思維導圖：頭腦風暴

　　以下是小編收集整理的《思維導圖：頭腦風暴》全部內容，希望對大家有所幫助，如果你喜歡小編的推薦，請繼續(xù)關注學習啦。學習啦，因你而精彩。

　　I.思維導圖最佳使用領域：筆記記憶(課堂、講座、讀書、報告、答辯等)

　　這類應用都有一個特點，就是單方面輸入，聽眾只需要把聽到的、看到的內容高效記錄下來即可。我們平時的上課、閱讀都屬于這類有邏輯條理的應用。根據不同的邏輯關系分類，用不同顏色、粗細不一的線條記錄，不但一眼就能看出記錄的大意，色彩的運用對于記憶也起到了輔助作用。

　　舉個例子，在思維導圖課上phoebe老師給出了一段晦澀難懂的生物課文——昆蟲身體的構造?？粗切﹩窝邸脱?、口器、觸角就很頭疼，但有意思的是，把這些內容變成圖片之后，就真的不再那么難懂、難記了。附上phoebe老師的思維導圖，大家感受一下：

　　II.思維導圖有效使用領域：啟發(fā)思路(寫論文、做方案等)

　　這類應用的特點是單方面輸出，就是自己想很多不同的點子，越多越好，非常適用于寫論文、策劃方案這樣需要idea的領域。

　　在思維導圖課堂上學到了非常實用的兩招brain flow和brain bloom，能有效地捕捉一閃而過的想法，也能把各種天馬行空的點子給落到實處，強烈推薦大家試一試。附上一張brain flow的思維導圖：

　　III.思維導圖推薦使用領域：整理歸納(錯題整理、任務清單等)

　　這類應用的特點就是多方面輸出，內容、素材很多，需要通過邏輯分類把這些輸出的信息給有效整合起來。對于學生來說，整理錯題集就很適合用思維導圖的這個功能;而上班族的話，寫工作計劃、任務清單，也可以嘗試用思維導圖。除此之外，出差/旅行清單、暑假計劃也都可以用思維導圖來做，非常實用。

　　IV.思維導圖運用待開拓領域：集體討論(沙龍、頭腦風暴等)

　　這類應用的特點是多方面輸入，大家集體討論，想法的涌現、觀點的碰撞，要從一團亂麻中理出頭緒，非常不易。這類的應用，我還不是很熟練，所以也沒啥和大家分享的了。不過可以在思維導圖的課堂上向老師學習哦。

　　總結：

　　思維導圖是一個很好用的工具。它學起來不難，入門很快。但要學精學透、融會貫通，就要多運用、多練習，即使不畫在紙上，也要在腦海里形成思維導圖。

　　強烈推薦小朋友們學習，思維導圖就像語言教學，越早學學的越快，更有助于日后的各種其他學習。