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大學(xué)教師格言座右銘

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大學(xué)教師格言座右銘

  紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值,春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的大學(xué)教師格言座右銘大全,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  大學(xué)教師格言座右銘精選

  1. 在平凡的生活中追求卓越。

  2. 不自滿者受益,不自是者博聞。

  3. 讓愛的陽光灑滿孩子的心田。

  4. 愛心無限,潤雨無聲。

  5. 用常識點(diǎn)燃智慧,用愛心滋潤童心。

  6. 嚴(yán)謹(jǐn)對待工作,平靜對待生活。

  7. 教育是一門藝術(shù),教育過程是創(chuàng)造美的過程。

  8. 今天如果你不生活在未來,那么明天你將生活在過去。

  9. 遇到問題,先反思自己,再教育學(xué)生。

  大學(xué)教師格言座右銘

  1. 創(chuàng)新為藝術(shù)之本,人品乃師德之魂。

  2. 用平凡贏得喝彩,用真誠贏得信任,用博愛贏得欣賞,用人格贏得尊重,這該是一個(gè)教育者永恒的追求。

  3. 信任是開啟心扉的鑰匙,誠摯是架通心靈的橋梁。

  4. 讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校 里抬起頭來走路 。

  5. 對事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠,對名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。

  6. 把溫馨的話語送給孩子,把熱情的鼓勵(lì)送給孩子,把無私的關(guān)懷送給孩子,讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛。

  7. 讓生命在激情中閃爍,讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。

  8. 捧一顆心,帶一班人,三尺講臺獻(xiàn)青春:讀萬卷書,行萬里路,大千世界求真知。

  9. 教師的人格形象是無價(jià)的教育資源。

  10. 有所嘗試,就有所作為。

  11. 是含笑的天使,孩子接納你;是誠信的知音,孩子呼喚你;是春雨的化身,滋潤幼苗茁壯成長。

  12. 用“愛心”當(dāng)作金鑰匙,來打開聾童的心靈之門,使聾生們擁有一顆不殘的心。

  13. 明天的路在今天,今天的路在腳下。

  14. 努力讓學(xué)生的每一天都充滿希望。

  15. 辛苦著并快樂著。

  16. 講臺雖小,能載千秋偉業(yè):燭光雖微,亦照萬里河山。

  17. 茶也醉人何必酒,書能香我不須花。

  18. 面對真理,站在學(xué)生之前:面對疑惑,站在學(xué)生之中,面對成功,站在學(xué)生之后。

  19. 教師應(yīng)是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,不僅要為學(xué)生傳授知識,更要為學(xué)生設(shè)計(jì)人生。

  20. 高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。

  21. 在學(xué)習(xí)中積淀 在實(shí)踐中成長。

  22. 生以求知為樂,師以從教為榮。

  23. 臉上有微笑,眼中有掛乃,口中有文明,腦中有創(chuàng)新,心中有藍(lán)圖。

  24. 秉紅燭之德傳道,以園丁之請授業(yè),用仁愛之心解惑。

  25. 用快樂的音符,啟迪孩子們的心靈,讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

  26. 我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓?,我的生命因?yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。

  27. 傾心關(guān)注稚嫩的童心,細(xì)心傾同祈盼的心聲,精心呵護(hù)放飛的童真。

  28. 心系學(xué)生進(jìn)步路,情系學(xué)生身邊事。

  29. 站一天講臺,奉畢生真情。

  30. 紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值,春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。

  31. 在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。

  32. 常懷律己之心,常思為學(xué)之道。

  33. 獨(dú)物之教風(fēng),以盡匹夫之責(zé)。

  34. 讓愛心伴隨自己,把精彩六給學(xué)生。

  35. 一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里,藝術(shù)如此,教育亦如此。

  36. 講臺邊,朝朝幕幕,我用愛造句;書桌旁,寒來暑去,我用心寫作。

  37. 播種一個(gè)行動,你會收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一種習(xí)慣。你會收獲一個(gè)個(gè)性:播種一個(gè)個(gè)性,你會收獲一個(gè)命·運(yùn)。

  38. 成未來之才在教化,行教化之業(yè)在良師 。

  39. 用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。

  40. 人生是孩子們自己的,就讓他們?nèi)ヌ剿?,我們是?zé)任就是擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)者。有愛就有欣賞,有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。

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