效。
1.3統(tǒng)計學分析
將此次調(diào)查統(tǒng)計的結果數(shù)據(jù)錄入SPSS16.0統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計學處理分析，用X2檢驗計數(shù)資料，用(x±s)表示計量資料，判斷得出P<0.05具有顯著差異，該統(tǒng)計具有統(tǒng)計學意義。
2結果
2.1兒科臨床護理課程設置的認識情況
研究組20名兒科臨床護理專家均認為組織課程設置具有重要意義。
2.2兒科護理專家權威程度分析
通過調(diào)查問卷收集分析得出，專家認為專業(yè)素質指標最重要，意見較統(tǒng)一。
3討論
隨著醫(yī)療水平的發(fā)展，人們更加注重護理的質量，特別是兒科護理，患者起病較急，年齡較小、感知能力較低，不注重臨床護理工作會造成意外情況的發(fā)生，給患者家人和醫(yī)院造成不可挽回的損失。近年來，兒科臨床護理專家開始出現(xiàn)，其作為兒科臨床護理的權威，在專業(yè)素質和臨床技能方面較普通護理人員均有明顯提升。護理專家是指在某一?？祁I域護理水平較高的護理人才，其可通過設置課程教學、實施臨床護理等方式提升護理水平[1]。兒科臨床護理專家是兒科臨床護理的權威人員，因而其在?？谱o理知識以及專業(yè)技能方面應具有更高的水平，能夠在臨床工作當中及時發(fā)現(xiàn)兒科患者潛在的危險，對臨床中存在的復雜護理問題通過商討進行解決，通過與醫(yī)護人員的團結協(xié)作使護理質量獲得有效提升[2]。本研究中，通過調(diào)查問卷調(diào)查的方式，發(fā)現(xiàn)兒科臨床護理、兒科護理管理以及兒科醫(yī)學專家對兒科臨床護理專業(yè)課程設置的認識基本相同。依據(jù)國內(nèi)外相關經(jīng)驗得出，課程設置主要集中在專業(yè)課程上，如兒科護理學、小兒外科護理學、嬰幼兒病情觀察、嬰幼兒急救護理學等，這就說明我國兒科臨床護理專家應將兒科專業(yè)護理知識以及專業(yè)技能作為重要的評價體系中的重要評價指標。兒科臨床護理中最基本的亦是最重要的專業(yè)素質便是臨床實踐技能，其不僅可作為臨床護理專家的職業(yè)特征，亦是開展課程教學，實施護理教育和護理管理工作的支撐。兒科臨床護理專家的評價指標還包括護理管理能力、科研能力以及教育能力等，因而臨床護理專家不僅需要做好解決復雜護理問題、提升護理質量工作，還應承擔一定的科研任務和健康知識宣傳任務。兒科?？普n程設置一般設置兒科護理學、嬰幼兒病情觀察、嬰幼兒急救護理學、兒科護理診斷學、小兒外科護理學、兒童健康評估等課程，此外還應根據(jù)?？平虒W的特點合理的設置其他課程，強化專家課程教學工作，構建良好的評價指標體系，更好的促進臨床護理學的發(fā)展。本文通過采用調(diào)查問卷的方式，統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，兒科臨床護理專業(yè)課程設置具有重要意義，且所有專家的意見比較統(tǒng)一，均認為專業(yè)素質是評價指標體系中的重要評價指標，這對評價指標體系的構建具有重要的指導意義。因而我國應注重兒科臨床護理專家課程體系和評價指標體系構建，強化護理專家的專業(yè)素質和綜合素養(yǎng)，提升整體護理水平[3]。
參考文獻：
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兒科論文范文二：兒科臨床用藥安全護理干預效果分析
摘要:目的本文探究兒科患者接受臨床用藥安全護理下的效果。方法選取我院兒科于2014年4一12月所收治的關于藥物治療兒科患者1200例,將其定為實驗組,對患兒及其家屬實施護理干預。并將同期所收治的另外1200例患者設置為對照組,進行常規(guī)用藥護理。兩組患者在年齡、性別及病情上的差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。對患兒及其家屬關于用藥知識掌握的情況和護理滿意度進行充分的調(diào)查,并做好記錄工作。結果在患兒及其家屬在用藥知識掌握程度及護理滿意度方面的對比,實驗組都比對照組占有明顯的優(yōu)勢。結論對護理人員進行相關安全責任意識的強化,并進行日常的培訓,進行系統(tǒng)化和責任化的管理,將合理用藥安全護理干預正確應用到患兒上,可以促進患兒及其家屬對用藥知識的掌握程度,提高護理滿意度,取得較好理想的治療效果。
關鍵詞:臨床用藥;用藥安全;兒科;護理干預
