初中時(shí)事政治論文
在初中階段，時(shí)事政治課程是學(xué)生的必修課程，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，下面小編給大家分享一些初中時(shí)事政治論文，大家快來(lái)跟小編一起欣賞吧。
初中時(shí)事政治論文篇一
淺談初中政治教學(xué)與時(shí)事政治的結(jié)合
摘 要：初中階段的孩子大都處于青少年時(shí)期，容易受到外部環(huán)境的影響，將時(shí)事政治引入到政治課堂教學(xué)中，不僅可以促使學(xué)生對(duì)教材理論知識(shí)理解更加透徹，也能夠活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和思想觀念。
關(guān)鍵詞：初中政治;時(shí)事政治;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
在初中階段，政治課程是學(xué)生的必修課程，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并培養(yǎng)學(xué)生具備高尚的思想道德和文化素質(zhì)。初中階段的孩子大都處于青少年時(shí)期，容易受到外部環(huán)境的影響，因此，在初中政治課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)結(jié)合時(shí)事政治，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和思想觀念，同時(shí)也有利于提高政治課程的教學(xué)質(zhì)量。筆者從事初中政治一線教學(xué)工作多年，現(xiàn)結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)政治教學(xué)與時(shí)事政治的結(jié)合進(jìn)行淺顯的探討。
一、政治課程與時(shí)事政治結(jié)合的重要意義
1.有利于激活課堂學(xué)習(xí)氛圍
初中政治課程的理論性很強(qiáng)，包含政治、經(jīng)濟(jì)和相關(guān)思想內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)比較枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)興趣不高。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師也能夠感覺(jué)出來(lái)學(xué)生回答問(wèn)題積極性不夠，缺乏良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。而將時(shí)事政治引入到政治課堂教學(xué)中，不僅可以促使學(xué)生對(duì)教材理論知識(shí)理解的更加透徹，也能夠活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.有利于學(xué)生了解國(guó)家大事
當(dāng)前，作為一名學(xué)生，已不是古時(shí)“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”的時(shí)代了，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生多了解國(guó)家正在發(fā)生的事件和變化，做到關(guān)心國(guó)家的發(fā)展。而在初中政治教學(xué)過(guò)程中，將時(shí)事政治與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，能夠更好的使學(xué)生及時(shí)了解國(guó)家大事。例如在學(xué)習(xí)九年級(jí)課程《了解祖國(guó)愛(ài)我中華》，教材內(nèi)容與時(shí)事政治的結(jié)合，有助于學(xué)生對(duì)目前國(guó)際的文化、經(jīng)濟(jì)與政治的了解，并且對(duì)黨的方針政策和黨的基本路線有一定程度的把握與理解，在這一過(guò)程中，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。
3.有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
從最近幾年的中考試題來(lái)看，一個(gè)較為明顯的出題特征就是利用時(shí)事政治來(lái)考察學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的掌握，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐分析能力。因此，在平時(shí)的初中政治教學(xué)過(guò)程中，將時(shí)事政治融入到課堂教學(xué)中是非常必要的，有利于鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和操作能力，能夠從所知的時(shí)事事件中分析出涉及到的問(wèn)題。例如，八年級(jí)上冊(cè)《競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏》的課程就可以與當(dāng)下熱門的巴西世界杯聯(lián)系起來(lái)，賽場(chǎng)上的每個(gè)球隊(duì)之間都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，只有取得勝利才能走的更遠(yuǎn)，而每個(gè)隊(duì)伍中的隊(duì)友之間又是合作關(guān)系，只有團(tuán)結(jié)合作才能為球隊(duì)勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？匆?jiàn)，將初中政治課堂教學(xué)與時(shí)事政治結(jié)合起來(lái)是非常必要的。
二、政治課程與時(shí)事政治結(jié)合的措施
1.鼓勵(lì)學(xué)生收集整理時(shí)政資料
