兩個半月的寶寶智力游戲
兩個半月的寶寶智力游戲
別覺得孩子除了吃睡什么都不懂，孩子也是需要經(jīng)常和媽媽玩游戲的，經(jīng)常玩游戲?qū)⒆拥闹橇Πl(fā)育很有好處。下面是學習啦小編整理的兩個半月的寶寶智力游戲相關(guān)資料，一起來看看吧!
兩個半月的寶寶智力游戲
爬爬游戲
孩子一般要等到9個月才會爬行，所以這里的爬爬游戲可不是真的讓寶寶去爬行，媽媽要注意了。
讓寶寶翻身趴在床上，用手抵住寶寶的足底，雖然，此時的頭和四肢還不能離開床面，但小嬰兒會用全身的力量向頭方竄行，做出類似爬行的動作。
爬爬游戲可以讓孩子大腦感覺統(tǒng)合健康發(fā)展，在智力開發(fā)和潛能激發(fā)上很有利，同時還能讓寶寶產(chǎn)生愉快的情緒。
握手練習
這一時期多讓寶寶動動手，練習抓，握，勾等手指的動作對孩子的精細動作把控能力可是很有好處的，所以，多讓寶寶動動小手吧!
將撥浪鼓鼓柄塞入寶寶手中使其握住，用搖鈴、能捏響的軟塑料或橡皮玩具，使其從抓、握開始，而后向搖、捏等動作的方向發(fā)展。
2個月的小嬰兒天生非常喜歡看自己的小手，要給他創(chuàng)造條件，讓孩子有看自己的手、玩自己的手和吸吮自己手的機會。不僅不能干涉，而且還可以在孩子的手上拴塊紅布或戴個發(fā)響的手鐲，激發(fā)他看手和玩手。
搖頭晃腦
多使寶寶運動頸部，可以鍛煉頸部和背部肌力，還能開闊眼界，擴大寶寶的視覺范圍。
將寶寶抱在身上，面向前方，有人在其背后忽而向左，忽而向右伸頭，變換著或搖動鈴鐺，或呼喚寶寶名字，或與他說話，以此挑逗孩子，促其左右轉(zhuǎn)頭。
豎抱抬頭，媽媽豎直抱起寶寶，爸爸拿著色彩鮮艷和帶響聲的玩具，一邊放在接近孩子的面部前方，一邊跟小兒逗說，這時小兒前傾的頭有時能抬起來觀察彩色玩具。
小游戲都很簡單，但重要的是家長能堅持和寶寶玩耍，做媽媽的確很累，但是看到寶寶能健康成長，累點又有什么關(guān)系呢!
兩個月的寶寶的智力開發(fā)要領
1、對于寶寶肢體的運動的鍛煉：
寶寶在第二個月時，是可以讓其俯臥的，這時俯臥，頭抬起來大約能支持30秒鐘時間，臉與床呈45度。由于先天反射還沒消失，會經(jīng)常賺著拳頭。寶寶俯臥，雙手放在頭的兩側(cè)，大人在前面用玩具逗引，看寶寶會不會抬頭，并且可以每天多做幾次。
2、語言能力：
這個時期的寶寶在發(fā)音上所表現(xiàn)的主要特征為反射性發(fā)音，會發(fā)出“a、o、e”三種或3種以上聲音，該階段的發(fā)音部分地決定于嬰兒聲道的生理結(jié)構(gòu)。
3、視覺：
兩個月的寶寶可以協(xié)調(diào)的注視物體了，而且能區(qū)分顏色，但不能分辨深淺，在90度范圍內(nèi)眼球能隨著物體運動，當有物體很快地靠近眼前時，會出現(xiàn)眨眼等保護性反射，注視小手5秒以上。
4、聽覺：
這時候的寶寶對聲音的反應也變得十分敏銳，不論對熟悉或陌生的聲音，都會作出不同的反應。大人可以輕聲和寶寶說話，或放一些輕柔的音樂，在寶寶的不同方向發(fā)出聲音，寶寶會向聲源處轉(zhuǎn)動頭部。
5、寶寶這時期有客體概念：
也就是說，如果物體或人物在視野內(nèi)消失，這時寶寶認為物體就不存在了。用一樣寶寶感興趣的物體放他在眼前，當他用眼睛跟蹤時，把物體移到一個寶寶看不見的地方，寶寶馬上失去興趣，轉(zhuǎn)向其他事物。
兩個半月的寶寶智力開發(fā)
大動作發(fā)育
兩個月的寶寶們趴著的時候可以抬頭保持一小會兒，這個動作是寶貝們動作發(fā)展的一個里程碑，是獨立移動能力的一個進步。
趴
上次咱們聊過，趴有助于寶寶鍛煉協(xié)調(diào)能力，發(fā)展寶寶脖頸、肩膀、手臂和軀干的肌肉力量，這些肌肉有助于以后的運動技能的開發(fā)，比如翻身、爬、坐等等。
這個活動是持續(xù)性的，建議每個月齡的寶寶每天都做幾次，時間根據(jù)寶寶的身體狀態(tài)進行即可。這個內(nèi)容我會單獨做一個選題，詳細講講趴的好處和更多的游戲配合。
超人飛