將合理的藥物治療實施在患兒身上,這是兒科護理工作的一項重點。針對臨床上所使用的藥物,一方面要確保具有實際的療效,另一方面還需要確保合理性和安全性所在,因為這些因素與患兒的健康密切相關。從筆者實際工作經(jīng)驗來看,相當一部分患兒的病情比較輕微,因此只需要接受藥物治療便可以得到治愈。這也就成為了藥物治療成為兒科比較普遍的治療方法,患兒疾病的康復有賴于正確的用藥。確保藥物的安全性,是保證患兒健康安全的一大保障,如果在臨床上出現(xiàn)用藥不當?shù)男袨?那么就會對患兒的健康構成威脅。合理用藥發(fā)揮治病救人的作用,不合理用藥則會產(chǎn)生治病害人的不良影響。當前實施藥物治療的直接執(zhí)行者和觀察者就是護士,因此,護理要做到足夠的細心,對每一個細節(jié)都要認真對待,嚴密謹慎。護理工作質量的高低,直接與患兒藥物治療效果產(chǎn)生掛鉤關系,護士始終系整個過程中的第一線地位。本文就兒科臨床用藥護理干預效果進行了分析,現(xiàn)將實驗報道如下。
1一般資料
選取我院兒科于2014年4一12月所收治的關于藥物治療兒科患者1200例,列為實驗組,其中男性患兒687例,女性患兒513例;l歲以內(nèi)的患兒有478例,l一5歲患兒有450例,5一12患兒有272例,平均年齡為6.8歲。并將同期所收治的另外1200例患者設置為對照組。兩組患者在年齡、性別及病情上的差異無統(tǒng)計學意義。
2方法
將護理干預實施在患兒及其家屬身上,做好調(diào)查和記錄工作,了解其對用藥知識掌握程度和護理滿意度的情況。
2.1加強患兒及其家屬關于用藥知識的普及
對患兒群體特點和常見小兒疾病進行總結,可以適當在病房的一些位置貼上小海報,這些小海報主要涉及兒科常用藥物、藥物用法和用量、用藥常識和禁忌的食物等,鑒于兒科患者的緣故,可以使用幽默的語言和一些卡通人物在海報上。每天責任護士一定要對工作負責,在每次給藥之前,都需要向患兒及其家屬耐心地講解藥物的基本信息,要求是易懂、通俗和避免復雜化。為了提高工作的效率,可以結合具體的疾病,對患兒及其家屬細分為不同的群體,再對每一個群體實施集中的講解,實現(xiàn)短時多效的目的,讓患兒及其家屬盡量在短時間內(nèi)了解相關的知識。除此之外,護士還應當在給藥的時候,特別強調(diào)服藥的時間,叮囑患兒要在規(guī)定的時間內(nèi)服藥,這是因為,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)不少家長都存在給藥時間越長越好的錯誤觀點,這與正確的給藥方法是有偏差的。藥效的發(fā)揮和用藥的安全性與用藥時間有直接的關系,但是并不是用藥時間越長越好。
2.2強化學習,適應當前臨床工作
臨床工作的第一線就是護士,而護士在藥學方面的學習則與患兒的安全用藥和護理工作密切相關,所以,筆者認為有必要強化護理對各種藥物的適用性的認識。當前兒科臨床用藥品種不斷在增加,用法和用量除了要依據(jù)說明書以外,還需要遵醫(yī)囑。兒科患兒通常都具有病情變化快的特點,在用藥方面,帶有一定的復雜性,再加上藥物種類繁多的原因,護士原有的藥學知識顯然已經(jīng)不能滿足當前臨床工作的需要,那么就需要護士加強自身的學習,熟練掌握各類常用藥物的知識,關注新藥物的用法和應當注意的事項,確保兒科用藥的安全性。如果護士對于某些藥物的用法含糊的話,就需要咨詢相關的醫(yī)師,避免影響患者健康的問題出現(xiàn)。
3結果
在患兒及其家屬在用藥知識掌握程度及護理滿意度方面的對比,實驗組都比對照組占有明顯的優(yōu)勢。在用藥知識掌握程度方面的對比,實驗組完全掌握和基本掌握的情況為100%,對照組則為8233%(988/1200);在護理滿意度方面的對比,實驗組護理滿意度的情況為100%,對照組則為92%(1104/1200)。
4討論
相當一部分患兒的病情比較輕微,因此只需要接受藥物治療便可得到治愈。因此出于患兒健康的考慮,在選用藥物的時候,除了要確保一定的療效外,還需要兼顧安全性和合理性。合理用藥可以解決患兒疾病問題,但是不合理用藥則會威脅到患兒的健康。隨著當今新藥種類不斷推出,藥品也在不斷更新,安全隱患問題不容忽視。進行系統(tǒng)化管理,定期對相關人員進行知識的培訓,可以減少患兒受到傷害的現(xiàn)象出現(xiàn),讓療效更佳明顯。綜上所述,對護士加強責任心和安全意識的培養(yǎng),不斷更新其知識體系,接受定期的培訓,讓知識有足夠多的儲備,在規(guī)范化管理下,才能確保臨床用藥的安全性,有利于患兒用藥的安全,讓療效充分體現(xiàn)出來,還有利于解決醫(yī)患矛盾,減少不必要的糾紛。
參考文獻:
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[3]楊紅紅,胡雁,周英鳳.住院患兒用藥差錯護理預防策略研究進展[J].中華護理雜志,2014(08).
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