兩歲寶寶智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)
你了解二到三歲兒童智力發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)嗎?兩歲寶寶的認(rèn)知能力、情緒情感、運(yùn)動(dòng)能力等多方面的智能是怎樣的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的兩歲寶寶智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)資料，一起來(lái)看看吧!
兩歲寶寶智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)
一、認(rèn)知能力
寶寶能將各種不同用途的物品分類(lèi)，但還局限在按物品的用途來(lái)分，比如吃、穿、用、玩等，這說(shuō)明寶寶已經(jīng)初步具備了分析能力和綜合能力。寶寶思維能力有了很大提高，他常能觸類(lèi)旁通，比如說(shuō)到貓，寶寶會(huì)聯(lián)想到貓能抓老鼠，它的食物是老鼠，在鄰居家曾經(jīng)看到過(guò)等。寶寶也能畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖形，如四方形，并能封上口，但四個(gè)角都比較鈍;還可以完整地畫(huà)出人的身體結(jié)構(gòu)，雖然比例不協(xié)調(diào)，但是基本的位置已經(jīng)找準(zhǔn)了。
二、情緒情感
有些寶寶熱衷于玩過(guò)家家的游戲，幾個(gè)寶寶在一起，有的扮成爸爸，有的扮成媽媽?zhuān)械陌绯珊⒆?，他們一?huì)兒買(mǎi)菜，一會(huì)兒張羅請(qǐng)客人吃飯，從模仿父母做飯的活動(dòng)中寶寶也學(xué)到了與人合作的本領(lǐng)，這都是寶寶自立行為的體現(xiàn)。寶寶的注意力已經(jīng)能集中一段時(shí)間，這時(shí)他已經(jīng)能參與一些復(fù)雜的社會(huì)交往。
三、運(yùn)動(dòng)能力
寶寶的基本動(dòng)作已經(jīng)非常敏捷，走路是像成人一樣擺動(dòng)雙臂。寶寶已經(jīng)具備了良好的平衡能力，并會(huì)拍球、滾球，但是仍難以接住球。寶寶還能擺弄一些大紐扣、按扣和拉鏈。寶寶的空間感提高很快，能成功地把水和米從一個(gè)杯中倒入另一個(gè)杯中，而且很少撒出來(lái)。在精細(xì)動(dòng)作方面，部分寶寶能使用剪刀剪開(kāi)紙張了。寶寶還能把饅頭或面包一分為二。有些寶寶已經(jīng)能自己洗臉洗腳，會(huì)自己穿襯衫，已經(jīng)能系扣子，并可以分清左右。推薦產(chǎn)品：益壽堂魚(yú)油膠丸(兒童型) 給孩子智力的深海之寶!
寶寶智力開(kāi)發(fā)的五個(gè)關(guān)鍵期
聲音辨別關(guān)鍵期：0-1歲
☑ 寶寶出生1周后，就能辨別出給他喂奶的媽媽的聲音。
☑ 4周后就具有對(duì)不同聲音的辨別力。
☑ 處于這一階段的寶寶，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常放音樂(lè)或是唱歌給寶寶聽(tīng)，多與寶寶對(duì)話。
☑ 帶孩子到戶外聆聽(tīng)周?chē)h(huán)境中的各種聲音，如狗叫聲、喇叭聲、門(mén)鈴聲等，并向?qū)殞氁灰唤忉尅?/p>
☑ 家長(zhǎng)可以借助搖玲玩具和寶寶互動(dòng)，讓孩子辨別從不同方向傳來(lái)的聲音。
動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期：0-2歲
☑ 0-2歲是寶寶動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)成年后的動(dòng)作肢體協(xié)調(diào)有著重要的影響。
☑ 寶寶2個(gè)月時(shí)，可以開(kāi)始由家長(zhǎng)帶著一起做被動(dòng)操。
☑ 寶寶3 個(gè)月時(shí)，在他小床的上空懸掛一些玩具，使寶寶雙手能夠抓到，鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)功能。