這個活動和趴一樣，會幫助寶寶以全新的視角看周圍的環(huán)境，這個動作也有利于協(xié)調(diào)脖子和背部肌肉的。而且多數(shù)寶寶都喜歡這個游戲，為了加強爸爸和寶寶的聯(lián)結(jié)，這個游戲可以試著讓爸爸來。
一只手從兩腿中間托著腹部，另一只胳膊從寶寶的兩個腋下支撐前身，和緩解腸絞痛的飛機抱姿勢是一樣的。
精細動作發(fā)育
兩個月的寶寶已經(jīng)會盯著自己的手或手里的東西注視一會兒啦，先天抓握反射開始逐漸消失，自主夠物的行為開始顯現(xiàn)，但剛開始他們看起來可能只是擺動胳膊，成功夠到物體的機會并不多。
抓鞋帶、濕紙巾
手里可以給抓個鞋帶，鞋帶質(zhì)地較厚一些，更容易讓寶寶抓握和拉扯，彩色的鞋帶還可以刺激視覺發(fā)育。給小不點接觸帶子類的東西大人一定要在旁邊看護，以免纏到。
抓著濕濕的紙巾還會帶來不同的感官體驗。質(zhì)地較輕的東西孩子更容易抓握，手臂力量也可以支持。同樣需要家長隨時看護，以免寶寶把紙巾塞到嘴里。
培養(yǎng)自主夠物
可以在健身毯上掛上絲帶、紙條，寶寶揮動手時可以觸碰到。紙條被抓到還會拽下來，有助于寶寶抓握能力和自主夠物的培養(yǎng)。
有意向的家長可以添置健身毯給寶寶，上面可以掛東西，寶寶躺著看、抓、踢。
觸覺
觸覺是嬰兒獲得外部環(huán)境知識的主要方式，這對于嬰兒早期的認知發(fā)展起著關(guān)鍵作用。
觸覺感官箱
盒子里準備一些不同材質(zhì)、不同紋理、甚至是不同溫度的材料，在小寶貝的手、腳和身體上讓他們感知不同物質(zhì)帶來別樣觸覺體驗，粗糙的、扎扎的、柔軟的、涼涼的，看寶寶對哪種更感興趣。
全身觸覺
如果室內(nèi)溫度適宜，可以在洗澡后讓寶貝躺在床單、浴巾、紗布、涼席等各種材質(zhì)制成的東西上，或包裹、或在手臂、腹部、臉等部位上移動，感受不同紋理帶來的觸覺體驗，有助于發(fā)展很多技能哦。
聽覺
大多數(shù)人以為孩子這么小的時候什么也聽不懂，其實不然，嬰兒對媽媽的聲音有很強的感應能力，嬰兒從媽媽的話語和溫柔的語調(diào)中會獲得更多的關(guān)注和愛，這會為他們將來的語言、社會能力、情感和智力的發(fā)展打下良好基礎。
傳聲筒
2個月的寶寶聽到聲音有了尋找反應，用報紙卷成芯或廚房紙芯在寶寶耳朵旁邊發(fā)出柔和的聲音，在不同方位和寶寶說話，讓寶寶尋找聲音的來源。
聲音通過集中傳送和平時講話聽到的感覺不太一樣，會帶來不一樣的聽覺體驗。
媽媽的話
有研究表明，在生命的最初3年里，與孩子們交談得多，有助于于構(gòu)建將來閱讀和思考能力的大腦架構(gòu)。
2個的寶寶會發(fā)出咿呀的喉音了，有的時候還可以和家長互動。寶寶聽媽媽說話，為將來的語言發(fā)展奠定基礎，說話的內(nèi)容不要緊，只要你和她說，表達對寶寶的愛、描述你和寶寶互動的內(nèi)容、敘述你今天都做了什么，內(nèi)容不限制，只要和寶寶說就可以啦。
閱讀
以前也有很多朋友問到多大可以給寶寶讀書了，這里告訴大家明確的答案，2個月就可以開始了，寶寶對語言的反應從這時候就有了，這一領域內(nèi)的專家愛瑪斯發(fā)現(xiàn)，2-3個月的嬰兒已經(jīng)能夠分辨非常相似的發(fā)音(如ba和pa)。
不必要看著書里的文字一板一眼的給寶寶講，自由發(fā)揮也可以，描述書內(nèi)頁的插圖、自己的相關(guān)經(jīng)歷。
這里推薦低幼的紋理書，讀書里的內(nèi)容，還可以讓寶寶觸摸內(nèi)頁里的各種材質(zhì)。
視覺
視覺在寶寶的所有感覺能力中是最低的，2月齡寶寶的眼睛發(fā)育到可以隨著物體的移動而追隨注視了，這個時候可以用視線追隨刺激視覺的發(fā)育。
視覺追隨
用鮮艷的玩具在寶寶面前緩慢移動，讓寶寶盯著追隨。
手電筒游戲
亮度的改變能引起皮層下的瞳孔反射，說明嬰兒能夠感覺到光線。
感受光線的話，人為的我們就用手電筒來制造光線啦，比如暗間的衛(wèi)生間或壁櫥，或者夜晚來臨的時候，用手電筒打出光線讓寶寶看，把光打到墻上或腳趾上，切記手電筒的光線不要晃倒寶寶的眼睛。
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