課堂教學(xué)過(guò)程不是教師一個(gè)人的舞臺(tái)，需要師生之間的互動(dòng)，只有這樣才能取得更好的教學(xué)效果。將時(shí)事政治與課堂教學(xué)相結(jié)合，不僅教師要注意收集時(shí)政素材運(yùn)用到政治教學(xué)中，還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生多關(guān)注身邊和國(guó)家發(fā)生的大事。例如，觀看中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播和焦點(diǎn)訪談等節(jié)目，讓學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)收集感興趣的素材，在學(xué)習(xí)之余可以閱讀一些報(bào)紙，如《參考消息》和本地的報(bào)紙等，讓學(xué)生去收集、整理時(shí)政資料，關(guān)心社會(huì)國(guó)家發(fā)生的大事，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和關(guān)心社會(huì)的意識(shí)。
在收集好時(shí)政素材之后，最重要的是要對(duì)其分析討論，在政治課堂教學(xué)過(guò)程中，可以組織學(xué)生進(jìn)行專門的討論，針對(duì)學(xué)生收集的材料，對(duì)其進(jìn)行分析并讓學(xué)生提出自己的看法和觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生難以理解和困惑的現(xiàn)象，教師要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)撥，將時(shí)政材料與教材知識(shí)相結(jié)合，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力，并形成自己的見(jiàn)解。
2.注重時(shí)事政治的教育意義
初中政治課堂的教學(xué)中，教師在將時(shí)事政治與課堂教學(xué)結(jié)合的過(guò)程中，一方面要重視對(duì)教材知識(shí)的聯(lián)系掌握，通過(guò)時(shí)事政治材料與教學(xué)中學(xué)習(xí)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，以時(shí)政素材解釋教材知識(shí)，同時(shí)利用教學(xué)知識(shí)分析時(shí)政內(nèi)容，達(dá)到事半功倍的效果
3.開(kāi)展形式多樣的結(jié)合方式
政治課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，是將時(shí)事政治融入到其中最重要的一環(huán)。在課堂上，教師可以為學(xué)生講解、點(diǎn)撥，也可以與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，深入分析問(wèn)題。此外，還可以開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，將政治教學(xué)與時(shí)事政治結(jié)合的更加緊密。如開(kāi)展辯論比賽，針對(duì)當(dāng)前發(fā)生的社會(huì)事件，設(shè)定辯題進(jìn)行政治知識(shí)辯論，例如當(dāng)前世界杯小組賽中發(fā)生的蘇亞雷斯“咬人事件”，涉及到的政治教材知識(shí)有“人身權(quán)利”“自尊自信”“肩負(fù)使命”等，通過(guò)辯論能夠加深對(duì)教材知識(shí)的理解記憶。也可以設(shè)置課堂作業(yè)，借助時(shí)事政治事件，設(shè)置與政治教材相關(guān)的問(wèn)題，將時(shí)事背景與所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，用時(shí)事政治提高個(gè)人分析問(wèn)題的能力。
另外，還可以帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展時(shí)事評(píng)論活動(dòng)。初中階段的學(xué)生由于還沒(méi)有形成成熟的心理，在看待問(wèn)題時(shí)往往較為片面，考慮問(wèn)題不深刻，不明白事件發(fā)生的真正原因。因此，教師定期可以帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展時(shí)事評(píng)論活動(dòng)，針對(duì)社會(huì)上發(fā)生的一些有影響的話題事件，如大媽占用公共區(qū)域跳廣場(chǎng)舞等，師生之間共同討論和分析，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，讓學(xué)生了解時(shí)政大事的內(nèi)涵。
綜上所述，在初中政治課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)結(jié)合時(shí)事政治，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和思想觀念，同時(shí)也有利于提高政治課程的教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
[1]韓永.初中政治教學(xué)應(yīng)與時(shí)事緊密聯(lián)系[J].考試周刊，2013(48)
[2]張會(huì)坤.淺談初中政治教學(xué)中的時(shí)政教學(xué)[J].學(xué)周刊，2013(6)
(作者單位：廣東省河源市東源縣船塘鎮(zhèn)黃沙中心校517500)
初中時(shí)事政治論文篇二
談初中時(shí)事政治教學(xué)
摘要：時(shí)事政治教學(xué)是指在思想政治課中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨和國(guó)家重大路線方針政策的教育,是透視社會(huì)熱點(diǎn),把握時(shí)代特征,正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)的一種教學(xué)。它不僅能使學(xué)生透過(guò)這扇“窗口”了解國(guó)內(nèi)外大事,而且能理論聯(lián)系實(shí)際,提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)教育效果,幫助學(xué)生提高分析判斷能力和思想認(rèn)識(shí)水平。
