愛的教育一書中有許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。那么里面有什么愛的名言我們可以學習呢，下面是學習啦小編整理的內容希望大家喜歡。

　　1、懂得還不等于已知，理解還不等于知識。為了取得牢固的知識，還必須進行思考

　　2、學習吧，因為學習是一種福利和幸福

　　3、浪費時間，就等于浪費人生無價的財富

　　4、教給學生能借助已有知識去獲取知識，這是最高的教學技巧之所在

　　5、死記硬背一貫是有害的，而在少年時期和青年時期則尤其不可容忍

　　6、學習的熱切愿望，明確的學習目的，是學生學習活動最重要的動力

　　7、學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都不得在進行的心靈的接觸。

　　8、如果沒有童話，兒童的完滿的智力發(fā)展是不可思議的

　　9、保留自由活動的時間是學生智力生活豐富的首要條件

　　10、只有當每個少年從教育者那兒得到“活水”，他們的才干才能發(fā)揮出來。

　　11、親愛的先生!我怎能忘記你呢?我成了大人，一定還記得先生，會到校里來拜望你的。無論到了何處，只要一聽到女教師的聲音，就要如同聽見你先生的聲音一樣，想起先生教我的兩年間的事來。啊啊!那兩年里，我因了先生學會了多少的事!那時先生雖有病，身體不健，可是無論何時都熱心地愛護我們，教導我們的。我們書法上有了惡癖，她就很擔心。試驗委員考問我們的時候，她擔心得幾乎坐立不安。我們書寫清楚的時候，她就真心歡喜。她一向像母親樣地愛待我。這樣的好先生，叫我怎么能忘記啊!

　　12、你曉得萬靈節(jié)是什么日子嗎?這是從前死去的人的日子。小孩在這天，應該紀念已死的人，——特別應紀念為小孩而死的人。從前死過的人有多少?又，即如今天，有多少人正在將死?你曾把這想到過嗎?不知道有多少做父親的在勞苦之中失了生命呢?不知道有多少做母親的為了養(yǎng)育小孩，辛苦傷身，非命地早入地下呢?因不忍見自己小孩的陷于不幸，絕望了自殺的男子，不知有多少?因失去了自己的小孩，投水悲痛，發(fā)狂而死的女人，不知道有多少?安利柯啊!你今天應該想想這許多死去的人啊!你要想想：有許多先生因為大愛學生，在學校里勞作過度，年紀未老，就別了學生們而死去!你要想想：有許多醫(yī)生為了要醫(yī)治小孩們的病，自己傳染了而死去!你要想想：在難船、饑荒、火災及其他非常危險的時候，有許多人是將最后的一口面包，最后的安全場所，最后從火災中逃身的繩梯，讓給了幼稚的小靈魂，自己卻滿足于犧牲而從容地瞑目了!

　　13、在萬靈節(jié)，要用感恩的心去紀念這許多亡人。這樣，你對于愛你的人們，對于為你勞苦的人們，自會更親和、更有情了。你真是幸福的人啊!你在萬靈節(jié)，還未曾有想起來要哭的人呢。

　　14、懂得還不等于已知，理解還不等于知識。為了取得牢固的知識，還必須進行思考

　　15、學習吧，因為學習是一種福利和幸福

　　16、浪費時間，就等于浪費人生無價的財富

　　17、教給學生能借助已有知識去獲取知識，這是最高的教學技巧之所在

　　19、習的熱切愿望，明確的學習目的，是學生學習活動最重要的動力

　　20、校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都不得在進行的心靈的接觸。

　　21、果沒有童話，兒童的完滿的智力發(fā)展是不可思議的

　　22、留自由活動的時間是學生智力生活豐富的首要條件

　　23、有當每個少年從教育者那兒得到“活水”，他們的才干才能發(fā)揮出來。

　　24、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福——這是我的經驗之談。

　　25、每個人身上都有太陽,主要是讓它如何發(fā)光.

　　26、教育是把人內心勾引出來的工具和方法.

　　27、如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會用壓服的教學方法;而如果你想讓他們能夠獨立地、批判地思考并且有想象力，你就應當采取能夠加強這些智慧品質的方法。 -

　　28、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。

　　29、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

　　30、好的教師是給學生傳授真理，好的教師是使學生找尋真理。在第一種情況下，運動是由上而下進行的;在第二種情況下，運動是由下而上進行的。前者是學生由頂峰開始，努力走向基礎;后者是從基礎開始，學生站在基礎上面，然后進到終點，升到頂峰。