☑ 在寶寶 6—7 個(gè)月時(shí)多創(chuàng)造爬的機(jī)會(huì)，如讓寶寶俯臥著，放一兩件玩具在他前方，吸引他向前爬，嘗試著去抓取玩具，以促進(jìn)他動(dòng)作的發(fā)育。
口語(yǔ)發(fā)展關(guān)鍵期：1-3歲
☑ 寶寶從兩歲開(kāi)始，會(huì)進(jìn)入一個(gè)語(yǔ)言爆發(fā)期，家長(zhǎng)一定要多加以引導(dǎo)。
☑ 引導(dǎo)寶寶注意大人說(shuō)話的聲音、嘴形，對(duì)一些含糊不清的語(yǔ)音要耐心糾正。
☑ 引導(dǎo)寶寶把語(yǔ)音與具體的事物、具體的人聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，寶寶就能初步了解語(yǔ)言的含義。
☑ 利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂?wèn)，提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。
計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵期：2—4歲
☑ 利用日常生活的各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常數(shù)數(shù)給寶寶聽(tīng)，如給寶寶糖果時(shí)、上下樓梯時(shí)。
☑ 借助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數(shù)數(shù)，增加寶寶對(duì)數(shù)字的感性認(rèn)識(shí)。
☑ 比如小熊優(yōu)彼積木，讓寶寶在搭建積木的過(guò)程中不僅鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且讓寶寶在計(jì)數(shù)方面能力也得到了鍛煉，戳下方視頻一起來(lái)感受小熊優(yōu)彼的有趣之處!
音樂(lè)能力發(fā)展的關(guān)鍵期：1-5歲
☑ 選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂(lè)等，與寶寶一起欣賞，同時(shí)進(jìn)行講解，或向?qū)殞毺岢鰡?wèn)題，激發(fā)他的想象。
☑ 選擇適合寶寶年齡特點(diǎn)的歌曲，教寶寶唱。
促進(jìn)寶寶智力發(fā)育的運(yùn)動(dòng)
從醫(yī)學(xué)角度，只要是有氧運(yùn)動(dòng)都可以促進(jìn)身體和頭腦的發(fā)展，彈跳運(yùn)動(dòng)更是所有運(yùn)動(dòng)之中的王者。
什么是彈跳運(yùn)動(dòng)?
喜歡跳繩的孩子，他們的思維能力以及記憶力都要高于不喜歡跳繩的孩子。喜歡跳舞并堅(jiān)持的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)都要優(yōu)于其他孩子。因?yàn)樗麄兊穆?lián)想力，記憶以及思維都經(jīng)過(guò)了很好的鍛煉。
寶寶彈跳訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)
· 1歲前
在寶寶十個(gè)月左右嘗試讓寶寶站立，家長(zhǎng)的外力可以作為依仗訓(xùn)練寶寶小幅度跳躍。
· 一歲半
在床下放上柔軟的墊子，保證寶寶從高處跳下來(lái)的時(shí)候不會(huì)摔傷。
· 兩歲之后
家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行跳躍運(yùn)動(dòng)，讓孩子對(duì)家長(zhǎng)的動(dòng)作進(jìn)行模仿。
· 三歲之后
寶寶可以自己站立之后，讓寶寶自由發(fā)揮，跳繩、跳皮筋等游戲都可以，根據(jù)寶寶的愛(ài)好進(jìn)行彈跳運(yùn)動(dòng)。
貼士：
寶寶的彈跳運(yùn)動(dòng)不僅不會(huì)造成寶寶腦損傷，還有利于寶寶的身心健康以及大腦發(fā)育，促進(jìn)寶寶全面協(xié)調(diào)發(fā)展。當(dāng)然，不要讓寶寶出現(xiàn)磕傷碰傷的情況也是必要的。
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