關(guān)鍵詞：新課程標(biāo)準(zhǔn) 時(shí)事教育 時(shí)事熱點(diǎn)
時(shí)事教育主要是指對(duì)當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及有關(guān)黨和國(guó)家的方針、政策的教育，是獨(dú)立于思想政治教材之外，又與教材緊密聯(lián)系牟重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，是學(xué)校思想政治教育的重要組成部分。當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生的參與能力、民主意識(shí)、表現(xiàn)欲望越來(lái)越突出，他們對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)、時(shí)政熱點(diǎn)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，需要我們提供合理的空間發(fā)揮他們的聰明才智。如果教師不及時(shí)學(xué)習(xí)、更新教學(xué)觀念，就會(huì)出現(xiàn)“考的沒(méi)教，教的沒(méi)考”的問(wèn)題。初中思想品德課教學(xué)應(yīng)該把握時(shí)代脈搏，加強(qiáng)熱點(diǎn)教學(xué)。
一、時(shí)事熱點(diǎn)分類
1.政治方面。
(1)會(huì)議類：包括黨代會(huì)、人大會(huì)、政協(xié)會(huì)等重要會(huì)議。如胡錦濤在黨的十七大上作的報(bào)告、溫家寶在人大會(huì)上作的政府工作報(bào)告等，都是重要的熱點(diǎn)問(wèn)題(特別是民生問(wèn)題)。
(2)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)類：主要包括臺(tái)灣問(wèn)題、西藏問(wèn)題、新疆問(wèn)題等，如今_勢(shì)力在國(guó)內(nèi)外頻繁活動(dòng)，在西藏、拉薩等地制造事件等問(wèn)題;臺(tái)灣“人聯(lián)公投”問(wèn)題、國(guó)民黨主席吳伯雄訪問(wèn)大陸等。
(3)外交類：主要指中外主要領(lǐng)導(dǎo)人互訪。如胡錦濤2008年5月訪問(wèn)日本，“暖春之旅”引起國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。
(4)反腐倡廉案件：近年來(lái)，反腐倡廉取得重大突破，如陳良宇腐敗案等。
2.經(jīng)濟(jì)方面。
(1)改革開(kāi)放取得的重大成就：主要包括進(jìn)出口貿(mào)易、大型工程建設(shè)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平提高方面取得的重大成就。如2008年是改革開(kāi)放30周年，就是一個(gè)非常重要的熱點(diǎn)專題。
(2)節(jié)能減排問(wèn)題：節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境是我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策，資源環(huán)境問(wèn)題一直要高度重視。如國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》明確規(guī)定實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，在社會(huì)上引起很大反響。
(3)重大疾病和自然災(zāi)害：如“非典”、禽流感、手足口病等重大疾病和洪水、雪災(zāi)、地震等自然災(zāi)害嚴(yán)重威脅著人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，每當(dāng)大災(zāi)來(lái)臨時(shí)，在 正確領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，最終取得了抗災(zāi)的重大勝利。如“5.12”汶川大地震后的抗震救災(zāi)就是今年的一個(gè)熱點(diǎn)專題。
(4)嚴(yán)厲打擊制假售假等非法經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。媒體(如央視“3.15”晚會(huì)特別節(jié)目)報(bào)道的關(guān)于制假售假、侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的案例很多，教學(xué)時(shí)可選擇典型案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題訓(xùn)練。
(5)三農(nóng)問(wèn)題：國(guó)家關(guān)于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、建設(shè)新農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)民工等涉及三農(nóng)問(wèn)題，一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。
3.文化方面。
(1)思想道德建設(shè)方面。如全國(guó)道德模范評(píng)選、感動(dòng)中國(guó)十大人物評(píng)選等活動(dòng)，都是很好的專題訓(xùn)練材料。
(2)教育方面。國(guó)家不斷加大教育經(jīng)費(fèi)的投入，“兩免一補(bǔ)”、師范生免費(fèi)教育、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免交學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)等，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)教育的重視。
