國家公務(wù)員面試題型
國家公務(wù)員面試題型
國家公務(wù)員考試有幾種主要的題型。下面是由學習啦小編分享的國家公務(wù)員面試題型，希望對你有用。
國家公務(wù)員面試題型之綜合分析類
綜合分析類常被考生視為最難的一類題型，在歷年國家公務(wù)員面試中，綜合分析題一般作為第一題出現(xiàn)。所謂綜合是指在頭腦中將事物的各個部分或各種特征聯(lián)合為整體，然而分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合分析類主要包括時政類和哲理類。解題步驟主要是：提出觀點、論證觀點、落實觀點。綜合分析題的答案要點一般都比較多，考生在答題時就要注意邏輯順序清晰，層次分明，重點突出。
國家公務(wù)員面試題型之言語表達類
語言表達類題目是指針對不同的聽眾采取不同的語言方式、風格，將自己的思想明白無誤地、條理清晰地表達出來，讓聽眾接受并能引起反響的能力。需要掌握以下技巧：理解他人的意思;口齒清晰;具有流暢性;內(nèi)容有條理，富于邏輯性;他人能理解，并具有一定的說服力;用詞準確、恰當、有分寸。
國家公務(wù)員面試題型之應(yīng)變類
應(yīng)變類試題是國家公務(wù)員面試題型中最靈活的一類，要求考生立刻解決假定情況下的突發(fā)事件和緊急狀況，著重考查兩點：一是應(yīng)變能力，二是處理實際問題的能力。例如：“馬路上發(fā)生油罐燃燒，群眾恐慌，這時你該怎么處理?”在回答這類試題時，關(guān)鍵技巧就是要入情入境，分清事情的輕重緩急。
國家公務(wù)員面試題型之計劃組織協(xié)調(diào)類
計劃組織協(xié)調(diào)類題目又可細分為以下幾種：宣傳類、調(diào)研類、會議類、接待類、培訓類和活動類，解答思路基本差不多：首先通過目標破題，其次可以采用要素分析法，即時間，地點，人員，物品等，也可以將其流程分為事前、事中、事后三個階段來解答，也可以將兩種思路進行融合。
國家公務(wù)員面試題型之人際交往的意識與技巧類
人際類題目常會假定一個人際交往的情境，比如誤會、沖突或矛盾，要求考生“入情入境”對矛盾中的人際關(guān)系進行處理，要想回答好此類題，就必須了解一下技巧，首先，從題目設(shè)定的“角色”出發(fā)，通過合理的行為及措施，有效化解矛盾或沖突，從而使人際關(guān)系能夠得到維持。最重要的技巧就是多在自己身上找問題，少從別人那里挑毛病。
想要在國家公務(wù)員面試中取得高分，上述面試技巧必不可少，只要經(jīng)過不懈的努力，相信一定會取得明日的輝煌!
國家公務(wù)員面試題(一)
領(lǐng)導讓你負責某項工作，由老張來配合，但老張還有一年就要退休了，最近對工作很不上心，對這項工作不是很配合，影響了整個工作的進度。你怎么辦?
答案
首先，我們要找出題目中出現(xiàn)的人際矛盾和問題是什么，這一步很簡單，因為矛盾和問題是人際關(guān)系題目的核心構(gòu)成部分，往往直接給出，該題的矛盾和問題就是“老同事工作不上心，不是很配合，影響了工作進度”。
其次，我們要分析出現(xiàn)這個矛盾和問題的緣由是什么，只有明確緣由才能對癥下藥，一舉解決問題，可是大多數(shù)考生并沒有進行分析，面對矛盾和問題就是直接反思是自己做錯了，像該題中出現(xiàn)的矛盾和問題，是自己的過錯導致的嗎?不是，老同事工作不上心，不是我對他不尊重，也不是我和他有什么矛盾誤會，而是老同事馬上就要退休了，對于一位即將退休的人而言，工作做得再好，也沒有什么實際意義了，只要小心不出錯就行，那干嘛還要讓自己做得那么辛苦，輕松對待就好，所以，在面對一項工作任務(wù)，且不是負責人的情況下，老同事不上心，不是很配合就可以理解了。
最后，根據(jù)分析出來的問題緣由，采取針對性的措施就可以有效解決問題了。像該題中老同事因為即將退休，不想太勞累，從而對工作不上心，不怎么配合，我們可以合理的安排分工，讓老同事能夠輕松的開展工作，比如將老同事自己感興趣的，指導性較強而又輕松的工作安排給他，這樣一來，老同事自己輕松了，不會勞累，同時，也把工作開展了，不會影響到工作進度。
總而言之，有效溝通就是要對癥下藥，從而能夠真正的、和諧的解決問題，這也是面試命題人的命題抓手，我們一定要把握好，才能答出自己的精彩。
國家公務(wù)員面試題(二)
近日，家住南岸的李女士翻看兒子手機時，發(fā)現(xiàn)孩子就讀的南岸小學班級的微信群。起初她以為這個群只是孩子們交流的平臺，可是當她翻開了聊天記錄后卻大吃一驚，里面竟然有十幾條孩子們發(fā)的紅包，金額在幾塊錢到300元之間。對于微信紅包問題，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答案
第一，家長一方面要通過與孩子的良好溝通，引導孩子正確對待“微信紅包”，自覺抵制不良的攀比心理和行為。同時，要改變寵愛、獎勵孩子的方式，多豐富孩子的精神生活。
第二，學校老師要積極配合，引導孩子正確使用現(xiàn)代通訊工具，更要豐富孩子的課余生活，幫助他們樹立正確的金錢觀和價值觀。
第三，微信運營商對違規(guī)操作微信紅包的用戶，或出現(xiàn)系統(tǒng)異常時，應(yīng)實施暫停微信紅包功能，避免給當事人造成不可挽回的財產(chǎn)損失。
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