(3)科技方面。國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)(國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者成就)、每年取得的重大科技成就等歷來(lái)都是人們關(guān)注的熱點(diǎn)。如嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星成功發(fā)射，就是今年的熱點(diǎn)專題。
(4)體育方面。中國(guó)已成為世界體育強(qiáng)國(guó)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒每年都為國(guó)家爭(zhēng)得很多榮譽(yù)。20084f北京奧運(yùn)會(huì)舉世矚目，當(dāng)然要作為熱點(diǎn)專題訓(xùn)練。
二、時(shí)事熱點(diǎn)與教學(xué)
1.熱點(diǎn)材料的使用。
(1)往年的熱點(diǎn)材料照常用。教師在平時(shí)的教學(xué)中，有時(shí)感到教材中的材料已經(jīng)陳舊，可是又缺少新的(當(dāng)年的)熱點(diǎn)材料，教師不妨把往年(去年)的熱點(diǎn)材料拿出來(lái)暫時(shí)先用。
(2)熱點(diǎn)材料補(bǔ)著用。教師在教學(xué)中還會(huì)遇到一種情況，就是教學(xué)內(nèi)容在先，熱點(diǎn)材料出現(xiàn)在后，教師可以把熱點(diǎn)材料補(bǔ)著用，或者放在后來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)用。
(3)熱點(diǎn)材料選著用。同一方面的熱點(diǎn)材料后來(lái)也許不止一個(gè)，教學(xué)時(shí)最好選用那些典型的材料，因?yàn)樵降湫驮接姓f(shuō)服力。
(4)熱點(diǎn)材料慎重用。我們重視熱點(diǎn)專題教學(xué)，但并不是濫用熱點(diǎn)材料。教學(xué)時(shí)首先要以正面材料為主一宣揚(yáng)真、善、美，弘揚(yáng)偉大的民族精神;其次，與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系不大的材料不用，材料是服務(wù)于教學(xué)的。
2.平時(shí)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相結(jié)合。
有些老師在平時(shí)的教學(xué)中不重視熱點(diǎn)專題的訓(xùn)練，而是等到考前(中考或期末考試前)集中訓(xùn)練。思想品德課教學(xué)無(wú)論平時(shí)還是考前都應(yīng)該重視并體現(xiàn)熱點(diǎn)教學(xué)，這是新教學(xué)理念的要求和體現(xiàn)，也是熱點(diǎn)專題教學(xué)的需要。熱點(diǎn)專題教學(xué)是通過(guò)某一熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)考查學(xué)生的知識(shí)和能力并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，它涉及的問(wèn)題非常多，具有很強(qiáng)的綜合性。在平時(shí)上新課時(shí)，由于受課程內(nèi)容的局限，只能考查與熱點(diǎn)相關(guān)的某一個(gè)或某幾個(gè)問(wèn)題，如果因此而不進(jìn)行訓(xùn)練的話，則不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，。因?yàn)閷W(xué)生能力的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程;在新課結(jié)束后的復(fù)習(xí)中，熱點(diǎn)專題教學(xué)就要體現(xiàn)綜合性的要求，設(shè)計(jì)的問(wèn)題應(yīng)該涉及不同單元甚至不同年級(jí)的有關(guān)問(wèn)題。
3.熱點(diǎn)問(wèn)題的設(shè)計(jì)。
熱點(diǎn)專題所設(shè)計(jì)的問(wèn)題，一是要聯(lián)系教材有關(guān)知識(shí)，并且具有一定的綜合性;二是要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，是與學(xué)生有關(guān)或相關(guān)的問(wèn)題;三是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，設(shè)計(jì)的角度要巧，設(shè)計(jì)的問(wèn)題要新;四是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育或思想教育。此外，教師為了搞好熱點(diǎn)教學(xué)，平時(shí)要多關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際重大時(shí)事，積累大量熱點(diǎn)資料，建立熱點(diǎn)專題教學(xué)資料卡片，手中積累的熱點(diǎn)材料多了，教學(xué)時(shí)使用就方便了。“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳”，思想品德課教學(xué)一定要把握時(shí)代脈搏，加強(qiáng)熱點(diǎn)教學(xué)，做到與時(shí)俱進(jìn)。
總之,時(shí)事政治教學(xué)是思想品德課的重要內(nèi)容,作為政治教師應(yīng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、積極實(shí)踐,使時(shí)事政治教學(xué)向著更加科學(xué)、完善、實(shí)用、易教、樂(lè)學(xué)的方向發(fā)展,從而提高思想政治課程的方向性、科學(xué)性、針對(duì)性和有效性。
(作者單位:河北省涉縣鹿頭中學(xué))
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